12/10 図工作品 6年生「私はデザイナー」1

 2学期につくった作品を紹介します。6年生の木工作品で、題材名は「私はデザイナー」です。60cmの長い木材2本とA4サイズ程の板材2枚という材料から、様々なデザインの作品が生まれました。(その2につづく)

(N.Y)

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12/10 今日の献立

ごはん
牛乳
豚肉と大根のうま煮
野菜の中華風味

<主な食材の産地>
にんじん・・・千葉
だいこん・・・神奈川
さといも・・・埼玉
キャベツ・・・愛知
きゅうり・・・群馬
豚肉・・・千葉

12/9  今日の給食

今日の給食の写真です。
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12/9  今日の献立

フィッシュサンド
牛乳
白菜とベーコンのスープ
くだもの(紅まどんな)

<主な食材の産地>
キャベツ・・・愛知
にんじん・・・千葉
たまねぎ・・・北海道
じゃがいも・・・北海道
はくさい・・・茨城
パセリ・・・茨城
豚肉・・・千葉
鶏卵・・・青森
メルルーサ・・・ニュージーランド
紅まどんな・・・愛媛

12/8 今日の給食

今日の給食の写真です。
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12/8 今日の献立

肉みそめん
牛乳
大豆と小魚の変わり揚げ
くだもの(みかん)

<主な食材の産地>
にんにく・・・青森
しょうが・・・高知
たまねぎ・・・北海道
にんじん・・・千葉
さつまいも・・・千葉
豚肉・・・千葉

12/7 第5回あいさつ運動

凛とした寒さの朝8時、児童・生徒の登校が始まりました。
各学校の正門前や通学路の交差点では、地域の皆様やPTA、教職員が温かいまなざしと声かけで子供たちを見守っています。(T.S)

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12/7 今日の給食

今日の給食の写真です。
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12/7 今日の献立

ごはん
牛乳
魚のしょうが焼き
おひたし
みそ汁

<主な食材の産地>
しょうが・・・高知
ねぎ・・・茨城
もやし・・・群馬
こまつな・・・群馬
にんじん・・・千葉
だいこん・・・神奈川
えのきたけ・・・新潟
ほっけ・・・北海道

12/4 図工「カッターナイフタワー」2年

2年生の図工では、カッターナイフを使(つか)った工作を行っています。
初(はじ)めてカッターナイフを使(つか)う子供(ども)たちも多く、「ドキドキする」と言いながら、一生懸命(けんめい)切る練習(れんしゅう)をしました。

(F.M)(T.Y)
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12/3 ZOOMを活用した社会科の学習

11/30、12/3と5年生の保護者の方々に協力をしていただくことで、ZOOMを使った社会科の学習を行うことができました。
内容は「店頭での自動車の販売」「携帯電話の繋がる仕組みと進化」についてです。保護者の方々が実際に仕事で得た、現場での経験や知識を子供たちに伝えていただいたことで、より深い学びになりました。
ご協力ありがとうございました。
(I・A)(A・T)(S・S)(T・S)
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12/4 秋・冬の野菜の観察(2年)

2年生の生活科では、秋・冬の野菜(やさい)を育(そだ)てています。

ダイコン、ニンジン、ラディッシュ、ホウレンソウ、チンゲンサイ、カブの6種類(しゅるい)です。
子供たちが自分で育(そだ)てたい野菜(さい)を選(えら)んで、種(たね)をまきました。

2年生の畑には先生たちで種(たね)を植(う)えて育(そだ)てています。

早く大きくなってくれるとうれしいです。

3枚目の写真(しゃしん)は何の野菜(さい)だと思いますか。
ヒントははっぱが緑(みどり)色でおいしいことです。

正解(かい)は、2年生の先生に聞いてください。
(F・M)(T・Y)(S・Y)(S・K)
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12/4 今日の給食

今日の給食の写真です。
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12/4 今日の献立

かき揚げ丼
牛乳
みそ汁
くだもの(みかん)

<主な食材の産地>
たまねぎ・・・北海道
さつまいも・・・千葉
にんじん・・・千葉
ごぼう・・・青森
鶏卵・・・青森
みかん・・・愛媛

12/3 今日の給食

今日の給食の写真です。
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12/3 今日の献立

ごはん
牛乳
魚の照り焼き
野菜のごま和え
けんちん汁

<主な食材の産地>
米・・・秋田
しょうが・・・高知
こまつな・・・群馬
もやし・・・群馬
にんじん・・・千葉
ごぼう・・・青森
だいこん・・・神奈川
じゃがいも・・・北海道
ねぎ・・・新潟
鶏肉・・・山梨
さわら・・・ニュージーランド

12/2 今日の給食

今日の給食の写真です。
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12/2 今日の献立

シナモントースト
牛乳
ボルシチ
ブロッコリーとコーンのサラダ

<主な食材の産地>
にんにく・・・青森
たまねぎ・・・北海道
にんじん・・・千葉
じゃがいも・・・北海道
キャベツ・・・愛知
パセリ・・・静岡
ブロッコリー・・・愛知
豚肉・・・千葉

12/1 図工「形のかくれんぼ」(2年)

2年生の図工では、形の「かくれんぼ」の学習(しゅう)をしました。

工作用紙をいくつかに分けたものの形を見て、何の形になるのか考えて絵を描(か)きました。できあがった作品はパズルのようになり、一人ひとり違(ちが)う作品(ひん)を見て、子供たちの発想(はっそう)力に驚(おどろ)かされました。

できあがった作品でパズルをして楽しんでいました。

最後(さいご)にクイズです。
写真の2枚目と3枚目は一体どんな形になったでしょう?
(S・K)(S・Y)
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12/1 図工「形のかくれんぼ」答え(2年)

正解(かい)は

2枚目は「おばけ」

3枚目は「鳥」

でした。
(S・K)(S・Y)
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