２年生の体育の授業中です。強風で砂が舞い上がっています。授業の途中でもスプリンクラーで散水しています。（副校長）

日本文化部が生け花の展示を行っています。今朝から明日の11時30分まで、視聴覚室前の廊下に展示していますので、どうぞお越しください。

今朝は2,3年生の朝練習がありました。
3年生は校庭で全員リレーと大縄跳びをしました。2年生は体育館、格技室で大縄跳びをしました。体育委員が中心となって、練習を進めています。
大縄跳びでは、クラスを３つのグループに分け、生徒同士の間隔をあけるように配慮しています。（副校長）

今日の日本文化部の活動は華道です。自由花に挑戦しました。様々な変形花器を使って自由な感覚で、秋の花を生けました。19日（土）の11時30分まで展示していますのでどうぞご覧ください。（副校長）

１，２年生も学習習得確認調査に取り組んでいます。

保健室前には、時期に合った健康・安全に関する掲示物があります。今日紹介するのは「もしもの時の救急対応を知ろう」です。倒れた人を見つけたら、その場に居合わせた人による救急救命が大切です。（保健室）

I組では少人数で、きめ細かな授業を行っています。

上の写真：国語の授業では指示語についてプリントを使って学習していました。

下の写真：数学の授業では時間についての文章題を解いていました。

今週、月曜日から教育実習がスタートしています。

今年度は２名、１年生の国語と３年生の体育を担当します。今年度は受け入れにあたって大学側と打ち合わせを十分に行い、感染症予防への協力に加えて、生徒の授業時数確保の観点から、実習生による授業実践を大幅に縮小することになりました。そういった制約が多い中でも、初日から精力的に頑張ってくれています。

今日は、通常級が学習調査のためI組で多くの時間を過ごします。

3週間という期間の中、さまざまな生徒との関わりを通じて、充実した時間を過ごしてほしいと願っています。


検校幸雄

学習習得確認調査が始まりました。これは、生徒の学習の定着を確認し、教員の授業などを振り返り、学力向上のために指導方法の改善を図るためのものです。生徒の皆さんにとっても、今まで学習した内容がどの程度理解できているのか、苦手なところはどこかを確認し振り返るために役立てることができます。(副校長）

今日の囲碁・将棋部の活動も和気あいあいと行われました。部員が作ってきた将棋についての問題を学校支援コーディネーターの方も解いていましたが、難しかったようです。ある生徒は地域の方との対局で2連勝できたと喜んでいました。普段は昼休みに銀杏ホールで楽しんでいますが、月に１回の放課後の活動は格別のようです。（副校長）

＜献立＞
・ごはん
・さばの塩焼き
・野菜ののりあえ
・田舎汁
・牛乳

＜産地＞
もやし：栃木　小松菜：群馬　えのきたけ：長野
ごぼう：群馬　にんじん：北海道　大根：北海道
じゃがいも：北海道　ねぎ：青森　米：山形
豚肉：青森　さば：欧州

１年生は技術の授業で大根の栽培をしています。先週植えた大根はすでに芽が3センチ位伸びています。今日は、防虫ネットをかけています。隙間がないように丁寧に作業をしています。（技術科　大野）

今日の給食は和食でした。田舎汁は根菜のうま味がきいたホッとする味でした。教室では生徒たちが黙々と食べていました。（副校長）

学活の時間を使って、１年生は全員リレーの作戦練り直しをしています。昨日の練習での走りから、どこをどう見直せばいいのかを考えています。まさにフィードバックの時間ですね。もちろん本番で走路妨害などの違反を起こさないための、ルール確認は慎重に行っています。

一つの結果を受けて改善を図り、より高いパフォーマンスを目指す、運動でも学習でも大切な取り組みです。

3年生の朝練習は大縄跳びです。メンバーの息もぴったり合って淡々と練習が進んでいます。おそらく、高レベルの争いになることでしょう。（副校長）

部活動終わりに帰ろうとしたところ雨が降ってきました。折りたたみ傘を持っている生徒も多くいましたが、友達の傘に入れてもらって帰る生徒や、生徒会の傘を借りて帰る生徒もいました。気温も下がってきました体調を崩さぬよう気を付けてください。（副校長）

各学年の学級委員会は、学級の課題を出し合って改善策を考えています。運動会に向けて、体育委員をサポートしよう。と頼もしい意見が出されていました。（副校長）

どの委員会も前期の活動を振り返っていました。感染症対策をしながらの委員会活動には制約もありましたが、今必要なこと、今できることに精いっぱいに取り組んでいたと思います。（副校長）

6時間目、1年生とI組は全員リレーの練習をしました。

今日がはじめてのリレーでした。最後まで一生懸命に走りぬく姿は立派な砧中生です。勝負のカギはバトンパス。前後の人同士のコミュニケーションが大切です。練習後、体育の教員はアドバイスしたいことがたくさんあると話していました。（副校長）

国語科とのコラボレーション授業です。
大切な人へ贈るスケッチとそれに添える言葉を考えます。

「葉っぱはどんな向きがいいかなあ」などと自分が選んだ草花の写真を見ながらスケッチしていきます。「Mｙ Father 喜ぶかな」とつぶやきながら作品に向き合っていました。（副校長）