午後の授業の様子から。

１年生音楽では記号フェルマータの語源を探ります。「程よく伸ばす」の意味のフェルマータ。この記号はもともとバス停の記号だったそうです。なぜ「程よく伸ばす」がバス停なのか？バスと電車の停車時間の違いをヒントにして、想像力を働かせています。

Ｉ組は連合マラソン大会に向けて、基礎練習が始まりました。今日はシャトルランを通じて、自らの限界を少しずつ越えていきます。音楽に合わせてペースをつかみながら、徐々に距離も伸ばしていきます。着実に記録も伸ばしていきましょう。

＜献立＞
・麻婆豆腐丼
・春雨スープ
・ぶどう
・牛乳

＜産地＞
にんにく：青森　しょうが：高知　ねぎ：青森
にんじん：北海道　にら：栃木　きゃべつ：群馬
青梗菜：千葉　シャインマスカット：長野
豚肉：北海道　米：山形　大豆：北海道
干し椎茸：岩手　たけのこ：九州

今日から図書室に新しいコーナーが設置されました。題して『覆面図書館』です。表紙も裏表紙も覆われていて、何の本だかわかりません。その本の最初の一文だけが紹介されています。

本との出会いの大切さは、自分が興味ある本だけではなく、偶然手に取った本が、その後の自分の人生に多大な影響を与えるということにもあります。もちろん、自分には合わない場合もありますが・・・。まずは10ページほど読んでみてください。もしかしたらいつの間にかその本に魅了されるかもしれませんよ。

新たな本との出会いを求めて、ぜひチャレンジしてみてくださいね。

今日から10月。
朝晩は寒くなり秋らしい陽気になってきましたね。

10月10日は目の愛護デー。
朝起きてから夜寝るまで働いてる大切な目。
目に優しい生活を心がけてみてください。

10月15日は世界手洗いの日。
この日については
掲示物をみて確認してみてくださいね。

季節の変わり目で
体調管理が難しい時期ですが
早寝・早起き・朝ごはんを心がけて
元気に生活を送っていきましょう。


保健室

３年生技術

プログラミングの制作を通して、動作の確認を行っています。今回はクイズを出すプログラムを組んでいます。小学校でもプログラミング学習が始まり、使いやすい学習ソフトも利用できるようになりました。生徒たちの試行錯誤の様子が伝わってきます。

今朝も落ち着いた雰囲気の中で授業が行われています。１年生の数学では平面図と立体図について学んでいます。三次元を二次元にイメージする力が求められます。２年生の社会は「豊臣秀吉」について。誰もが知っている人物ですが、日本の歴史に与えた影響について考えています。

３０日水、授業の教材研究をかねて、著名な埼玉県行田市の【さきたま古墳群】を訪問したのですが、資料館の展示資料で【砧中学校古墳群】が紹介されていました。西暦400年〜500年頃に築造された【多摩川流域の代表的な古墳群】の一つだそうです。実は結構重要？ ちなみに運動会の時などにみんながつい登ってしまう見晴らしが良い校庭倉庫横の小山も、実は古墳なんだそうです(驚)。三枚の写真のうち真ん中の写真の画面中央、多摩川付近の赤い小円が砧中の円墳です。古墳写真は【さきたま古墳群】の前方後円墳です(参考までに)。

記事　社会科担当　平田正幸

７月に竹刀を振り始めた一年生ですが、基本の素振り(太刀の動き)が概ね身に付きました。稽古着と袴を身に付けて、姿も立派に【侍】の一人です。剣道の理念、【剣道は剣の理法による人間形成の道である】を自覚し、砧中学校を担って下さい。

(撮影した日、委員会等で撮影に参加できてなかった方はごめんね)

顧問　平田正幸　

運動会から数日経ちました。大きな行事の後ですので、生徒たちの健康観察、体調管理を優先しながら教育活動を進めております。今回の運動会を通じて改めて学校の役割について考えてみました。左欄「カテゴリ」から「コラム」を開いてください。

27日(日)、何度も試行錯誤を繰り返した運動会を開催することができました。PTAサポーターの皆様はじめ、多くの方々に支えていただき、無事に閉会式を迎えることができました。参観された保護者の皆様から数多くの感謝の声を頂戴しました。その中でも特に多かったのが「生徒の笑顔を見ることができて良かった」という声でした。それは私たち教職員も同じ思いでした。

昨年度３月から始まった休校期間。長い自粛生活の中で、生徒たちは多くの学びの機会を失いました。学校が再開されてからも休校期間中の学習を取り戻すため、追いたてられるような毎日が続きました。そんな日々の中でいつしか私たち大人も、そして子どもたちからも「笑顔」が失われていったのかもしれません。

この期間、私たち教職員は何度も学校の役割について考えました。もちろん授業を中心とした学習は最優先です。しかし自分たちの中学時代を振り返ってみた時、中学三年間の思い出は決して授業だけではなかったはずです。友との語らい、友との軋轢、先生との談笑、怒った先生の顔、昼休みの鬼ごっこ、一人ぼっちの休み時間、部活動での達成感、部活動での挫折、放課後の図書室、保健室のベッド、・・・多くの思い出のピースが複雑に絡み合い、自分の中学時代というパズルの完成形を彩っているのではないでしょうか。楽しいこともあれば、悲しいこともあり、悲しいことがあるからこそ、楽しいことがより楽しくなる。そして人と人とのかかわり合いの中で、自然と「笑顔」になっていく。決してリモートでは得られない"体温"がそこにあったはずです。

運動会もそんなピースの一つです。思い通りにいった時の「笑顔」、友を励ます時の「笑顔」、先生に頑張ったでしょと報告する時の「笑顔」。そういった「笑顔」の集大成として、私たちは「生徒たちの笑顔を見ることができて良かった」と思えたのかもしれません。たとえ小さな断片のピースでも、決して欠かすことのできないピースの数々。学校の役割は、一つの色だけでは描けない多彩な色のピースを一枚一枚生徒たちと創り上げていくことかもしれません。だからこそ今回様々な理由で運動会に参加できなかった生徒たちにも、必ず別のピースを通して「笑顔」をお届けし、また「笑顔」になってほしいと願っています。

歳のせいか、生徒たちの「笑顔」を見ていると、つい目頭が熱くなってしまいます。生徒たちの「笑顔」に涙、なんとなく矛盾しているようですが、「涙顔」にもきっと「笑顔」は似合うはずです。閉会式の挨拶はこみ上げてくるものがあり、うまく言葉を繋ぐことかできませんでした。最後の最後に締まらない挨拶となってしまいましたこと、この場をお借りしてお詫び申し上げます。


校長 建部 豊

部活動の終わりに通りがかった生徒が、イラスト部の作品展示に足を止めています。「すごーい」「上手―」などの歓声が上がっています。保護者の皆様もどうぞご覧ください。（学発実行委員）

多目的ホール横の壁面に、イラスト部の作品をかざりました。ぜひ、ご覧ください。

福島淳子

＜献立＞
・ホットドッグ
・かぼちゃのチーズ焼き
・ヨーグルト
・牛乳

＜産地＞
きゃべつ：群馬　玉ねぎ：北海道　かぼちゃ：北海道
ブロッコリー：北海道　フランクフルト：埼玉

３年生体育ソフトボール試合

ふと見ると、教員も加わっての熱戦中でした。まだ運動会の興奮が冷めやらないようです。一番盛り上がっているのも教員のようでした。

高等学校等の情報や奨学金のポスターを３年生の廊下に掲示しています。今年度は説明会の参加人数を減らしている学校が多いので、ホームページなどで確認することが大切です。保護者の方も来校されたときには３年生の廊下に寄ってみてください。（３学年）

１年生英語では 「 English is not difficult.」と否定文について学習しています。発音がきれいです。

２年生国語では　「種をまく人」　の先生の朗読に耳を澄ませ、情景を思い浮かべています。この後、登場人物がどんな人なのか考えていきます。

３年生数学　「相似条件」は覚えたかな？と聞かれています。「すべて等しい」と「それぞれ等しい」の違いに気を付けることが大切です。（副校長）

木工室からトントンと音が聞こえてきます。２年生がデザインスタンドを製作中です。オリジナルデザインのスタンドには何を飾るのでしょうか。そんなこともイメージしながら作業を進めています。（副校長）

１年生体育ソフトボール

まずはキャッチボールの基礎をしっかりと。ゴロを捕るなど地道な練習を繰り返しています。早くバットで打ちたいところですね。

あれっ？生徒たちの中に大リーガー？
実は英語のジェシー先生でした。

Ｉ組の国語の授業では運動会の作文を書いていました。ある生徒は１００ｍ走でスタートダッシュが速くなるように工夫したことや先生にＭＶＰをもらってうれしかったことを書いていました。また、別の生徒は運動会当日を迎えるまでの緊張感や全員リレーで走りきった満足感を書いていました。どの作文からも達成感が伝わってきました。（副校長）

オリジナルドリンク★ボトルデザイン

砧中学校、美術室壁面に展示中てす。授業中でも、そーっとごらんくたさい。飲んでみたいのはどれですか？


福島淳子