7月9日(木)今日の食材・産地

しょうが・・・高知県
もやし・・・栃木県
にんじん・・・千葉県
白菜・・・長野県
小松菜・・・東京都江戸川産
たまねぎ・・・愛知県
冷凍むき枝豆・・・国産
鶏ももひき肉・・・岩手県
豚肉・・・茨城県
生わかめ・・・韓国
鶏卵・・・栃木県
豆腐・・・国産

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7月8日 4年生 理科

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理科では、電気のはたらきについて学習しています。より速いモーターカーを作ろうという課題に対して、電池のつなぎ方を変えてみたり、電池の数を増やしてみたりと、試行錯誤を繰り返していました。夢中になって学習する姿を見ていると、うれしい気持ちになりますね。

7月8日 3年 図工

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絵の具の使い方を確認し、
思い思いの「ふしぎなのりもの」を描きました。
絵の具を薄くしたり、濃くしたり、滲ませたり、混ぜたり…
さらに、ペンやクレヨンも合わせて工夫した表現がいっぱい!
素敵な作品が仕上がっています。

7月8日(水)今日の食材・産地

たまねぎ・・・愛知県
にんじん・・・千葉県
キャベツ・・・群馬県
きゅうり・・・埼玉県
じゃがいも・・・長崎県
鶏むね肉・・・岩手県
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6−1 書写

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6年生になって初めての書写。

『快晴』
筆順に気をつけながら丁寧に書くことができました。

7月7日(火)今日の食材・産地

にんじん・・・千葉県
かぼちゃ・・・神奈川県
えのき・・・新潟県
オクラ・・・群馬県
たまねぎ・・・佐賀県
米・・・秋田県
豆腐・・・国産
油揚げ・・・国産
鶏卵・・・栃木県
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7月6日(月)今日の食材・産地

レモン・・・広島県
パセリ・・・長野県
にんじん・・・千葉県
きゅうり・・・埼玉県
たまねぎ・・・兵庫県
じゃがいも・・・静岡県
豚肉・・・茨城県
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7月4日 1年生 生活科

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七夕に向けて、短冊を書き、飾りを作りました。
「せかいじゅうのひととなかよくできますように」
という、素敵な願い事も。

習いたてのひらがなで一生懸命に書いた、みんなのお願いが空に届きますように。
思いをこめて飾り付ける、1年担任です。

7月3日(金)今日の食材・産地

セロリー・・・長野県
にんじん・・・千葉県
ピーマン・・・茨城県
たまねぎ・・・佐賀県
豚ひき肉・・・茨城県


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7月2日 4年生体育

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今年度初めての校庭での体育です。子どもたちは、楽しそうに身体を動かしていました。

つくし学級 自立活動の様子

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つくし学級(2年生)の自立活動の授業の様子です。自分の「好きなもの」「嬉しかったこと」を全体に向け発表する活動をしました。書画カメラを使用して、児童の顔を写し発表している様子を、正面から見られるようにしました。

7月2日(木)今日の食材・産地

しめじ・・・長野県
もやし・・・栃木県
こまつな・・・埼玉県
にんじん・・・千葉県
たまねぎ・・・
豚肉・・・茨城県
米・・・秋田県
こんにゃく・・・群馬県
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7月2日 わかば学級 図工

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ビニール袋と好きな色のお花紙を使って、
カラフル金魚作りをしました。

あっという間に、わかば学級の中に涼しげな金魚の池ができました。
夏らしい青空と日差しにぴったり!
みんなでワイワイ、金魚すくいです。

つくし学級

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つくし学級の休み時間の様子です。
新しいルールに気を付けながら休み時間を過ごしています。通常学級の児童は距離をとって、はないちもんめをしていました。

7月1日(水)今日の食材・産地

しょうが・・・高知県
にんにく・・・青森県
ピーマン・・・茨城県
赤ピーマン・・・大分県
レモン・・・愛媛県
パセリ・・・長野県
にんじん・・・千葉県
トマト・・・愛知県
たまねぎ・・・佐賀県
豚ひき肉・・・茨城県
鶏むね肉・・・岩手県
えび・・・インド・パキスタン
米・・・秋田県
鶏卵・・・栃木県

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6月30日(火)今日の食材・産地

にんじん・・・千葉県
キャベツ・・・群馬県
もやし・・・栃木県
にら・・・栃木県
レモン・・・愛知県
たまねぎ・・・佐賀県
豚肉・・・茨城県
鶏卵・・・栃木県
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音楽の授業

鑑賞の授業では、曲全体の良さを味わうことができました。
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6月29日(月)今日の食材・産地

ピーマン・・・茨城県
キャベツ・・・群馬県
にんじん・・・千葉県
たまねぎ・・・佐賀県
じゃがいも・・・千葉県
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6月26日(金)今日の食材・産地

にんじん・・・千葉県
ピーマン・・・宮崎県
キャベツ・・・神奈川県
じゃがいも・・・千葉県
たまねぎ・・・佐賀県
えび・・・インド・パキスタン
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わかば学級 道徳の授業の様子(6/25)

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Aグループは「たのしいがっこう」を題材に、学校に通う自分の気持ちについて考えました。
「学校は好き!」「外で遊べるのがたのしい!」などの声が聞こえました。

Bグループは絵本『カラーモンスター』を使って色々な感情について考えました。

「今の気持ちは何色?」

“幸せな気持ちの黄色”
“穏やかな気持ちの緑色”など、自分の気持ちを色で例えて表現しました。
そして透明な瓶の中(ワークシート)に自分の今の気持ちを色鉛筆で描きました!
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