さらに奥まで進み、楽しみにしていた遊ぶ時間です。全員一緒にクラス遊びを始める学級、自由に思い思いに遊び始める学級、どんぐりや大きな紅葉した葉を集めて遊ぶ子もいます。

私は、この遊具担当者のように、危険がないようゆっくり回そう！30数えたら交代しよう！と言いながらこの場を離れられなくなってしまいました。
ほかの遊びの写真があまりなくてごめんなさい。

給食までに学校に到着です。
遊び方も、歩き方もとても上手な3年生でした。

５時間目は、５年生の外国語の授業を東京都教育委員会の先生が参観にいらっしゃいました。５年生の子どもたちがたくさん意見を言ったりアクティビティーを楽しんだりする姿を見て、英語が好きになる子が増えるといいですね、とお話されていました。

今日のメニューは、バタートースト、秋鮭のクリーム煮、りんご、牛乳でした。

栄養士さんからのメモにもありますが、クリーム煮には秋の味覚がたくさん入っていました！実りの秋は、おいしさも栄養もたっぷりで、嬉しくなってしまいます。

パンは火をとおすと耳の部分がサクッとなり、フワフワの中心部とのコントラストを味わえばたーくさん食べたくなるほどのおいしさでした。

昨日は、6年生と砧中学校訪問の後、出張に出なければならなかったのでホームページがアップできませんでした。ごめんなさい。

写真は、昨日の4年生の学習の様子です。社会科、外国語を学習しています。

「秋祭り」を開催している様子です。子どもたち手作りのゲーム屋さんで、楽しんでいます。企画、準備、場所の設定など子どもたちの力で協力して頑張っています。

タブレットの使い方を学習しています。今日は山野小学校のホームページを見ています。

「作ってあそぼう」の学習に入ります。今日は、様々な素材に親しみ、あれこれ触って遊びながら次にできることを考えます。

いろいろな大きさのビー玉を触るだけでもいい気持ち。
ビニール袋で楽しんでいます。手術をしているところ、風船にしても遊べます。子どもの発想は豊かです。

木版画の作品に取り組んでいます。制作の様子を見に行くと、自分のを見て見て！というのではなく、「校長先生こっち来て見てください。すごい作品でしょう。」と、友達の作品を紹介してくれます。紹介してくれた作品も素敵です。そして、友だちの頑張っている様子をすごい！と思い、口に出して価値づけられることもまた素敵だなと思います。

フェルト布で作品を作っている様子です。飾りや、デザインにもそれぞれのこだわりがあり、どれも素敵な作品ばかりです。

給食を早めに食べて砧中学校へ出発します。砧中学校へは砧小学校、明正小学校もいっしょです。
校庭では、部活動中のサッカー部がいます。

体育館に集まり、砧中2年生学級委員や生徒会の皆さんからの歓迎会です。山野小学校からも代表が前に出て、代表の言葉を発表しました。
歓迎会の後は、砧中学校の紹介です。

時にはクイズを交えながら、中学生の一日の様子や、１８ある部活の紹介などを聞きました。

学校紹介の後は、校内見学です。中学校3年生が進路決定の大切な三者面談中です。校内を歩くときは私語を慎むことを言われていましたが、中学生の作品の素晴らしさに思わず声が大きくなり、中学校の先生にご注意を受ける場面もありました。

校内見学の後、体育館で荷物を持って下校です。期待と不安の入り混じった気持ちで中学校を訪問し、子どもたちそれぞれ得るものがあったのではないかと思います。先生たちも、中学校進学に向けて、目標を再確認できました。子どもたちと一緒に明日からまた頑張っていきたいと思います。

最後、校門まで見送っていただき砧中学校を後にしました。久しぶりに部活を頑張っている卒業生、下校する途中の卒業生を見かけました。どの子もみんな元気に自分から挨拶をしてくれたのがとてもうれしかったです。「頑張ってる？」と声をかけると「校長先生お久しぶりです。」「スポフェの団長していました、覚えていますか？」「山野の小学生が入学してくるの楽しみです。」とたくさん話しかけてくれました。礼儀正しく、りりしくなった卒業生の様子が、嬉しくもあり、たくましくもありました。

雲一つない晴天なので、久しぶりで屋上に上がりました。富士山はもちろんですが、奥多摩の山並みもきれいです。

正門の掲示板が、１１月バージョンになりました。朝の登校時間、今日は正門に立ち、子どもたちを出迎えていました。ちょうどすれ違った方が、
「あら昨日はこれじゃなかったですよね？紅葉の飾りでしたね。今月は将棋ですか。いつもいつも楽しみにしているんですよ。」と話しかけてくださいました。

山野小は、多くの地域の皆様に見守られている学校です。地域の中の山野小在校生として、山野プライドをもち、勉強にも遊びにも、学校でも学校以外でも、全力で頑張ってほしいです。明日の全校朝会でそのような話をしたいと考えています。

陸上の学習をしています。先生に今日のめあてを聞き、それに向かって友だちと協力して頑張ります。互いの技について、アドバイスを伝え合う姿も見られます。