自分が表現したいことを先生に相談すると、様々な技法やその技法に合った画材や道具を提案され、挑戦しています。

「変身果物」の作品作りの様子です。どのように変身していくのでしょうか、楽しみです。

水と絵の具の量がポイントです。みんなとても丁寧に、すてきな色が出せています。

「あきあそびをたのしもう」の様子です。秋の物を使って教室の飾りを作りたいという子どもたちからの提案を受け、みんなで取り組んでいます。

大好きな図書の時間です。本を借りたり、借りた本とは別の本を選んで読んだりして、読書を楽しんでします。小さいカードは、予約表です。読みたい本が貸し出されていてないとき予約していきます。返却されたら図書の先生や５・６年生の図書委員からお知らせしてもらえます。

今日は1年生のテストの様子です。
真剣な目！

「くらべかた」の学習の様子です。今日は「水のかさ」です。1本ずつ名前が書いてある水筒の中に入っている水の「かさ」を調べます。私が教室に入ると「あ〜ぼくたちの班、校長先生の水筒だよ」と言われ「・・・？」。でもすぐわかりました。
班で予想を立てて、さあ確かめましょう。

全班同じ透明カップで、何杯分か測ります。

今日も1日終わりです。校庭で遊んでいるＢＯＰの子たちが、屋上にいる私に気付き大きな声で呼んでくれています。
明日も元気に登校してください。

月・水・金の朝早くから６年生が落ち葉掃きをボランティアでしてくれています。

８時近くなると登校してくる人数が増えるので、信号が赤の間に門周りを掃きます。

登校してくる下級生が、「たくさん落ち葉があるんだね」と、足を止めて６年生のボランティアの様子を見ています。

６年生ありがとう！みんなが遊ぶすべり台の回りも、登校してくる門の周りもきれいになりました。

水曜日の朝は低学年が外遊びです。

先生も一緒に遊んだり、クラス全員で遊んだりそれぞれ工夫して朝遊びを楽しんでいます。

写真は、1年生が暮らすみんなで遊んでいるところです。「だるまさんがころんだ」ならぬ「だるまさんの一日」です。「だ・る・ま・さ・ん・が・はみがきした」…など鬼の出すお題が楽しいです。

授業の始まりは、歌に合わせたこのアクティビティーから始まります。「右手、左手…」と、英語で歌が流れます。

意見文を書くための資料集めの様子です。図書資料やインターネット資料などただ読むだけではなく、必要な情報を読み取る…学習内容も4年生後半になると深くなります。

小テストに取り組んでいる様子です。机の向きやパーテーション使用など、学級ごとの違いはありますが、子どもたちの真剣に受ける姿はどの学級も同じです。

今日５校時は４・５・６年生の代表委員と６年生全員が残り、代表・リーダー会議の時間です。代表委員会と６年生の教室には、全学年の先生たちがサポートに入ります。といっても、どんどん自分たちで考え仕事をしていくので、先生たちは見守りが中心です。
写真は代表委員会の様子です。１月の作品展に向けて、ポスターを作ろう、昼の校内放送を考えようなど分担して仕事を進めています。

今日のメニューはオムライス、白菜スープ、牛乳です。

私がホームページの給食を担当するときによく書いている気がしてならないのですが、ナポリタンや中華丼と同じく、このオムライスも日本で生まれた料理だそうです。

当時の料理人さんの、洋食の知識や技法を生かして新しいものを生み出す創造力に脱帽です！