Ｉ組では今日から学年末考査が始まりました。今日は国語と社会です。３年生にとっては中学校生活最後の定期考査。テスト勉強の辛い思い出の方が多かったかもしれませんね。それでもこの教室で、この仲間たちと一緒に試験に向き合った思い出はいつの日か懐かしさとともに、良き思い出として心に残ってくれることを願っています。

受験を経験した３年生の集中力が、１・２年生にも伝わっているようでした。

都立高校一次・分割前期入試が終わりました。異例の日曜日での実施。３学年教員は対応が生じた時に備え、砧中学校で待機しました。トラブル等の相談はありませんでした。

改めて各教科においては、今年度の入試問題を詳細に分析し、来年度以降の授業計画に反映させていく予定です。

社会科の入試問題では第１問で「景観学習」が取り上げられていました。実際の景観と地図上での位置を考察する地理的分野の問題です。砧中学校ではちょうど先週、屋上からの景観を基にして、地形図を読み取っていく授業を２・３年生で実施していました。毎年行ってきた入試問題分析の授業への反映が効果を上げていることを実感しました。

引き続き、生徒たちが興味や関心をもち、生徒たちに学習意欲を喚起できるような授業の工夫を研鑽してまいります。

受験生のみなさん、今日一日よく頑張りましたね。発表まではまだ安心できないとは思いますが、今夜はゆっくりと休んでくださいね。

４月当初は果たしていつ学校が再開されるのか、入試はどうなるのか不安のスタートだったと思います。また多くの教育活動が中止となり、学校生活の中での３年生の活躍場面も大幅に減ることとなりました。それでも日々の授業に真摯に向き合い、進路実現を目指して前進し続ける姿は、１・２年生にとっての模範となったはずです。例年には無かった大変な道のり、その道のりを歩み続けたみなさんへ、私たち砧中学校教職員一同、感謝と賞賛の拍手を贈りたいと思います。

本日受験に臨んだみなさん、そして３年生の全てのみなさんへ、心からの敬意を表します。


砧中学校教職員一同

強さとは
弱さを知ること

弱さとは
臆病なこと

臆病とは
大事なものを持っているということ

大事なものを持っているということは
強いということ

先日砧中学校で２年生対象に開催された「人権問題体験学習会」。講師の話を聞きながら、私は遠い日の記憶を思い出していました。

左欄「カテゴリ」から「校長室より」を開いてください。

今週の教育活動が全て終わりました。生徒たちが家路に着いています。来週は学年末考査(日曜日に都立高校入試に臨む３年生もいます)。土日を有意義に過ごしてくださいね。

受験生のみなさん、これまでの地道な積み重ねは必ず実を結びます。自分を信じて。砧中学校全教職員はみなさんを見守っています。

月曜日の笑顔での登校、待っていますよ。

今週から砧中内に設けた新体験コーナー「鳴き龍」。下校時に手を叩いて体験している生徒の姿も見られます。果たして「ビョー〜ン」という反響音、龍の鳴き声に聞こえるでしょうか？

＜献立＞
・豚キムチ丼
・春雨スープ
・デコポン
・牛乳

＜産地＞
にんにく：青森　にんじん：千葉　玉ねぎ：北海道
大豆もやし：栃木　白菜：群馬　ピーマン：宮崎
しょうが：高知　きゃべつ：愛知　ねぎ：千葉
青梗菜：群馬　デコポン：三重　豚肉：青森
米：山形　

日差しが少し暖かく感じられるようになってきました。今週も金曜日の６校時を迎えています。

３年生社会科は屋上景観学習。富士山を基点としての東西南北の位置関係や国分寺崖線の地形の様子など、展望できることで学べることも多いですね。何だか生徒たち、嬉しそうでした。

１年生は職業調べの発表です。ディスプレイでの見せ方など生徒たちは試行錯誤を繰り返していました。相手にどうアピールするかも表現力育成には必要な要素です。

２年生は卒業式に向けて、様々な企画を練っています。この場では全容をお伝えすることは控えますが、３年生への感謝を込めた企画、きっと喜んでもらえると思いますよ。

3年生の美術の授業
「感謝の額縁」もずいぶん完成してきました。写真に写っているのは蝶がモチーフになった力作です。

次の課題の「砧中生に届ける展覧会」　卒業生の見本を参考にさらに作品に磨きがかかってきます。早く終わった生徒がやっているパラパラ漫画も面白いです。

廊下にある美術バックは1年生の作品です。自作の消しゴムハンコをどんな色、デザインで押していくか一人一人の工夫が光ります。

３年生の実技教科の残りの回数はあとわずかです。進学先では選択制だと勉強しない科目もあります。残りの授業も大切にしたいですね。（副校長）

1年生の音楽の授業で筝のテストを行っています。

姿勢や爪の扱い、音の出し方などの基本的なことができているかの確認を行いました。生徒たちはテストを受ける傍ら音楽のプリントが終わると、持参した自習道具で試験勉強に集中して取り組んでいました。1年生の試験に対する真剣さが伝わってきました。（副校長）

今朝、２年生の生徒たちと話をしました。その会話の中で体育のサッカーを楽しみしているという生徒が複数いました。「今日はサッカーがあるので朝から気合いが入っています」嬉しそうに話す生徒たち。

さっそく授業の様子を見に行きました。「気合いが入っている」の言葉通り迫力あるプレーの連続でした。例年と比べて運動の機会が大幅に減っている生徒たち。少しでも活動の場を保障していきたいと考えています。もちろん怪我には最大限の注意が必要ですが。

本日より放課後の活動がお休みに入ります。今年度最後の学年末の定期テストです。この一年間先行きが不透明な中でも、何とか授業計画を予定通り進めることができ、各学年の総仕上げのテストを迎えることができそうです。生徒のみなさんのご協力に感謝します。

寒暖差の激しい毎日です。体調面にはくれぐれもご留意ください。

＜献立＞
・ごはん
・いわしの南蛮漬け
・野菜のゆず香あえ
・さつま汁
・牛乳

＜産地＞
玉ねぎ：北海道　もやし：栃木　にんじん：千葉
小松菜：埼玉　えのきたけ：長野　柚：高知
ごぼう：高知　大根：千葉　さつまいも：茨城
ねぎ：千葉　いわし：銚子　鶏肉：北海道
米：山形　

I組は10日の合奏発表に向けてリハーサルを行っています。
普段はグループごとですが、全体練習になるとさらに緊張感が伝わります。

一人ひとり、与えられたパートを一生懸命演奏しています。
みなさん素晴らしい集中力です。

米川 慧

２年生、総合の時間。

自らの将来設計をキャリアプランを立てながら考えています。まだ漠然としていた将来像。しかし３年生の姿から少しずつ意識が高まってきたようです。

さっそくタブレットを使って進学希望の高校の情報を入手するなど、意欲的に取り組んでいました。

昼休みに校舎内を回ってみました。

至るところで生徒と先生が話し合っている場面に遭遇しました。定期考査一週間前ということもあり、授業でわからない箇所を質問する姿がありました。また雑談を楽しんだり、囲碁・将棋を見学したりとアットホームな雰囲気も見られました。

昼休みは貴重な先生との対話の時間でもあります。

I組は６校時にジャガイモの植え付けを行います。空き時間の教員が土や種芋の確認を行っていました。（副校長）

体育のダンスの授業ではタブレットを効果的に活用しています。

動画を見ながら踊ったり、音楽をタブレットで流したり、ダンスを録画して、自分たちでチェックしたりしています。

３年生は今までに習得したステップを取り入れながら、オリジナルのダンスを創作しています。自分たちの好きなアイドルの曲に合わせて、テンポの良い動きを見せています。教師に言われなくても自分たちで話し合って改善しているところは、さすが３年生です。うまくいったときは自然と拍手が起こり笑顔になっていました。発表は期末テストが終わってからです。

体育科　石山　大輝

2年生の数学の少人数授業です。少ない人数だからこそ発言できるという安心感があります。今日は18日だから、１８番の人は指名されやすいようですね。当たった時は緊張しますが、当たった問題は忘れないですよね。

試験範囲が終わったクラスでは、進度調整のため発展的な問題演習を行っています。近くの生徒同士の学び合いが自然に行われています。教えることでより理解が深まります。試験前は特にこの学び合いが効果を発揮します。（副校長）