6/29 短距離走3年生

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3年生は体育で短距離走をしていました。まずはスタートの練習をして、50mの記録を計測します。だんだん体も大きくなって、走りも力強いです。

6/29 くすのき学級「書写」

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くすのき学級は、午後4年生から6年生まで書写の学習をしていました。「雨」「雲」ちょうど今の季節にあった字を書いていました。

6/29 5年生走る 体育

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5年生が体育で校庭を全力疾走!フラッグを使って、接触を避けたゲームをしていました。思いっきり走って汗びっしょり。

6/26 5年生 久しぶりの給食当番

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今週から感染症に注意しながら給食当番を行っていきます。
慣れた手つきですばやく準備していく姿はさすが高学年!今年度スタートした牛乳パックをたたむ作業も慣れてきました。担任だけで行っていた先週よりもずっと早く準備、片付けをしていました。

6/29 6年音楽

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6年生の音楽では「オーケストラで使われる楽器の音色を確認しよう」で、これまでに学習した楽器がどんな種類に分けられるか考え、発表しました。管楽器や弦楽器などの種類に分類できることが分かりました。その後、代表的な曲を鑑賞しました。

6/29 5年 体育館体育

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体育の学習も始まりました。
水泳学習の時期ですが、今年は中止なので校庭や体育館で学習をしています。
今日は、短距離走と長縄を使っての運動を行いました。

6/29 1年生 算数

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教室の中や学年ルームを歩き、1〜10までの数を見付けました。「ざりがにの水槽が2つ」「水道の蛇口が9つ」「カーテンが3枚」などなど、楽しみながら見付けることができました。

6/29 給食 1年生 初めての

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今日から、児童による給食当番が始まりました。これから手洗いや消毒を徹底しながら、段階的に広げていきます。

1年生はもちろん初めての給食当番です。1つずつ教わりながら進めていきます。ゆっくりですが、みんな上手にできていました。

6/29 図工「チョッキンパでかざろう」きはだ学級

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きはだ学級は、図工をしていました。
ハサミで切って開いたり、輪飾りを作ったりして、七夕飾りを作っていました。もうそんな時期なんですね。もうすぐ6月が終わります。

6/29 国語「うれしいことば」2年生

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2年生の国語では「うれしいことば」で言葉の学習をしていました。
「がんばったとき」「はじめてできたとき」「こまったとき」・・・どんな風に言葉をかけられるとうれしいかな、自分ならどんな風に言葉をかけるかな、と考えていました。作文の表現などに生かしていきます。

6/29 暑すぎないくらいの

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ちょうどよい
暑さ元気に
外遊び

6/29 体育「リズムに合わせて」4年生

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4年生が体育館で、音楽に合わせてみんなでダンスをしていました。

「どどどどどどどど・・・」

大きな振り付けでみんな楽しそうでした。

6/29 視力検査3年生

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今日は3年生が視力検査をしています。人数を分けて、実施しています。

校内で実施できるものから健康診断を進めています。

6/29 暑い1日になりそうです

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おはようございます。
1週間の始まり、月曜日です。朝から暑いですが、子供たちは元気に登校してきました。朝からミストでお迎えです。

今週も以下の登校時間での登校です。熱中症予防のため、登校時間に合わせての登校にご協力ください。

登校時間

8:10-20
1・3・4年生・くすのき学級・きはだ学級

8:20-30
2・5・6年生

また来週

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長い1週間が終わりました。全員登校が始まり、午後までの授業が続きました。久しぶりの日常に近い生活に、子供たちは体力的にも、気持ち的にも疲れたことと思います。週末、ゆっくり休んでください。また来週、元気な子供たちの姿に会えることを楽しみにしています。

登校にあたり、ご家庭のご協力ありがとうございます。引き続き、よろしくお願いいたします。

6/26 3年生 国語

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3年生に進級して、初めての国語「話す・聞く」の学習をしています。
教材名は「もっと知りたい、友だちのこと」です。2年生までの話の聞き方や話し方を活用しながら、友達の話を聞いて質問する学習です。
自分の好きな事、今はまっていることなど、自己紹介では伝えきれなかったことをメモにして話しました。たくさん質問している子もいて、よく話を聞いているなあ、と感心しました。

6/26 6年生 国語

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5年生の3学期にできなかった国語教材「大造じいさんとガン」の学習をしました。残雪に対する大造じいさんの気持ちを読み深めました。自分の考えをワークシートにたくさん書き込むことができました。

6/26 2年 音楽

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2年生、どきどきの初めての音楽。
曲に合わせて、2拍子、3拍子のリズムをとりました。
最後には、きれいな声で歌いながらリズムも楽しみました。

6/26 5年生 発芽するのはどれ?

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5年生の登校後すぐの様子です。
なにを見ているのでしょうか?

理科では今、種子が発芽する条件について調べています。
1組は「水、適温、空気」の3つが発芽に必要な要素だと予想し、
それを確かめるための実験をしています。
条件ごとにカップを分けて実験中です。

どのカップから発芽するのか、自分の予想は当たっているのか、
興味深々な様子です。

週末を経て次は月曜日。
発芽しているのはどのカップの種かな?

6/26 図工「カラフルフレンド」くすのき学級

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図工の時間「カラフルフレンド」に取り組みました。色とりどりの薄紙を透明な袋にふんわりと詰めて、カラフルで楽しい人形やおもちゃを作りました。できた作品は各教室の窓に掲示し、みんなで見て楽しみました。
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