家庭科室で全員で授業を行うためのパーテーションの設置をしています。以前に図工室のパーテーションをご紹介しましたが、作業が異なるため、設置の仕方にもそれぞれの工夫が必要です。子供たちが使いやすく、感染予防をしっかりできるように考えていきます。

今日も給食の準備が順調に進んでいます。さすが3年生、久しぶりでもしっかり当番の仕事を進められていました。

今日もおいしくいただきましょう！

教室に入っていくと、「52ー49」の答え合わせをしていました。
「2から9が引けないから・・・」
みんなで確認が続きます。十の位に移動して、
「4ー4で0です。」
担任が、わざと間違えて答えを「03」としました。大げさに手で大きな丸を作りながら。するとみんな一斉に

「ちがーう！」

「え、なんで？4ー4は0でいいんじゃないの？」
「そうじゃなくて、そこは・・・」
正しい答えと考え方が「子供たちの言葉」で引き出されます。
「そうですね。こういう時は・・・」

計算の仕方だけなら、教科書だけでも学べますが、こういうやりとりを通してみんなで学ぶ大切さを感じる場面でした。

Good morning!

今日の朝は、外国語の学習からスタートです。

今日は、これからT２としてお世話になる新しい先生の紹介がありました。
イギリスやアメリカでお仕事をしたことがあるという話を聞いて
「すご〜い」という声が聞こえてきました。

これからの外国語の学習がまた楽しみになりましたね。

Nice to meet you!

1年生が体育をしています。2学級で校庭を使っていますが、1年生だとまだ広く感じますね。松沢小学校は学級数が多いので、校庭体育も高学年の各学級1時間分以外は複数の学級で使用します。

今日はいろいろな「鬼遊び」をしていました。いっぱい走っていました。運動後は、しっかり手洗いと水分補給です。水筒は、屋外の活動には携帯して途中でも適宜水分補給をしています。毎日の水筒のご準備ありがとうございます。

このままで
昼もお願い
外遊び

今日は4年生が視力検査をしています。特活室で行っているので、数人ずつ教室から来て並んで待っていました。間隔を十分にあけて並んでいます。

今年度は学級数の関係で4年生の教室が北校舎2階になったので、特活室はすぐ近くです。

おはようございます。
今日は朝から曇り。午後には雨が降ってきそうです。結構降るようなので傘をお忘れなく。気温は平年並の26度くらいまで上がるそうです。最近は、早く暑くなる年が多いので「平年並」が分からなくなりますが、梅雨の時期だとだいたいこのくらいの気候なんですね。

曇っていても油断はできません。熱中症予防のため、登校時間に合わせての登校にご協力ください。

登校時間

8:10-20
1・3・4年生・くすのき学級・きはだ学級

8:20-30
2・5・6年生

3年生は体育で短距離走をしていました。まずはスタートの練習をして、50mの記録を計測します。だんだん体も大きくなって、走りも力強いです。

くすのき学級は、午後4年生から6年生まで書写の学習をしていました。「雨」「雲」ちょうど今の季節にあった字を書いていました。

5年生が体育で校庭を全力疾走！フラッグを使って、接触を避けたゲームをしていました。思いっきり走って汗びっしょり。

今週から感染症に注意しながら給食当番を行っていきます。
慣れた手つきですばやく準備していく姿はさすが高学年！今年度スタートした牛乳パックをたたむ作業も慣れてきました。担任だけで行っていた先週よりもずっと早く準備、片付けをしていました。

６年生の音楽では「オーケストラで使われる楽器の音色を確認しよう」で、これまでに学習した楽器がどんな種類に分けられるか考え、発表しました。管楽器や弦楽器などの種類に分類できることが分かりました。その後、代表的な曲を鑑賞しました。

体育の学習も始まりました。
水泳学習の時期ですが、今年は中止なので校庭や体育館で学習をしています。
今日は、短距離走と長縄を使っての運動を行いました。

教室の中や学年ルームを歩き、１〜１０までの数を見付けました。「ざりがにの水槽が２つ」「水道の蛇口が９つ」「カーテンが３枚」などなど、楽しみながら見付けることができました。

今日から、児童による給食当番が始まりました。これから手洗いや消毒を徹底しながら、段階的に広げていきます。

1年生はもちろん初めての給食当番です。1つずつ教わりながら進めていきます。ゆっくりですが、みんな上手にできていました。

きはだ学級は、図工をしていました。
ハサミで切って開いたり、輪飾りを作ったりして、七夕飾りを作っていました。もうそんな時期なんですね。もうすぐ6月が終わります。

2年生の国語では「うれしいことば」で言葉の学習をしていました。
「がんばったとき」「はじめてできたとき」「こまったとき」・・・どんな風に言葉をかけられるとうれしいかな、自分ならどんな風に言葉をかけるかな、と考えていました。作文の表現などに生かしていきます。

ちょうどよい
暑さ元気に
外遊び

4年生が体育館で、音楽に合わせてみんなでダンスをしていました。

「どどどどどどどど・・・」

大きな振り付けでみんな楽しそうでした。