本日、農業部の生徒たちは「農業検定」にチャレンジです。年に１回実施される検定、今回は６名の部員が２級と３級に臨みました。

検定前には試験勉強に余念がありません。お互いに問題を出し合ったりしながら、緊張感の中にもほのぼのとした雰囲気が見られました。やはり理科的な知識が求められるようです。

さぁ、検定がスタートしました。

理論とこれまでの実践の両面での知識をフルに活用して挑んでいます。部員のみなさんの健闘を祈ります。

昨日の各種委員会での協議を受け、本日放課後に生徒会本部役員主催による評議会が開かれました。それぞれの委員会からの報告を受けて、今後の方針を定めていきます。どの委員会も感染症対策という例年にはない課題を抱えています。生徒たちが安心して学校生活を送ることができるよう、生徒の立場からの意見が発表されました。

運営の主体は２年生。そのリーダーシップは確実に砧中学校に浸透しています。

＜献立＞
・わかめうどん
・天ぷら（鶏・かぼちゃ）
・白玉ぜんざい
・牛乳

＜産地＞
しょうが：高知　にんじん：千葉　白菜：茨城
ねぎ：千葉　かぼちゃ：鹿児島　豚肉：北海道
鶏肉：青森　わかめ：三陸沖　あずき：北海道

２年生の総合的な学習の時間は、鎌倉校外学習のコース決めです。和やかな雰囲気で話し合いが進んでいます。
ある班にインタビューしたところ銭洗い弁天に行きます。と元気よく答えてくれました。2年生の廊下には、冬休みの宿題の鎌倉のレポートが貼ってあります。（副校長）

１年生もいよいよ英語による個別面接が始まりました。ＡＬＴの先生の前で、まずは英語で自分の意見を述べて、その後いくつかの質問に答えます。面接自体も緊張するものですが、更に全てのやり取りを英語で、となると緊張の度合いも倍増です。待機している時から落ち着かない様子でした。

それでもいざ面接が始まると・・・堂々と胸を張って英語で答えていました。さすがですね。

昨日から一転、寒々とした今日の天候です。そんな金曜日、昼休みの風景から。

(上段)
毎週金曜日は生活委員会の週番引き継ぎが行われています。昼休みですが、担当の生徒たちはお仕事優先です。

(中段)
図書室では最近、お喋り目的の利用が増えていました。図書委員会からの呼びかけで本来の読書と貸出での利用をお願いしました。

(下段)
「子どもは風の子」。寒さなんか全く気にしていません。今日も校庭では熱戦が繰り広げられていました。教室に戻る時は「暑い〜」の声も・・・。

授業中も窓を開けて換気を行っています。やはり廊下を歩くと底冷えがします。養護教諭が時間を決めて校舎内を巡回し、窓を開けたり閉めたりを繰り返し、少しでも保温に努めているところです。防寒対策と感染症対策、その両立は簡単ではありませんが、やれる事はやる、というスタンスは３学期も変わりません。

教室内の換気も同じです。長時間の開放は相当冷え込みますので、時間を決めて開閉するようにしています。加湿器も効力を発揮しています。

昨日行われた各種委員会。今朝の学活で話し合われた内容について各学級で報告する姿が見られました。今日の放課後には生徒会本部役員が中心となって評議会も開かれます。話し合われた内容をどう具現化していくのか、３学期も生徒たちの自治的活動が順調に進んでいます。

本日は各種委員会が開かれました。２年生の学級委員会の様子です。２年生の学級委員は校外学習の実行委員も兼務しています。３月に延期となった校外学習ですが、実行委員としての準備期間なども考慮に入れながら、日程調整の決定にも生徒の代表として参画しています。また積極的に意見も表明しています。

今後も生徒たちが主体性を発揮し、学校の意思決定へ参画してくれることを期待しています。

Ｉ組の５校時は体育。体育館でティーボールを行いました。

今年度は連合球技大会が中止となり、練習の成果を発揮する機会がありませんでした。今日の授業では、２年間連合球技大会を経験してきた３年生がその技能を披露していました。その姿からは来年度以降に繋げようとする熱い思いが伝わってきました。３年生の打球の早さに後輩たちも驚いていました。

開放感溢れる体育館全面を使っての体育授業、生徒たちも満喫できたと思います。

＜献立＞
・おかかごはん
・松風焼き
・金時豆の甘煮
・すまし汁
・牛乳

＜産地＞
にんじん：千葉　玉ねぎ：北海道　しょうが：高知
ねぎ：千葉　小松菜：埼玉　たまご：栃木
鶏肉：青森　米：山形　金時豆：北海道

＜献立＞
・ナン
・バターチキンカレー
・ポテト入りフレンチサラダ
・オレンジゼリー
・牛乳

＜産地＞
にんにく：青森　しょうが：高知　玉ねぎ：北海道
じゃがいも：青森　きゃべつ：愛知　きゅうり：宮崎
にんじん：千葉　鶏肉：青森　

今日の給食のすまし汁に入っている蒲鉾は雪だるまの形になっています。
会話のできない給食時間をちょっと明るい気持ちにしてもらいたいとの栄養士の願いが込められています。（副校長）

３年生がイオンの単元で「酸性・アルカリ性を示すものの正体を調べる」という実験をしています。
薄い塩酸をつけたあとすぐに電流を流すのですが、タイミングなどが難しくなかなか思い通りにならないようです。なぜ、うまく行かないのかを検証することも学びです。
実験の前には石鹸で手を洗い、実験中は安全眼鏡を着用しています。（副校長）

数学の授業は３分間の問題演習で始まります。生徒は、５問全部を解答しようと集中して取り組みます。自分が３分間で何問解けるのかを知っておくことは、試験中でも見通しをもって解答することに役立ちますね。休み時間と授業の気持ちの切り替えにもなります。写真は、３年生が学習している様子です。
（副校長）

昨日から開催中の世田谷区立中学校生徒作品展(於:世田谷美術館)。砧中学校の生徒作品展示の様子を動画配信いたします。ホームページのトップ画面、「最新の配布文書」からご覧ください。公開は砧中学校保護者限定といたしますので、後ほどメールにてユーザ名とパスワードを送信いたします。

今年度、外出に制約がある中で、少しでも会場の雰囲気を感じていただければと教科担当と教務部で企画いたしました。ご覧いただければ幸いに存じます。

※
期間限定での配信となります。公開期間は展覧会会期中の1月17日(日)までとなります。

今日から３学期の面接練習が始まりました。今年度は生徒一人ひとりの練習時間を十分に確保するため、年明けも分散して行うこととしました。

緊張の面持ちで待機する生徒たち。大丈夫ですよ。質問の大部分は自分自身に関わる内容です。自分の事を一番わかっているのは自分自身ですから。

今日は南アジアの代表的料理、ナンにバターチキンカレーです。今では日本でもすっかりお馴染みとなったナンですが、校長が40年前に初めて出会った時は、大きなナンを前に食べ方がわからず、ナンの上からカレーを全部かけてフォークで切りながら食べていたのです。もちろん、レストランの他のお客さんも店員さんも唖然としていましたが・・・。

そんな過去の恥ずかしい出来事を思い出しながら、２年生の教室にお邪魔しました。さすがにそんな食べ方の生徒はいませんよね。みんなスマートに給食を楽しんでいました。

１年生体育、サッカーのゲーム中です。

これまでは基礎練習が中心でしたが、ゲームに入ると生徒たちは生き生きとしてきます。動きも２・３年生に負けないくらい本格的でした。

今年度は外出の機会が少なくなった生徒たちですが、日差しをいっぱいに浴びて躍動する１年生の姿に頼もしさを感じました。

１年生がランチルームで「いじめ防止プログラム」を受講しています。例年は４月に新入生対象として行っていましたが、スケジュールの関係で３学期実施となりました。

派遣されてきたカウンセラーにより、これまで相談を受けてきたいじめの事例から、いじめられた子どもの思いを語っていただきました。大切なことはやはり相手への想像力だと再認識しました。

今回のプログラムは感染症予防のため、学年を２グループに分散しての開催としています。