２月６日(土) 野川で野鳥探検

４年総合的な学習の時間で野川の鳥を通して地域の環境について考えている子どもたちを支援するために、ハケの森の会の会長さんと世田谷トラストまちづくりの野鳥ボランティアの方がお力添えをくださいました。今回は雁追橋から茶屋道橋までを散策しました。
左の写真は、タシギです。体長27センチ位なのですが、くちばしだけで9センチもあります。今日は、ジョウビタキ・ツグミ・ハクセキレイ・キセキレイ・カワセミ・モズ・イソシギ・ムクドリ・キジバト・ヒヨドリ・カワウ・アオサギなどを観察することができました。
前回11月のときには見ることができませんでしたが、今日は外来種のワカケホンセイインコが盛んに鳴き、飛び交っていました。黄緑色の羽の色もよく見えました。もしかしたら校庭で目撃する日も近いかも知れませんね。

２月６日(土) 冬と友達

１年生活科「ふゆとともだち」の学習のようすです。それぞれがやってみたい冬の遊びに取り組んでいます。校庭では自分たちで手作りした凧揚げを楽しんでいます。教室内でも様々な冬の遊びに取り組んでいました。

２月６日(土) HAPPY☆エイサーズ
　
土曜朝会の時間に全学級で、「明正小HAPPY☆エイサーズ」の動画を視聴しました。例年は、7月に新宿エイサー祭りや喜多見駅前祭り、8月に喜多見西部町会祭り、9月に浅草エイサー、10月に明正小まつり、11月に喜多見区民祭り、12月か1月に成城ちいき文化祭など多くの晴れやかな場で演舞しています。今年は各イベントが中止を余儀なくされるなかですが、週2回の練習に精力的に取り組んでいます。
動画は11月に撮影されたもので、練習のようすや、衣装等の準備、演舞、終了後のオフショット(活動についての思いや感想など)が編集されています。
どの学年の学級でも、みんな引き込まれるように見入っていました。日ごろ一緒に学校生活を送っている仲間や上級生が、迫力ある演舞を披露するその真剣な姿が、画面を通じてグッと胸に迫ってきました。感動しました。約15分間の動画の終了時には大きな拍手が廊下まで響いてきました。
明正小HAPPY☆エイサーズは、毎週火曜日と金曜日の15:40-16:10に体育館で練習をしています。今回の動画の撮影後も、新たなメンバーが加入しています。保護者の皆様や卒業生をはじめ、活動を支えてくださっている皆様に感謝申し上げます。活動のようすは今後もHPで紹介していきます。関心のある人はぜひ見学してみてはいかがでしょうか。

２月５日(金) 区の清掃・リサイクル部事業課と清掃事務所の協力授業

４年総合的な学習の時間で地域清掃や校内の落ち葉掃きに精力的に取り組んできた子どもたちは、以前からぜひとも世田谷区の清掃やリサイクルの仕事に携わっている方々から直接お話をうかがいたいと熱望していました。清掃事務所ではコロナ禍のため本年度はすべての学校で出前授業を中止していると知っても諦めきれず、来校いただくのが難しければzoomインタビューや電話取材、或いはファクシミリ等のお手紙のやり取りをお願いしたところ、子どもたちの思いを汲んで今日３人の方が来校くださいました。世田谷区清掃・リサイクル部事業課から１人、清掃事務所から２人です。社会科の教科書やリーフレットなどの資料だけでは分からない、今年ならではのご苦労や未来の社会を担う子どもたちへのメッセージを直接うかがうことができました。実際に地域のごみのようすを調査したり清掃したりしてきた実績がある子たちなので、主体的に学習をすすめています。頼もしい限りです。

２月５日(金) 避難訓練

２月の避難訓練は、学級での事前指導あり、日程や開始時刻の予告はなし、で実施しました。「昼休みに地震発生、その後理科室から出火」の設定で訓練しました。

２月５日(金) 地域の人や自然に学ぶ

左の写真は、３年総合的な学習の時間のようすです。子どもたちの願いがかない、成城自治会の会長さんが対話をしに来てくださいました。質問をしたり考えを話したりお話をうかがったりすることができました。
中央と右の写真は、４年総合的な学習の時間の活動のようすです。「せたがや水辺の楽校」の方々のご支援を得て、野川の植物探検の２回目です。前回は雁追橋から歩いたので、今回は中之橋から散策をしました。
どちらも直接の本物の出会いがあるからこその尊い学びが展開できました。

２月５日(金) いろいろな性ってなんだろう

認定特定非営利活動法人ReBit（リビット）から講師を招聘し協力授業を５年生各クラスで実施しました。多様性を理解し尊重する豊かな心を育成する人権教育の取組の一環です。「性のあり方は人の数だけある。全員がいろいろな中の1人」「1人1人が自分も相手も大切に」「どんなちがいも受け止められる人であってほしい」「どんなちがいも受け止め合える社会を一緒につくりたい」などのメッセージをいただきました。５年生が年間を通じて取り組んでいる総合的な学習の時間(コロナ禍と人の多様性)につなげて「LGBTとコロナのこと」について、アンケート調査をもとに困難なことなどの話もしていただきました。質問コーナーや終了後のおしゃべりタイムは、とても活発な展開になりました。

２月５日(金) 明正おはようDAY

今日は２月の「明正おはようDAY」でした。西門でも正門でも元気の良いあいさつの声が響いていました。冬見つけをしている１年生が霜柱を紙コップに入れて持って来て見せてくれました。

２月２日(火) 冬と友達

１年生活科「ふゆとともだち」の発表のようすです。自分のお気に入りの冬を詩や短歌で表現した子、絵日記の形式で表現した子など様々な発表が続きます。左の写真の３人は、あられが降ってきて地面に当たって跳ねているようすを真似っこする動作化で表現していました。

２月２日(火)冬と友達

写真は、１年生活「ふゆとともだち」の学習のようすです。
これまで校庭や里山で冬探しや冬遊びを繰り返し楽しんできたことを振り返り、思い出や気付いたことを自分が選んだ方法で表現している場面です。

２月１日(月) 体力づくり月間

今日から体力づくり月間がスタートしました。左の写真は、中休みのようすです。校庭だけでなく屋上にもたくさんの子たちが出て遊んでいます。健康づくりには「光・暗闇・外遊び」が大事です。朝から太陽の光をたくさん浴びて、夜は電気を徐々に暗くして睡眠の質を高め、昼間はたくさん元気に運動遊びを楽しんでほしいです。
中央と右の写真は体育で、明日の節分にちなみ「鬼をつかまえる鬼ごっこ」を楽しんでいるようすです。鬼になって逃げているのは６年生です。1年と5年のペアが追いかけています。いずれも1クラスずつの参加です。校庭体育が同じ時間割のクラス同士の１年生と6年生が一緒に持久走に取り組む姿も見られます。

２月１日(月) わくわくポスト

代表委員会と企画委員会が全校に呼びかけて相談してきた「明正小盛り上げ計画」がいよいよ形になりました。
「ありがとう」や「がんばっている人見つけたよ」のメッセージを花びらの形をした紙に集め、心の花を咲かせようという取組です。今朝から中央昇降口にお目見えした「わくわくポスト」に子どもたちは興味しんしんです。
実は、最初の提案は１年生からでした。投函は明日スタートです。

２月１日(月) 里山で冬探検

写真は、１年生活「冬と友達」の学習のようすです。冬遊びを楽しんでいる１年生が、生き物はいるのか、氷の葉っぱはあるのか、見つけたいもの、確かめたいことを里山に行って見つけようと出かけて行きました。