遊具で遊んだり、教室で飼っているトカゲと遊んだり、虫探しをしたり、様々です。

みんな同じ長さの紙のものさしを使って、身の回りの物などどちらが長いか調べています。「校長先生の腕の長さも測らせてください」と紙でいくつぶん、を測ります。「１３こ半！」「エー違うよ１３こと少しでしょ！！」という会話が生まれます。『よしよし、普遍単位の必要性に気付いてくれるかな…」と思いながら、手を広げておりました。

今日の給食は「七夕ちらし寿司」です。１年生の配膳の様子を見に行きました。先生がワゴンを取りに行っている間に手をしっかり洗い、友達同士助け合いながら、当番に協力して配膳をしています。

海苔が星の形なのには、子どもたちも大喜びです。

おしゃべりをしないで静かに食べています。私が見に行くと、ひそひそ声で「おいしい」という思いを、お話してくれたり、笑顔で表現してくれたりです。

５・６時間目の図工の学習は、休校中のオリジナルTシャツの鑑賞からスタートです。友達や弟、妹の作品を探したり、感想を交わしたりしながら鑑賞しています。

６時間目は、図工室に移動して学習です。今日から新しい教材「私はデザイナー１２歳の力で」に取り組みます。今日は、印箱のデザインを考えます。
感染予防を考えて工夫された図工室です。多様な素材や道具を使って、「『もの作りって楽しいな』『自分なりのアイディアを考えるって楽しいな』と思ってもらえるような授業を考えていきます」と、図工専科の先生の言葉です。

今日も一日が終わりました。共有場所や物、教室など、今日も全教職員で丁寧に消毒します。明日も元気に学校に来てください。

今日は「七夕献立」で、七夕ちらしずし、沢煮わん、牛乳です。
今日は七夕ですが、この時期は梅雨なので星空が見えないことが多いですね。本来、七夕は旧暦の行事で、今年の旧暦７月７日は新暦の８月２５日です。この頃には星空が見えることが多くなります。
「七夕ちらしずし」には、星型ののりを振りかけていただきました。星型ののり、こんなのりがほしがった。黒星ですけど…

今日は１年生の交通安全教室がありました。大人の目線では安全と感じても、子どもの身長、視野でいつもの道を見てみると、今まで気づかなかった危険があるかもしれません。子どもの立場にに立って交通安全対策を行うことが大切だそうです。私たちも勉強させていただきました。今日、交通安全教室に参加したからだいじょうぶ…ということはありません。交通安全に１００％はありません。できることを積み重ねていき、事故発生の可能性をゼロに近づけていきましょう。
すぐにできること。
＊ルールの遵守。大人から交通ルールの手本を示す。
＊歩道を歩くときは、車道からできるだけ離れた建物寄りを広がらないように歩く。
＊交差点で信号待ちをするときは、ガードレールなど防護物の後ろで待つ。
…まだまだたくさん考えられますね。ぜひこの機会にご家庭でも話題にしていただきますようお願いいたします。

横断歩道を渡るときは、右、左、もう一度右を見て渡ります。停まっている車のドライバーさんとアイコンタクトをとれればなおいいですね。落ち着いて安全に道を歩きましょう。

６年生家庭科学習の様子です。授業の始めに、数時間しか着用していない服が汚れていると思うか子どもたちに聞くと、ほとんどの子どもが「あまり汚れていない」と答えます。そこでニンヒドリン溶液を用いて、汚れを確かめる実験をしました。ニンヒドリンは、たんぱく質や尿素などに反応して青紫に発色し、衣服に付着した汗や垢などを検出することができる薬品です。数時間着たもの、一日着たものなど数枚を同様に実験すると写真のような結果が出て、子どもたちはびっくりです。汗をかくこの時期、今まで当たり前と思っていた過ごし方を見つめなおし、気持ちよく衣服を着るための自分なりの方法を考えるきっかけになるといいです。
写真は、洗濯実習をしているところです。水と洗剤の量をきちんと測ってから洗濯を始めます。

よくすすぎ、絞って、たらいに集めます。今日は風がよく通るので乾くのも早いかもしれません。

「校長先生！静かにこっちに来て！！」という声に呼ばれビオトープに行くと、ビオトープの囲いロープにシオカラトンボがとまっています。「ビオトープに、きっとたくさんヤゴがいるんだね」「他にどんなトンボのヤゴがいるかな」などと話しながら、しばしビオトープの観察を一緒に楽しみました。

昼休みには雨も上がっていましたが、第2グラウンドは、水がはけず遊べません。校庭は１・２・３年生が遊べます。

先生と一緒に遊ぶのも楽しいです。水たまりで遊ぶのも楽しいです。

世田谷区には教科「日本語」という学習があります。子どもたちがことばの大切さに気付き、ことばを通して深く考え、自分を表現して心を通わせる喜びを知り、日本文化を大切にして、新たな文化を創造してほしいという願いから創設された教科です。

１年生の教室から楽しそうな「にゅうどうぐも　むくむく」の詩を読む声が聞こえます。先生と一緒に読みながら、詩の内容や感じたことを体全体で表現しています。
季節の様子や季節を表すことばに気付き、味わう様子がとても楽しそうでした。

今日は、ガーリックピラフ、ポテトミートグラタン、牛乳です。
ガーリックピラフに入っているいかは、タイ産のやりいかです。最近、スーパーなどで、タイ産や中国産の冷凍カットいかを売っているのを目にします。これ、やりいかだったのですね。やりいかは、するめいかなどの真いかより、高級ないかです。いか好きの私は、真いかでも「まぁ、いいか」と思いますが、いかがなものでしょう。

昼休みから雨が上がり、雨が降っていない中下校できます。新BOPのBOPはまだ再開していませんが、学童は運営されています。学童利用の子たちの、部屋までの行き方について変更点がありますのでお知らせします。

今日から１・２・３年生の学童に行く子たちは、学校ではいていた上履きのまま荷物を持ち、校舎の中を通って、学童の部屋に行くことになりました。学童から帰るときは、昇降口から自分の靴に履き替え、傘を持って下校します。お迎えに来られる方も昇降口からお入りいただいて結構です。学童ではいていた上履きは、引き続き学童で使用する可能性があるので、今のところそのままにします。学期途中の変更で申し訳ありませんが、子どもたちの安全・安心のためにご理解、協力をお願いいたします。

今朝は、「１年生を迎える会」がありました。例年、体育館で全校児童が集合して、ゲームを楽しんだり歓迎の催しを見たりするのですが、今年は体育館で全校児童が集まれません。そこで放送で会を開こうということになりました。１年生には、全校のお兄さんお姉さんからの歓迎の気持ちを味わってほしいと思い、校庭に出てきてもらいました。
そして１年生の教室前廊下には、２〜６年生全員からのメッセージがプレゼントされました。各学年、学習していることにちなんだ絵をつけて大きな寄せ書きにして掲示されました。写真は
２年生
３年生
４年生
からのメッセージです。