昼休み、屋外では友達と元気よく遊んだり、花壇の花に水やりをしたり、次の体育の準備をしたり、子どもたちはそれぞれの過ごし方をしています。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　３　月　１　日分）
【献立】ひじきごはん・かきたま汁・和風サラダ・牛乳
【主な食材と産地】　　　
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
押しむぎ 福岡県
とり肉 徳島県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
たまご 群馬県
ひじき 国産
生わかめ 三陸
にんじん・ねぎ 千葉県
こまつな 茨城県
ごぼう・キャベツ ごぼう…青森・キャベツ…愛知
きゅうり 群馬県
だいこん 神奈川県
干し椎茸 九州
ごま ナイジェリア・パラグアイ

１組は体育館で跳び箱と平均台、２組は校庭でなわとびやおおなわとび、３組はボールけりをしていました。
ぽかぽか陽気で子どもたちは気持ちよく運動に取り組んでいました。

先週展覧会が無事終了しました。子どもたちが自分の思いを伝え合うことができたすてきな展覧会でした。
今日の２時間目に６年生が机の撤去や体育館の修復をしてくれました。

３月になりました。今日の校長先生のお話は、時間についてです。日野原重明さんの、自分が使える時間が生命であるという言葉が印象に残りました。環境美化委員会からは、掃除ロッカーの点検についてのお知らせがありました。

本来ならば、全校朝会で表彰したいところでしたが、コロナ禍の影響で、校長室で行いました。ソフトテニスの大会で優秀な成績をおさめた６年生です。

５年生が理科室で実験の学習。水の温度と溶ける食塩の量について調べていました。水をかき混ぜたり、決められた食塩の量を計ったり、お湯を加えて温度管理をしたりとグループで協力しながら実験していました。

中休みは欠席で鑑賞できなかった子どもたちが体育館で鑑賞しました。これで展覧会の鑑賞は終了です。
作品作りや鑑賞を通して子どもたちは心豊かに成長することができました。

４年生の体育は校庭でサッカーです。チームに分かれてのパスの練習。声をかけ合いながら元気に学習しています。

今日は展覧会の最終日です。２時間目、１年生が体育館で鑑賞していました。

６年生のスピーチ大会。総合の学習で自分の将来の夢やなりたい職業について調べたことをもとにした発表です。
どの子も自分の思いを自分の言葉で発表していました。夢を実現するためには「チャレンジ」「思いやり」「あきらめない」「目標をもつ」など大切なことが子どもたちから多く聞かれました。
聞く側の子どもも友達の発表を真剣に聞いていました。卒業前に有意義な学習をしていました。これからもキャリア教育に取り組んでいきます。

５時間目には３年生が鑑賞。みんなで集合写真を撮った後、友達といっしょに作品を鑑賞していました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　２　月　２６　日分）
【献立】カレーうどん・わかめとしらすの酢の物・ぽんかん・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
うどん 小麦粉…北海道
豚肉 神奈川県
油揚げ 大豆…新潟県・佐賀県
しらすぼし 瀬戸内海
にんじん 千葉県
さやいんげん（冷凍） 北海道
たまねぎ 北海道
だいこん 神奈川県
きゅうり 群馬県
ねぎ 千葉県
カットわかめ 岩手県・宮城県
ぽんかん 愛媛県

６年生は流行したアニメ映画の主題歌を合奏。みんなで合わせる練習を繰り返ししていました。６年生が卒業前にこうしてみんなで心を一つにしていることがうれしいです。「卒業前にみんなで合奏したね」と思い出になる、そんなすてきな合奏でした。

１年生が風や空気を使って遊ぶものを作って、うまく遊べるか試していました。朝礼台の周りではおもちゃの手直しをしている子がいました。生活科では自分の思いや願いを実現するための試行錯誤や工夫を大切にしています。

３時間目の５年生。廊下の展示を先に鑑賞し、その後体育館に行きます。クラスによってルートを変えて鑑賞をしています。

２年生が体育でキックベースをしていました。チームでの練習や試合を重ね、守備も攻撃も自分たちで考え、協力しながら動きができるようになってきました。子どもたちの成長が感じられました。

今年度は遠足や宿泊行事がなく、みんなで集合写真を撮ることができませんでした。そこで展覧会会場でクラスごとに集合写真を撮っています。この写真は１年生です。みなすてきな笑顔をしています。

展覧会２日目の１時間目は６年生。子どもたちは互いに感想を語り合いながら、落ち着いた気持ちで鑑賞をしていました。

５時間目の体育館。２年生が友達といっしょに楽しく、興味をもって作品を鑑賞していました。この後ろうかに展示してある作品を見に行きます。