気をつけながらこれは試験に出します
1年生の漢文の授業の終わりごろ、教員が「これは試験に出します。」
今週の授業は気が抜けませんね。教員が強調するところはテストに出題される可能性が高いです。聞きもらさないように集中して学習している1年生です。 災害に備えた住まい方について考えよう
1年生の家庭科で災害に備えた住まい方について学習しました。大地震に備えて、火の取扱や家具をどうするか?小さい妹と過ごしていたらどんな行動をするか?など教員の質問に対して、積極的に発言して学びを深めていました。(副校長)
11/10の給食・親子丼 ・野菜のからしあえ ・柿 ・牛乳 <産地> 玉ねぎ:北海道 にんじん:北海道 えのきたけ:長野 みつば:群馬 もやし:栃木 小松菜:埼玉 鶏肉:青森 たまご:栃木 柿:山形 米:山形 昼休みが終わって
思いっきり楽しんだ昼休み。その後の5校時の様子を覗いてみました。
1年生は技術です。これから実技で行う木材加工のための製図を書いていました。三次元を二次元に表す。美術で学んだ手法も参考にしながら「ものづくり」の基本に挑戦です。 2年生の少人数英語。昼休み明けの5校時はビンゴゲームからスタートです。もちろん英単語のビンゴゲームです。楽しみながら学ぶ、これも午後の授業の大切なポイントです。 3年生社会は新聞記事を基に「アメリカ大統領選挙」を振り返っていました。次期副大統領指名確実のカマラ・ハリス氏の演説を題材に共生社会について考えるきっかけとなりました。 バック トゥー ザ フューチャーでもよく考えると、この映画の公開は1985年。今の生徒たちからすれば遠い昔。まさにバック トゥー ザ フューチャー自体が遠い過去になってしまいました。 お待たせしました普段当たり前と思っていたことが、当たり前でなくなった時に、その当たり前がどれほど有難かったのかを感じるものです。昇降階段が使えないことで、いつもより早めに家を出ていた生徒もいたようです。早めに家を出る習慣はそのまま継続でもいいかもしれませんね。 Zoom全校朝礼リハーサル中
砧中では、水曜日の全校朝礼をオンラインで計画中です。そのため放課後、2学年の教員がリハーサルを行っています。うまくいったら、生徒たちの表彰もオンラインで行い、皆様にご覧いただければと考えています。(副校長)
午後4時 また明日
午後4時、生徒たちは足早に下校しています。
下校後の時間も有効に使って勉強してくださいね。 また明日! テスト1週間前の1年生上の写真 残り時間が自習になると、一人一人が教科を決めて学習していました。 下の写真 国語の漢文で「矛盾」について意味を確認していました。(副校長) テスト1週間前の2年生上の写真 数学では多角形の内角の和を学習していました。 下の写真 社会では関東地方の農業と工業について学習していました。 11/9の給食・ごはん ・さばのみそ煮 ・野菜の乾物和え ・田舎汁 ・牛乳 <産地> しょうが:高知 ねぎ:新潟 小松菜:埼玉 もやし:栃木 ごぼう:青森 にんじん:北海道 だいこん:岩手 さといも:栃木 さば:欧州 豚肉:北海道 米:山形 多目的ホールで暗唱いち早く校庭へ生徒たちは元気いっぱいです。 今日は和食 BGMは韓流
いつもの給食風景です。
できるだけ、会話をしないようにしているので、放送委員が流してくれる音楽に耳を傾けています。今日は鯖の味噌煮など和食でした。流れている音楽は韓国のアイドルの曲でした。 保健体育 男女共習に向けて写真は2年生体育、バスケットボールの様子です。 実験準備中
3年生の理科では、電気分解を学習しています。空き時間の教員が実験の準備をしていました。(副校長)
習ったことが身のまわりで使われている
2年生の理科でコイルについて学びました。
教師が手にしていた手回し発電機と同じ原理で発電所で電気が作られていることを知りました。他にも、IH調理器や自転車のライトでも使われています。ICカードにもコイルが入っていると知り、生徒もびっくりしていました。今、学んでいることがどのように世の中とつながっているかを知ると教科に対する関心や意欲も高まりますね。(副校長) ちょっとドキドキですが3年生音楽では歌唱のテストを行っています。二人ずつピアノの前に出て、パーテーションで仕切って歌います。合唱を行うにはまだクリアしなければならない課題がありますが、少しずつ歌う場面を増やしていければと考えています。 期末考査一週間前来週18日(水)に予定されている生徒総会に向けての準備が今週から本格化します。生徒総会は2年生のみ体育館に入り、1・3年生はオンラインでの参加となります。 毎朝生徒が登校した後の昇降口を、教職員が清掃を行っています。校内を清潔に保つことで、少しでも感染症予防となればとの思いからです。今週も「ゆったりと、着実に」教育活動を進めていきます。 |
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