本日の避難訓練、地震を想定しての動きでした。

東日本大震災から10年。生徒のほとんどは記憶していないかもしれません。しかし、記憶は語り継がなければなりません。校庭に集合すれば訓練は終わりではありません。更なる避難の指示が出るかもしれません。だからこそお喋りはしないのです。

今日の避難訓練はお見事でした。着実に訓練の成果は上がっています。

２年生体育男子のサッカー。

校庭全面を使ってのゲームです。豊富な運動量が求められます。持久力に加えて技術力も高く、見事なゴールシーンが見られました。風は冷たく感じますが、熱気溢れる試合展開となりました。

２年生と３年生の数学の板書に注目しました。

デジタル教科書の長所を利用しつつ、大切なことは黒板に残します。そのことで、生徒の思考の助けになります。何を黒板に残していくのかが教師の腕の見せ所でもあります。

３年生は問題演習が多くなっています。解説が必要な内容は、図を描いて説明するのが一番です。フリーハンドで描く放物線も生徒の手本になります。
（副校長）

2年生の英語の授業で、初めにペアでスピーチを行い、話した語数を数えていました。
今日のテーマは一番好きな国です。1分間考えた後に順番にスピーチします。好きな国について、その理由をすらすらと話す様子に感心しました。（副校長）

南西からの強い風が吹いています。もしかしたら春一番となるかもしれません。強い風のお陰で、教室・廊下は風通しもよく、換気はしっかりとされています。一方で、廊下はとても冷え込んでいます。

３年生の教室ではしっかり暖房を効かせながら換気をしていました。風邪にも細心の注意を払わなければなりませんから。

地域の習慣や習わしについて調査する学問を【民俗学】(みんぞくがく)といいます。先日、東海道を京都に向けて歩いていて、写真のような道祖神(地域の守り神)を見つけました。古い時代のもので、全身がすり減っていますが、【わざと削った】ようにも見えます。これは、自分の治して欲しいところを撫でて病気等の治癒を願う【撫で仏】として使われたものではないかと思います。左胸の穴と背中が一番深く削れていました。この地区では、背中や心臓を悪くする人が多かったのか、長寿を願い心臓を撫でたのか・・いろいろな事が推測されます。砧中の通学路や学区内にも石碑や道祖神を見かけますが、ちょっと立ち止まり、注目してみてはいかがでしょうか。きっと色々な発見があると思いますよ。

第三学年社会科担当　平田正幸

＜献立＞
・ハニートースト
・ハンガリアンシチュー
・ツナサラダ
・いちご
・牛乳

＜産地＞
玉ねぎ：北海道　にんじん：千葉　にんにく：青森
じゃがいも：北海道　さやいんげん：沖縄　もやし：栃木
きゅうり：群馬　いちご：静岡　豚肉：北海道

1年生が、3つの机でそれぞれ別々の実験をしています。
ロウのの状態変化、パルミチン酸の融点測定、赤ワインの蒸溜です。

教科担当の、欠席した人にも実験の機会を設けたいとの思いで行っている実験補講です。（副校長）

I組では、１時間目にタブレットを使って、ロイロノートでの課題の提出の練習をしました。

IDとパスワードを打ち込んでログイン。教員から配られた課題を受け取り、解答を記入し、提出するという流れを一つ一つ確認しながら行いました。

古澤

感染症予防に大切な7つのことについて
保健委員会でポスターを作りました。
そのポスターの頭文字を繋げると
1つの文になります。
7つのポスターを見つけて
次のどの文になるか
考えてみてください。

1 化石おいてけ
2 枯れ葉おいてけ
3 お金おいてけ

正解は後日お昼の放送で発表します。



保健室

テニスコートに簡易照明の設置が実現しました。
日が落ちると真っ暗になり、転がったボールを探すことも難しい状況でしたが、照明がついたことにより、冬期の練習の幅が広がりそうです。
これからも安全面に配慮しながら、活動していきます。

テニス部顧問
山本 大樹
古澤 茜

各学級の様子です。まずは初期設定から。リモートでの説明はまだ慣れないかもしれません。これからはこういった学習機会も増えてくると思います。とにかくいろんな使い方にチャレンジですね。

＜献立＞
・わかめごはん
・さばの塩焼き
・大豆とじゃこの甘辛あげ
・むらくも汁
・牛乳

＜産地＞
にんじん：千葉　もやし：栃木　ねぎ：千葉
小松菜：埼玉　さば：欧州　じゃこ：広島
たまご：栃木　

１年生は６校時にタブレットの使い方について学習しました。今回はリモートでの説明です。理科室から教務主任がモニターを通じて伝えています。各学級の様子はどうでしょうか。

学校で得る知識を「学校知」、生活の中から得る知識を「生活知」と言います。現在「学校知」と「生活知」の関連が謳われています。

１年生家庭科では消費者教育の一環として「訪問販売」について学んでいました。悪質な訪問販売に対して、毅然として契約をしない、断ることの必要性を強調しています。「いいですよ」「大丈夫ですよ」という答え方では、契約成立と受け取られる可能性もあります。

２年生理科では天気図についての学習です。気象情報でもお馴染みの天気図、その見方がわかれば、この先の予測にも繋げることができます。なぜ冬には関東地方では乾燥した晴天が続き、日本海側では大雪になるのか、天気図の読み取りからも説明できるようになりますね。

１年生体育、校庭が使用できないため、格技室とアリーナでの授業となりました。

男子はマット運動です。得意不得意が分かれる種目ですが、体が柔軟な中学生の時期だからこそ、しっかりと取り組んでおくことが大切ですね。

女子はミニサッカーでした。校庭のサッカーと比べてスペースが狭い分、俊敏な動きが見られました。ボールも一回り小さいものを使います。

乾燥がちな冬場、今朝の雨はいいお湿りと受けとめましょう。

雨の日は混雑しがちな昇降口ですが、密を避けるため副担任が上手に誘導していました。

チャイムと同時に朝読書に取り組む２年生の様子です。

保健委員会では

感染症予防に大切な7つのことについてのポスターづくりを行いました。

7つのことについては
各学年の廊下に掲示しています。
明日保健委員会から
ポスターについての説明があります。


保健室

今日は月１回の各種委員会。
３年生の学級委員会を訪ねてみました。

１・２年生からの激励メッセージが嬉しかったこと。それを受けてのお礼のメッセージを考えようという提案もありました。さらに、３年生としてどういった姿を見せることが、砧中学校の伝統を後輩たちに繋いでいくことになるのかも話し合われていました。

緊急事態宣言延長の話題もありました。修学旅行に向けての準備が進められている中での延長の動きは悩ましい限りです。それでも代替案を話し合うなどの積極性も見られました。３年生の学級委員会はまさに生徒たちによる自治活動のお手本です。

Ｉ組の帰りの学活。３年生の何人かは明日入学試験が控えています。「不安だなぁ・・・」と呟く生徒も。そうですね。不安ですよね。後輩たちみんなで明日、砧中学校からエールを送ります。学活では先生からも激励のメッセージがありました。