跳び箱運動の学習の様子です。跳ぶ、またぎ越すなどの様々な動きを経験できるように跳び箱はもちろん平均台や、ソフト跳び箱などさまざまな器具で場が作られています。楽しい！もっとやりたい！と思えることが一番大切です。

どの学年も、この１年の成長がたくさん見られる２月です。
２年生も最近特に、『もう３年生のような顔つきだな』と感じ嬉しくなります。
算数の学習の様子と
生活科で友だちといっしょに、２年生の学習について１年生に何を伝えようかな？と相談している様子です。

今日の５時間目は、校内の先生たち全員が勉強のため、3年生の理科の授業を参観させていただきました。

磁力が働いているところに、物を挟むと磁力はどうなるか？（磁力などと言う言葉は使いませんが。）という実験です。自分の考えを、理由を言いながら友達に聞いてもらったり、友達の考えを聞いて考えたりします。考えたことを実験で確かめるところで、さらに活発に互いの意見を言ったり聞いたりしています。
どのペアも優しく、仲良く実験をしています。普段から人の話を聞くことや、友達を大切にしている様子が感じられる学級の雰囲気に、心がほっこりしました。

授業中も先生たちはメモを取ったり確認し合いながら学びます。そして授業の後は、先生たち全員で授業についての協議会です。今日の授業から学んだことを明日からのそれぞれの授業に、活かしていきます。

今日は、ごはん、鶏肉の塩唐揚げ、野菜のナムル、豆腐のみそ汁、牛乳です。
今日2月22日は、猫の日なのだそうです。222でニャーニャーニャー、ちょっと無理がありますね。
ナムルは、ビビンバの上に乗せる野菜を思い起こしますが、今日のナムルはキャベツ、ニンジン、きゅうりなどです。舌でなむると、ごま油の味と塩味で、ごはんに乗せると、ビビンバとは違う美味しさが楽しめます。

金曜日の朝は全校集会です。今日は集会委員会の「イントロクイズ」です。

「１番だと思う人は手を挙げてください。」という司会の言葉に、「はーい」「ぜったいそうだよ」などと言いながら手を挙げている３年生の様子です。とても盛り上がって楽しくイントロクイズに参加しています。
集会委員の人たち！楽しい集会を工夫してくれて、ありがとうございました。
今日が今年度最後の集会です。最後は集会委員長と副委員長が出演。これもみんな子どもたちのアイディアです。

１時間目の体育、暖かい陽の光は貴重です。授業の最初は持久走です。先生も一緒にペースを一定に保って走ります。

今日はミシンに糸を通して試し縫いです。
下糸を導き出せたら「お〜！」
縫い目がそろっているのを見ては「お〜！！」
と、歓声を上げている様子がかわいいです。

この後、ミシンでクッションを制作する予定です。楽しみです。

学校の中で好きなところは？という学習です。普段使っている学校の中の名称を、改めて英語でいうと？こうちょうしつって？職員室って？
繰り返し発音を練習している様子は楽しそうです。

スクラッチというアプリを使って、プログラミングを学習します。テレビモニターには、全員のやっているものを送って提出していく様子も映されています。
「難しい？」と聞くと
「やればやるほど凝ってしまって。難しいけど楽しいです。」という答えが返ってきます。
Ｗｉ-Ｆｉ環境の整備工事が終わったので、教室での使い勝手も良くなりました。

全パート合わせて合奏練習の様子です。みんな真剣です。

天気予報で寒さの底と言っていましたが、まだまだ雪が多く雪害の心配のある地方、先日の地震で被災された地方の皆様のお見舞いを申し上げます。世田谷の、山野の子どもたちはそんな寒い朝も、元気いっぱいの挨拶で登校してきます。途中、霜柱を見つけて持ってきてくれた子、校庭にもあるよ！と見つけた子もいます。今日も一日スタートです。

飼育委員会の常時活動の一番の楽しみは、ウサギの世話でしょう。朝早くから登校して、ウサギのお世話をしています。
ラテ「ハウスをきれいにしてくれたり、遊ばせてくれたりして、ありがとう！」
ダイフク「伸び伸びいろんなところに動けて楽しいな！まだハウスに戻りたくないの。」
・・・と、言っているか？言っていないか？

木曜日の朝はモジュール学習です。
写真は４年生の様子です。

真剣な顔で、漢字の学習、新出漢字の学習、テストなどに取り組んでいます。
写真は4年生
1年生
1年生の様子です。

1年生の様子です。
「あ〜そ」までの１５のひらがなを使って、２文字、３文字、４文字の言葉をさがします。
友だちのプリント以外何を見たり調べたりしてもいいのです。
真剣に考える子どもたちの表情がかわいいです。

「分数」の学習をしています。
私は、そうっと教室に入るのですが、必ず気が付き
「あ！校長先生おはようございます。」と言ってくれるクラスがあります。
なかには「ボンジュール校長先生。」とすてきなあいさつをしてくれる子もいます。
「二分の一は、何倍でもとの１に戻りますか？」という先生の質問に「２倍！！」と元気に答える子どもたちです。