12/18 今日の給食

今日の給食の写真です。
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12/18 今日の献立

豚肉と昆布のごはん
牛乳
かきたま汁
くだもの(りんご)

<主な食材の産地>
ごぼう・・・青森
にんじん・・・千葉
ねぎ・・・茨城
こまつな・・・群馬
豚肉・・・千葉
鶏卵・・・青森
りんご・・・青森


12/17 図工・音楽「みんなでonステージ」(3年)

 音楽と図工で学んだことを生かして、「みんなでonステージ」をしました。思い思いの衣装で、手作りのギターを演奏している子供たち。すてきな演奏会になりました。(M.S)(N.N)(S.J)(I.Y)
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12/17 今日の給食

今日の給食の写真です。
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12/17 今日の献立

スパゲッティナポリタン
牛乳
じゃがいものハニーサラダ
フルーツのヨーグルトあえ

<主な食材の産地>
にんにく・・・青森
たまねぎ・・・北海道
にんじん・・・千葉
ピーマン・・・茨城
じゃがいも・・・北海道
キャベツ・・・愛知
豚肉・・・千葉

12/16 今日の給食

今日の給食の写真です。
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12/16 今日の献立

黒砂糖パン
牛乳
魚のピザ焼き
粉吹き芋
キャロットポタージュ

<主な食材の産地>
たまねぎ・・・北海道
ピーマン・・・茨城
じゃがいも・・・北海道
にんじん・・・千葉
パセリ・・・静岡
たら・・・ノルウェー

12/15 全校朝会(クリスマスリースの話)

本日(12月15日(火))の放送での全校朝会において、校長から全校児童にむけて、次の内容の話がありました。
『12月1日の昼頃、昭和57年度卒業生の伊藤さんという方から大きなクリスマスリースをプレゼントされました。伊藤さんは、「コロナのせいで色々とこれまでやれていたことができなくなったり、やりたいこともできなかったりと、窮屈な学校生活を送らなければならない皆さんに、少しでも心を豊かにして、笑顔を増やしてもらいたい。」と応援の気持ちをこのクリスマスリースに込めてプレゼントしてくださいました。きっと、多くの先輩、地域の方々は、伊藤さんと同じように東深沢小とその子供たちを大切に思って、応援してくれているはずです。改めて、私は、感謝の気持ちでいっぱいになりました。児童の皆さんは、多くの人々に愛されている東深沢小をもっともっと好きになって、もっともっと自慢の学校にしてくれることを、私は願っています。一緒に自慢の学校をつくっていきましょう。』(I.T)

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12/15 今日の給食

今日の給食の写真です。
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12/15 今日の献立

ハッシュドポークライス
牛乳
わかめサラダ
くだもの(りんご)

<主な食材の産地>
たまねぎ・・・北海道
にんじん・・・千葉
じゃがいも・・・北海道
キャベツ・・・愛知
きゅうり・・・群馬
だいこん・・・神奈川
豚肉・・・千葉
りんご・・・長野


12/14 今日の給食

今日の給食の写真です。
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12/14 今日の献立

ごはん
牛乳
麻婆豆腐
野菜のおかかあえ

<主な食材の産地>
にんにく・・・青森
しょうが・・・高知
にんじん・・・千葉
たまねぎ・・・北海道
ねぎ・・・茨城
はくさい・・・茨城
もやし・・・群馬
豚肉・・・千葉

12/8 12/11 社会科見学(6年)

12月8日に6年1組と6年2組、12月11日に6年3組と6年4組が社会科見学に行きました。感染予防に充分留意し、国会議事堂を見学しました。参議院本会議場の傍聴席に座ったり、中央広場の三人の銅像を見学したりと普段は見ることができない国会議事堂の内部の様子をじっくり見学していました。(T,S)(S,N)(K,K)(H,H)
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12/11 今日の給食

今日の給食の写真です。
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12/11 今日の献立

チャーハン
牛乳
ワンタンスープ
こんにゃくサラダ

<主な食材の産地>
にんじん・・・千葉
ねぎ・・・新潟
しょうが・・・高知
もやし・・・群馬
チンゲンサイ・・・千葉
きゅうり・・・群馬
たまねぎ・・・北海道
豚肉・・・千葉
鶏卵・・・青森

12/10 図工作品 6年生「私はデザイナー」4

「私はデザイナー」その4です。
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12/10 図工作品 6年生「私はデザイナー」3

 「私はデザイナー」その3です。
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12/10 体育(いく)「短なわとび&宝(たから)取り鬼(おに)」(2年)

2年生の体育(いく)の学習(しゅう)では、「短なわ跳(と)び」と「宝(たから)取り鬼(おに)」に取り組んでいます。

「短なわとび」では、前とび、後ろとび、あやとび、かけ足とびなど様々な技(わざ)にチャレンジしていました。オリジナルの技(わざ)を考(かんが)えている児童(じどう)もいました。

「宝(たから)取り鬼(おに)」では、鬼(おに)にタッチされないように、相手(あいて)の陣地(じんち)に行って宝(たから)をとってきます。
それぞれのチームで、「おとり作戦(さくせん)」や「全員(ぜんいん)で動(うご)く作戦(さくせん)」などを考えており、自分たちで攻(せ)め方を工夫(くふう)することができました。
(S・K)(S・Y)
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12/10 今日の給食

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12/10 図工作品 6年生「私はデザイナー」2

「私はデザイナー」その2です。
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