いよいよ「めざせ！宝島｝という鬼遊びです。３つのコートにそれぞれ使う道具を運び準備するのも自分たちでできます。

腰につけたフラッグを取られないように相手を潜り抜け、宝をゲットします。互いの声かけが大切です。

学校協議会の協力のもと山野小学校学校運営委員主催「寺子屋山の」です。平成２２年度より続く、１〜３年生までの子どもたちを対象に学習を地域の大人にお手伝いいただけるプロジェクトで、参加希望申込があった方を対象に４５分ほど学習をします。今年はコロナ禍で各クラス１回ずつしかできませんが、子どもたちはとても意欲的に取り組んでいました。

１枚プリントをやるごとに、カードにシールを張ってもらえます。木の実が増えていくようなカードに、子どもたちはウキウキです。
最後は門まで送ってもらい下校したり、そのまま学童に行ったりします。

感染予防のため、自分の教室・自分の席で学習できるようにと、スタッフの人数を増やして開催していただきました。
今後１年生の他のクラス、２年生、３年生があります。学校協議会の皆様、よろしくお願いいたします。

今日のメニューはツナトースト、白菜のクリームスープ、いちご、牛乳です。

1月15日はいちごの日だそうです。イイコにしてたからでしょうか、いちごは２個いただけました。
いちごは病気の予防に大切なビタミンＣが豊富ということで、うれしーおいしー給食でした。

緊急事態宣言下、音楽授業での鍵盤ハーモニカ学習、リコーダー学習については吹くことはせず運指のみといたします。実際に吹くことは、大変お手数をおかけしますが各家庭で練習していただきたくお願いいたします。写真は、4年生の鍵盤ハーモニカ学習の様子です。先生のピアノの音を聞きながら、指の動かし方を確認しています。

写真は５年生がトーンチャイムで演奏する様子です。「もののけ姫」を演奏しています。

ゴール型ゲームの学習の様子です。サッカーの基本になる動きを練習しています。

午前中のクラスと午後のクラスでは、学習内容は同じですが、ボールを動かす向きが違います。先生たちは集合して話を聞いたり前方を見て応援したりするとき、太陽の陽を正面から浴びるとまぶしく集中できないので、背中に受ける隊形を意識しています。

1年生がこれから作品を搬入します。鍵をかけて大切に保管していた棚から取り出して、体育館へ移動です。

山、空、水をイメージした台面、どこに自分の作品を飾りたいか考えて置きます。

2年生も搬入です。自分の作品を置くところより、周りが気になって気になって、つい見とれています。

６年生が、作品展示の微調整に来ました。各自作品は２点なので、５・６年生は図工作品１点、家庭科作品１点が飾られます。６年生は手掘りのはんことそれを入れる箱です。最高学年ならではの思いのこもった繊細な作品です。

3年生が「合体昆虫」を搬入しています。体を作るところ、羽を付けるところ、飛んでいるように見せるところ、たくさんがんばりました。静かに丁寧に作品を搬入しながら「すごい！美術館だ！！」「ゆっくり観光したいです。」（観光じゃなくて鑑賞ね）などと独り言をつぶやきながら歩いています。

今日、学校薬剤師先生に、体育館に来ていただき、状況を見ていただきながら感染防止対策についてお話を伺いました。マスクをしているとはいえ極力おしゃべりをしないで鑑賞すること。ギャラリーの窓と、体育館入口の扉２方向を常時開け換気をすること。鑑賞時間の合間に、誰も入館させない時間を５分でもとるとさらに良い。などの指導をいただきました。

今日は、スパイシー焼きそば、ねぎとわかめのスープ、キャラメルポテト、牛乳です。
スパイシーのスパイスはカレーです。カレー焼きそばと言っても良いのでしょうけど、スパイスの効いたネーミングになっています。キャラメルポテトは、大学いものキャラメルバージョンです。こちらはキャラメルの効いた味で、甘いしーです。どちらも、とても美味しーしー。

水曜日は低学年の外遊びです。

クラスみんなでドロケイをやったり、一輪車や、だるまさんが転んだを楽しんでいる子たちもいます。

遊びも一生懸命。教室での学習も一生懸命です。
写真は６年生、２年生、２年生の様子です。

鬼遊び「めざせ！宝島」の様子です。一生懸命ゲームに取り組んでいる横で、担任の先生がたくさん声をかけています。「いいよ！今のいい動きだね。」「そうそう、相手の動きをよく見ているね。」「いいねえ！すきをちゃんとねらって動けたね。」今日の授業のねらいに沿って運動できている子を、その場で声掛けし評価しています。子どもたちは、『なるほど。そうやればいいのか。』『私もやってみよう。』と、どんどん動きがよくなります。昨日より暖かい校庭で楽しそうに運動する１年生でした。

腰につけたフラッグを取られないように相手の守りをくぐり抜け、宝をゲットします。