【２年生】校内研究授業がありました その２   様々な工夫があって、観ていてもとっても面白い活動でした。 時間があれば、みんなのダンスを観られたのに・・・ 見に来ていた先生たちも、きっちそう思ったに違いありません。 【２年生】校内研究授業がありました その１   密を避けるために、３つの場所に分かれての授業です。 先生たちも分散して、２年生によるプログラミング教育について参観しました。 広い若小新校舎のあちらこちらで、元気いっぱいの２年生たちが大活躍！ 【６年生】担任の先生がいなくても   しかしこのクラスでは、課題を最後まできちんと終え、意気揚々と下校していきます。 課題のクオリティをあげようと、家で仕上げようという子すらいます。 普段から先生との関係がよいことが、とてもよくわかる１日でした。 明日、先生に会うのが楽しみそうな６年生でありました。 【４年生】工具は任せて！   のこぎり、やすり、かなづちを駆使して、木を切り、整え、組み合わせます。 意外に手慣れた手つきの４年生。 すっかり道具の使い方が板についてきたようです！ 【５年生】花が咲くと   花が咲き、枯れると実がなって、種が取れます。 今までお花を育ててきた５年生。 それがなぜそうなるのかについて考えました。 まずは花の構造から勉強です！ 【１年生】算数に見る大きな成長！   今日は式をノートにたくさん書きました。 みんな書くのが本当に速くなりましたね。 しかも字が上手！ こんなところからも１年生の確実な成長が感じられます。 これからもがんばれ、１年生！ 今日の給食 ９月１６日（水）
９月１６日（水）
今日の献立 あしたばパン 魚のフライ マッシュルームソース 野菜スープ 牛乳 主な食材の産地 ホキ…ニュージーランド たまねぎ…北海道 マッシュルーム…千葉県 ベーコン…茨城県・群馬県・千葉県 じゃがいも…北海道 にんじん…北海道 パセリ…長野県  【６年生】熟語の成り立ちを考える   ２つの漢字がどのような関係になっているのかをヒントに、熟語を分類します。 普段何気なく使っている熟語ですが、様々なグループがあることに気づきました。 熟語を見る目がちょっと変わりそうです！ 【１年生】チョ〜楽しい！水遊び 3   水に親しみながら、楽しい時間を過ごした１年生。 あっという間の１時間でしたね。 【１年生】チョ〜楽しい！水遊び ２   みんなで楽しく水遊びができました。 水に触れながら、水の性質や感触について考えられたようです。 【１年生】チョ〜楽しい！水遊び １   水を使って絵を描いたり、的をねらったり、噴水にしたり。 おうちで用意してもらった容器に水を入れて、とても楽しく遊びます。 【６年生】不思議な天秤   天秤の実験キットを使って、つり合いを調べています。 中には一見、バランスが悪そうな天秤もありますが、よくよく調べてみればバランスが取れる計算になっていました。 力点・支点・作用点を意識して、しっかりと調べることができたようです。 【２年生】日々漢字   毎日２つずつ、漢字を増やしていきます。 確実に学習の積み重ねができている２年生。 みんなで丁寧に漢字の書き取りをしています。 漢字も順調です！ 【３年生】ソーシャルディスタンス・リコーダー   クラスの半分の子が別室に移動しています。 実は若小には音楽室が２つあるので、人数を半分ずつにしてリコーダーの学習をするのです。 ウィズコロナ時代にも対応できる若小の新校舎。 ３年生も思う存分、リコーダーの練習ができたようです！ 【１年生】若村塾もしっかりと   国語や算数の課題に１５分間で取り組みます。 １年生はひらがなの練習ノートに取り組みました。 ますます上達したようです！ 涼しくなってきたけれど   低学年から高学年まで、登校したらまずは手洗い。 新型コロナウイルス感染症対策は、まだまだ続きます。 若小の子達はみんな頑張ってくれているので、心強いです！ 外国語【3年生】  日本とアメリカのハンドサインの違いについても教えてくれて、子供たちも終始興味津々でした。次の英語が、楽しみです！ 今日の給食 ９月１５日（火）
９月１５日（火）
今日の献立 子ぎつねずし 煮豆 すまし汁 牛乳 主な食材の産地 米…山形県 こんぶ…北海道 かつお節…鹿児島県 にんじん…北海道 さやいんげん…青森県 鶏卵…群馬県 うずら豆…北海道 えのきたけ…長野県 ねぎ…青森県 みつば…埼玉県  【６年生】韋駄天走り！   トラックおよそ３分の２周する１００メートル走。 スタートダッシュと、スピードに乗る第一コーナーの回り方で記録が決まります。 さすがは６年生、力強さが違います！ 新校舎のトラックレコード樹立に向けて、がんばれ６年生！！ 【４年生】知ろう！空気の性質   中に閉じ込めた空気を押したり、逆に引っ張ったり。 今まであまり扱ったことのない器具に、興味津々の４年生。 次は中身を水にするとどうなるかを調べる予定です。 理科の時間が待ち遠しい４年生でありました。 |
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教科書配布についてのお知らせ