2月10日(水)今日の食材・産地

にんじん・・・千葉県
糸みつば・・・埼玉県
キャベツ・・・愛知県
きゅうり・・・宮崎県
ねぎ・・・千葉県
たまねぎ・・・北海道
小松菜・・・東京都
鶏むね肉・・・宮崎県
米・・・秋田県
鶏卵・・・栃木県
生わかめ・・・徳島県

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2月9日(火)今日の食材・産地

にんにく・・・青森県
にんじん・・・千葉県
キャベツ・・・愛知県
きゅうり・・・宮崎県
じゃがいも・・・北海道
たまねぎ・・・北海道
りんご・・・青森県
豚ひき肉・・・茨城県
豚レバーミンチ・・・群馬県
米・・・秋田県

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2月8日(月)今日の食材・産地

にんじん・・・千葉県
ねぎ・・・千葉県
さつまいも・・・茨城県
もやし・・・栃木県
小松菜・・・埼玉県
みかん・・・静岡県
豚肉・・・茨城県
ししゃも・・・カナダ・アイスランド
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3年生 百人一首

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百人一首大会に向けて練習しています。
上の句だけを聞いて、取れる札が増えてきました。

3年生 算数 そろばん

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何度もたまを置く練習をして、慣れてきました。たし算とひき算もできるようになりました。

つくし学級 体育の様子

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体育でTボールをしました。

2月5日(金)今日の食材・産地

にんじん・・・千葉県
しめじ・・・長野県
パセリ・・・静岡県
キャベツ・・・愛知県
じゃがいも・・・北海道
たまねぎ・・・北海道
鶏むね肉・・・宮崎県
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1年生 クロッカス 体育

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クロッカスの花、第一号が咲きました。
体育では、フラフープで距離をとりながら、ボールゲームをしました。

2月4日(木)今日の食材・産地

しょうが・・・高知県
ごぼう・・・青森県
にんじん・・・千葉県
えのき・・・新潟県
生しいたけ・・・青森県
ねぎ・・・千葉県
小松菜・・・埼玉県
豚肉・・・茨城県
さわら・・・韓国
鶏卵・・・栃木県
茎わかめ・・・三陸産
米・・・秋田県
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1年生 鬼は外!

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鬼のお面をつけてパチリ。作品の鑑賞もしました。「はなが大きいのがいいとおもいました。」「目のいろがむらさきで、こわく見えました。」友達の作品のステキを見つけるのも上手です。

4年生 国語

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説明文の学習で学んだことを生かして、自分が興味をもった本の紹介文を書いています。今日は、書いた文章を友達と読み合いながら、よりよい文章にする活動を行いました。

2月3日(水)今日の食材・産地

にんじん・・・千葉県
いんげん・・・沖縄県
しょうが・・・高知県
ねぎ・・・千葉県
ごぼう・・・青森県
大根・・・神奈川県
白菜・・・茨城県
みかん・・・愛媛県
鶏むね肉・・・宮崎県
いわしすり身・・・鳥取県
じゃこ・・・兵庫県
米・・・秋田県
もち米・・・秋田県
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2月3日 5年 外国語「道案内をしよう」

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Turn right/left.
Go straight for 2blocks.
It's on your right/left.
などの表現を使って、道案内をしました。
なかなか難しい表現もありましたが、
果敢にチャレンジ!
相手に伝えようと、言葉を選んだり、ジェスチャーで示したり、精一杯表現していました。

2月2日(火)今日の食材・産地

にんじん・・・千葉県
にんにく・・・青森県
キャベツ・・・愛知県
いんげん・・・沖縄県
たまねぎ・・・北海道
じゃがいも・・・北海道
(冷凍)グリンピース・・・ニュージーランド
豚肉・・・茨城県
(冷凍)えび・・・インド・パキスタン
米・・・秋田県
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2月1日(月)今日の食材・産地

にんにく・・・青森県
にんじん・・・千葉県
パセリ・・・静岡県
きゅうり・・・埼玉県
じゃがいも・・・北海道
たまねぎ・・・北海道
豚ひき肉・・・茨城県
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2月1日 5年 総合 引き継ごう日本の伝統文化

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茶道について教えていただきました。

お手前を見せていただくときは、
家庭科室の雰囲気がグッと引き締まり、
一気に茶室のように。

美しい所作に見惚れつつ、
心遣いの大切さを学びました。

1月25日 5年 総合 引き継ごう日本の伝統文化

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書道について教えていただきました。

書道とは、
「自分の感情を字に乗せて表現すること」
と知り、
「習字ではなく、書道をやってみたい!」
という感想もありました。

歴史や特徴も学び、そして素敵な作品を見せていただき、心豊かな時間を過ごしました。

1月29日(金)今日の食材・産地

にんじん・・・千葉県
大根・・・徳島県
白菜・・・群馬県
しめじ・・・長野県
ねぎ・・・千葉県
小松菜・・・東京都
りんご・・・青森県
豚肉・・・茨城県
鶏卵・・・栃木県
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2年生 生活科 昔遊び

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羽子板、けん玉、こまを楽しみました。

iPad導入に向けて

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先程、2〜5年生分のiPadが学校に届きました。これから先生たちで準備をして、子どもたちに渡します。学校の中での効果的な使い方を模索しながら、授業の中で積極的に取り入れていきます。
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