七夕飾り 集まれ広場にて
今、集まれ広場には、大きい七夕飾りがあります。
これは、毎年土曜日に図書室の開放を行ってくださっている 学校支援コーディネーターや同窓生などの地域の協力者 の方々による「図書館開放運営委員会」の皆様が、企画し 準備してくださいました。 先日の6月28日（日）に大きな竹を準備・設置してくださいました。 また、子どもたちがすぐ取り組めるよう短冊や飾り用の折り紙、 飾りの作り方の説明書など、丁寧に準備してくださいました。 早速、今週、それぞれの学級で取り組み、時間をずらして 願いを込めた短冊を飾りました。 「家族がけんこうでいられますように」 「はやく、かぞくでゆうえんちにいきたいです。」 など、家族のことを思う願いが多いのが印象的でした。 まだまだ、全校での集会などが開けない中、七夕飾りをとおして 全校児童の思いや願いが一つの場所に集まり、見るたびに 明るい気持ちにさせてくれています。 「図書館開放運営委員会」の皆様、ありがとうございました。 
3年 算数 たし算 ひき算
単元のまとめとしてこれまでの学習を活かして、「問題作り」に取り組みました。
ただ、たし算やひき算の文章問題を作るのではなく、扱う数値を3・4桁にしたり、ｇやｃｍ等の単位を使ったりと決めた条件の中で一人一人考えました。 たし算になるキーワード「合わせて」「全部で」やひき算のキーワード「残りは」「ちがいは」などを上手に使って子供たちは、作問したり、友達の問題を解き合ったりする楽しさを感じていました。 このような活動をとおして、子供たちに「学ぶ楽しさ」「分かる喜び」を実感させ、「算数 大好き」になるようこれからも授業の工夫を行っていきます。 
ミストは、気持ちいい！ 熱中症予防
日々、暑さが増してきました。校庭遊び後の子どもたちは、汗びっしょりになって戻ってきます。その時に昇降口前のミストを出すと、一時の涼しさを感じ喜んでいます。
熱中症対策として、今後もミストの活用、校舎内のエアコンや換気等行ってまいります。 また、外遊びや体育の時間など友達と距離を取って運動するときは、息苦しくならないようにマスクを外してもよいことを伝えています。 ご家庭では、汗拭きタオルや帽子、水筒のご準備を引き続きよろしくお願いいたします。 
雨除けを付けました。
朝、登校時は昇降口前で傘をたたみしまうまで、時間がかかります。 また、クラスの傘立てにしまうまで濡れてしまうところがあります。 それを見ていた教員が学校主事さんに相談すると、あっという間に 主事さんがその部分に雨除けを作ってくれました。 まだまだ、梅雨が続きそうです。 ご家庭では、雨の日の歩き方や傘のさし方、しまい方など お話しください。 2年生 生活科 ザリガニの観察
2年生の生活科では、1年生から飼っているザリガニの観察を
行っています。 広い「集まれ広場」に大きい机を持ってきて、観察をしています。 「よく見たら、足がこんなにありました。」 「しょっかくから描くとうまくできました。」 と体のつくりや動きをよく観察して、感じたこと・考えたことを 表現することができました。 
算数 考える力を高めよう！
「考え方のヒント」「ノートのコツ」「必ず書こう」「書けたらすごい」など、子どもたちが授業中意識して取り組むポイントがまとめられています。 このような、活動を継続的に行うようにし、子供たちの思考力・判断力・表現力を高めていけるように授業改善を行っていきます。 ５年生 給食当番
まだまだ給食に関する制限はありますが、２〜３名の給食当番 が協力して配膳を行いました。 教員だけで配膳していた先週と比べると、とてもスピーディー に準備をすることができました。「当番活動」の大切さを、 子どもたちも改めて実感することができたようです。 調理員さんたちが、少人数の当番でも配膳しやすいように一手間 かけた工夫をしてくださっているので、せめて片付けが楽になる ように、ホットドッグの紙は小さくたたむ、残菜は１か所にまと める、カップはきちんと重ねるなど、一人一人が細かいところま で気を配って片付けを行いました。今後も常に心掛けさせたいです。 避難訓練 7月
訓練です。新しいクラスから校庭への避難経路を確認しました。 避難後、校長先生から ・落ちてこない ・倒れてこない ・移動してこない 場所を探し、自分で考えて避難することの大切さについてお話がありま した。実際に子供たちが地震に遭遇する場合は、学校以外の場所にいる 可能性の方が高いです。周りに大人がいるとは限りません。子どもたち 一人一人が安全な避難場所を判断し、少しでも被害を減らしていけるよ う、今後も安全指導を行ってまいります。 あいさつ名人を目指して
朝、レンガの前で子供たちの登校の様子を見ていると、「おはようございます。」と元気よくあいさつをしてくれる児童が増えてきました。今週の全校朝会で校長先生より、「幻のあいさつ名人を目指しましょう。」とお話がありました。
低学年の子供たちは相手の目を見て、「おはようございます。」とあいさつをしてくれます。中学年の子供たちは、相手より先に「おはようございます。」とあいさつをしてくれます。そして、高学年の子供たちは、相手の目を見て立ち止まり「おはようございます。」とお辞儀をしながらあいさつをしてくれます。どの学年の子供たちも、マスクをしている中でもきちんとあいさつができ、心と心が通じ合ったように感じます。 天候に恵まれない日が多いですが、朝から子供たちのあいさつで気持ちが晴れ晴れし、さわやかな気持ちになります。今日もたくさんのあいさつ名人に会えるのを、楽しみにしています。 
６年生 １年生のお世話
体育着のたたみ方や片付けのアドバイスをしたり、紙しばいを読んだりしています。 また、自分たちで１年生が楽しめそうなゲームを考えて遊ぶなど工夫して活動する様子が見られました。 生き生きした表情で教室へもどってくる６年生。 １年生も「今日は６年生はくるの？」と聞いてくれて、楽しみにしてくれているようです。 １年生と６年生の温かな関わりが生まれ、すてきな時間となっています。 １年生が「学校大好き」になれるように、最高学年として良い手本を示しながら一生けん命取り組み、さらに力をのばしていってほしいと思います。 2年生〜生活科・給食の様子〜
2年生が生活科で育てているミニトマトが順調に育っています。子どもたちが水やりの際、「もっと大きくなりますように！」「たくさんの実がなりますように！」など色々な声掛けをしてくれているおかげです。あつまれ広場で、みんなで観察をしました。自分が家で育てているミニトマトと比べたりしながら、みんなが真剣な表情で取り組んでいました。
久しぶりの給食当番もしました。大きな混乱もなく、みんなが協力して行うことができました。「自分たちで準備した給食はおいしいね。」と、みんなが笑顔で食べました。 
2年生〜通常授業再開後、一週間の様子〜
通常授業がスタートして、一週間が経ちました。クラスのみんなが集まることで最初は緊張していた子どもたちも、だいぶ学校生活に慣れてきました。
月曜日は梅雨の晴れ間で、非常に蒸し暑く、中には汗をかいて登校する子もいました。ある子どもが、「おはようございます。今日は2年生は休み時間校庭使えるよね？先生いっしょに遊べるよね？」と話してくれました。朝から晴れやかな気持ちになる挨拶でした。全校朝会は先週同様、放送で行われました。校長先生から挨拶について、お話がありました。校長先生のお話を聴いている間、一人もおしゃべりをせず、じっくりと耳を傾ける姿が印象的でした。「あいさつ名人に、俺はなる！」と、どこかで聞いたことがあるようなフレーズをいう子もいました。 
給食当番が始まりました
今日から給食当番が始まりました。 １年生はまだ、教員が配膳をしていますが、２年生以上は久しぶりに袖を通す 白衣に自然と笑みがこぼれていました。 給食当番全員がビニール手袋をつけての活動です。 改めては配膳のルールを確認して、落ち着いて給食の準備ができました。 幻のあいさつ名人を目指しましょう
校長先生から「あいさつは、人と人の心を結ぶ心の窓です。心の窓を開けて、さわやかで心のこもったあいさつができる人になりましょう。そして、あいさつ名人を目指しましょう。」というお話がありました。 あいさつ名人には、全部で五段階あります。 第一段階（あいさつ名人） 第二段階（進化形のあいさつ名人） 第三段階（完成形のあいさつ名人） 第四段階（伝説のあいさつ名人） 第五段階（幻のあいさつ名人） あいさつの基本形「元気にあいさつをする勇気」をもって、幻のあいさつ名人を目指し、みんなであいさつがあふれる桜丘小学校にしましょう。 7月1日以降の新BOP（学童クラブ・BOP）における「BOP」の対応について
ＢＯＰについては７月からも休止を継続し、都及び世田谷区の新型コロナウィルスの感染拡大状況等を踏まえ、段階的に再開をしてまいります。
新ＢＯＰを利用されるお子様、利用されないお子様を感染のリスクから守るための対応についてご理解とご協力をいただきますようよろしくお願いいたします。 新ＢＯＰの運営状況についての詳細は、下の区のホームページでご確認ください。 ・区のホームページ（新ＢＯＰにおける新型コロナウィルス感染症に関する対応について【6月26日10時更新】） ４年生 〜音楽と図工と新たな出会いと 音楽編〜
４年生から音楽の授業を学習する場所や
専科の先生が変わります。音楽室に入ると、 子どもから 「広い。」 そう、低学年の頃に学んでいた音楽室より 広くなりました。一人一人の机には感染症対策として パーテーションが置かれています。 授業では、リズムに合わせてみんなで手拍子をしたり、 木琴を使ってみたりして音楽を楽しみながら学びを 深めることができしました。 
４年生 〜音楽と図工と新たな出会いと 図工編〜
４年生は、今週から図工の授業が
始まりました。４年生からは、音楽も図工も 教室や専科の先生も変わります。 図工室では飛沫防止に備え、机が パーテーションで区切られているので 安心して作業ができます。 初めての授業では、「図工のしりとり」をしました。 出席番号順にしりとりをし、出た言葉を絵にします。 「し、し、醤油！」 「ええ。醤油？」 これをご覧になっている皆さんは「醤油」と聞いて どのようなイメージが沸きましたか。 子供たちは、自分の中に浮かんだイメージを絵にして 表現します。そこには一人一人の「醤油」が あるのです。一人一人が「大好き」な表現を見つけていけるよう 指導をしていきます。 終わった後は、班の友だちとビニール越しに見せ合いっこ。 図工室で全員がつながった時間を過ごすことができました。 
5,6年生の外国語科の授業が始まりました。
子どもたちは、自分の自己紹介の際に、積極的に手を挙げたり、「これは英語でどう言うのですか？」などと質問したり、と意欲的に取り組んでいました。 初回は緊張していた子どもも多かったので、回数を重ねていくことで、子どもたちがより楽しんで授業を受けられるようにしていきたいです。 ５年生 休み時間の遊び
ことも多く、子どもたちは外遊びができる貴重な機会を楽しんでいます。 外遊びの割り当ての日は、多くの子どもたちが外に出て思い切り体を動 かしていました。 体育館遊びは学年の半分ずつの割り当てとなっていますが、フラフー プなど、校庭にはない用具を使って思い思いに楽しんでいます。 「新たな生活様式」に戸惑いつつも、ルールを守りながら遊ぶ姿に 高学年としての成長を感じました。 使った用具は、毎回主事さんたちが使用後に消毒してくれています。 自分たちの生活を支えてくれる人々にもきちんと目を向け、感謝しな がら、休み時間の遊びを楽しんでもらいたいです。 ２年生〜通常授業・給食スタート〜
６月２２日より、通常授業がスタートとなりました。朝、ある男の子が「みんなが集まるのが久しぶりで、今日はなんかドキドキする。」と話してくれました。みんなが待ちわびた通常授業に改めて幸せを感じました。朝は放送で「出発式」を行いました。校長先生からのお話、「新しい生活様式」を踏まえたうえでの生活指導のお話、６年生のお話等、みんなが真剣に話を聴き、新しい一歩を踏み出しました。授業では、５年生が感染症防止のため、心を込めて作ってくれたパーテーションを机に置き、学習しました。
また今日は給食のスタートでもありました。衛生面を考慮して、当分は給食当番活動を行わず、教員で盛り付けを行います。子どもたちは順番に受け取るため、距離をあけて並びました。食べる際は、机を班の形にせず、前を向き静かに食べました。ある児童は「なんか慣れないけど、久しぶりの給食は楽しいし、美味しい。」、また他の児童は「味に集中して食べられるから、いつもより美味しかった。」と話してくれました。みんなの声が総じて前向きで本当に嬉しかったです。新しいマナーやスタイルが身に付くまで、様々な事態が想定されます。様々なことに対応しながら、安心と安全な時間を提供できるよう頑張っていきたいと思います。 
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令和３年度 入学式のご案内