砧中卒業生が学校に来てくれました。吹奏楽部の先輩です。教員は会議中。そこで卒業生と話したのが校長です。たわいもない趣味の話などで楽しみました。この後、卒業生たちは学芸発表会を控えた吹奏楽部の練習の様子を見に行きました。（副校長）

２年生英語で標識を見ながら「〜してはいけない、〜しなければならない」という表現を学んでいます。テレビに映し出された標識をみて、何といえばよいのかをスピーディーに班対抗で答えます。班対抗となるとみんなのってきます。静かに集中する場面と、楽しむ場面の切り替えが素晴らしいです。（副校長）

少しゆったり感のある水曜日の放課後。

音楽室では吹奏楽部が学芸発表会に向けてギアチェンジです。体育館でのリハーサルの後、舞台発表のイメージもできてきたようです。

囲碁・将棋部は月一回の地域の方々との対局です。３年生は互角以上の戦いとなっています。１年生もお時間ありましたら、ぜひお立ち寄りください。

校庭では卒業アルバム用の部活動写真撮影が行われていました。男子テニス部も久しぶりに３年生が揃いました。やはり３年生のオーラを感じますね。

２年生社会科で「近畿地方の観光」について学んでいます。
京都の条例では看板の色を周りの景観に合わせるように定められています。授業では、その条例のメリット、デメリットについて意見を交わしました。（副校長）

15時からは卒業アルバム用の教職員写真を撮影しました。いつも生徒たちには５分前に、と伝えていますが、果たして教職員は時間通りに集まれるでしょうか？

全員揃って、ハイチーズ・・・
ちょっと待った！まだ揃っていません！

５分前行動、言うは易し行うは難しです。写真の出来映えは３月にアルバムでご確認ください。

＜献立＞
・カレーピラフ
・タンドリーチキン
・かぶのスープ
・りんご
・牛乳

＜産地＞
りんご：青森　にんにく：青森　しょうが：高知
にんじん：北海道　玉ねぎ：北海道　ピーマン：茨城
じゃがいも：北海道　かぶ：青森　豚肉：青森
鶏肉：北海道　ベーコン：静岡　米：山形

昼休みの光景から。

先生が生徒たちの質問に答えていました。あれっ？英語の先生が数学を教えている？それも３年生の数学を。かつての中学時代の解き方を思い出しながら、一生懸命教えていました。生徒たちからは矢継ぎ早の質問が…。「これでいいんだよ。昔はこういう解き方だったんだ！」「えぇ〜！」。確かに専門教科以外を教えるのは難しいですよね。それも中学３年生の問題を。

その様子を見ていて気になったのか、数学の先生がやって来ました。しばらくは英語の先生のお手並み拝見といったところでしょうか。生徒たちの理解が進んだかどうかは別にして、和やかな昼休みだったことは間違いありません。

３年生の道徳では、「自分・相手・周りの人」という題名でマタニティマークなどのさまざまなマークの意味と、それを巡るさまざまな思いを知ることで、よりよい社会について考えています。（３学年）

３年生、今日は朝から卒業アルバム用の写真撮影です。各教室の生徒たちの様子を撮っています。まずは朝読書の風景から。真剣に本に向き合う様子は、写真撮影があるからではなく、もちろん普段通りの生徒たちの姿です。この後、授業風景も撮影します。普段通りの真摯な姿を撮ってもらいましょう。

教職員も午後には集合写真を予定しています。こちらも普段通りに(？)、ですね。

剣道部1年生、防具初装着です。概ね、剣道の太刀の動きはできてきたので、これからはいよいよ立ち合い(対人稽古)の開始です。武道を学んでいるという自覚を持ち、お相手を尊重し、誠意と礼節を重んじる砧中生になってくれることを期待しています。

砧中学校剣道部顧問　平田正幸・辻侑希

今日は学芸発表会委員会が行われています。

10月28日水曜日に演劇部と吹奏楽部の舞台発表が行われますが、今年は感染症予防のため全ての生徒が体育館に入ることが難しい状況です。

そこで、今回は観覧を希望生徒のみとするため、学芸発表会委員が、現在各クラスから集めた希望調査を集計中です。希望者数を基に最終的な会場運営案をまとめます。各部活動の保護者の皆様には数日中にご案内をさせていただきます。

例年とは異なる学芸発表会となりますが、生徒たちの活躍の場を守るためにも、できることに精一杯取り組んでまいります。


検校幸雄

お昼前からポカポカ陽気となりました。２年生女子の体育はバレーボールからソフトボールへと移りました。昨年度も経験しているとはいえ、まだ慣れないのか何度も後逸してボールを追いかけていました。基本はキャッチボールです。まずは相手をしっかり見ることですね。ボールからは目を離さないように注意しましょう。

＜献立＞
・あげフランスパン
・ココアあげパン
・チキンポトフ
・じゃこサラダ
・牛乳

＜産地＞
セロリー：長野　にんじん：北海道　玉ねぎ：北海道
きゃべつ：群馬　じゃがいも：北海道　パセリ：長野
小松菜：埼玉　じゃこ：広島　ベーコン：北海道

本日のメニュー、あげパンは各クラスとも完食でした。やはり人気メニューですね。美味しい給食に生徒たちもご機嫌です。

ＢＧＭには懐かしの曲、岡本真夜の『TOMORROW』が流れていました。

授業後のひととき、板書を消しながら、教員と生徒の何気ない会話が聞こえてきます。「何番の問題が難しかった」と話しているようです。解答のコツや大事なポイントなどが確認できることもありますね。（副校長）

ICTなどが無かった時代。学習内容の「見える化」は黒板頼りでした。教員研修では今でも板書計画の作成が義務づけられ、１時間の授業で黒板を使ってどう見せるかという練習があります。また黒板に書くスピードや文字の大きさ、色チョークの効果的な使い方など学んでいます。まさに教師の基本中の基本ですね。

今ではICTと板書との相乗効果により、さらにわかりやすさを追求する時代となりました。

2年生は、週に１回、区教委から届いた朝学習の教科「日本語」に取り組んでいます。今朝の課題はテニスの大坂なおみ選手が全米オープンで2度目の優勝を果たしたときの話題の社説について、内容の要約と感想を書くというものです。大坂選手が警官による暴力で亡くなった7人の方の名前を書いたマスクで試合に臨んだ話題は生徒の記憶に新しいと思います。生徒たちは人権について深く考え、課題に取り組んでいました。（２学年）

３年生の各教室では、たまたまディスプレイを活用した授業が行われていました。授業を観察してみると、教科によってその使い方にも特徴が現れてきます。写真は英語、家庭科、国語の様子です。生徒の思考の流れに沿って示す方法、ストーリーとして理解するために見せる方法、強調したい点を繰り返し映す方法など、同じディスプレイでも使用目的が異なっていました。どの方法も映像として効果的に提示することで、生徒の理解を深めることができればと思っています。

舞台発表のための会場設営や放送機器のチェックが行われています。28日当日もそうですが、換気のために窓も開放します。風通しはよくなりますが、肌寒さも感じます。こういった生徒たちや教職員の陰での支えがあってこそ、舞台発表は素晴らしいものになっていくのです。

＜献立＞
・秋のふきよせおこわ
・里芋のうま煮
・鰆の西京焼き
・みたらし団子
・牛乳

＜産地＞
にんじん：北海道　しめじ：長野　ごぼう：青森
れんこん：茨城　さといも：栃木　さやいんげん：群馬
しょうが：高知　さわら：韓国　鶏肉：青森
干し椎茸：岩手　米：山形