朝早くから、おいしいお弁当を、ありがとうございます。











iPhoneから送信

楽しみにしていたお弁当タイムです。

チエッコリの練習とみんなへの披露の様子です。チエッコリは、スポーツフェスタの玉入れの時に踊るものです。各クラス子どもたちが考えた振付です。

インターネットの不具合で、学校のパソコンでは全くホームページがアップできませんが。外からの機器で、砧公園から、5年生の様子をお伝えしています。

おしゃべりをしながらのんびり楽しそうです。

クラス写真の後は、これからの活動に備えて少し休憩です。

空が明るくなってきました。

到着して、まずはクラス写真です。

砧公園まで、歩き方がとても上手です。住宅街なので大きな声を出さないように、先生も工夫をして。

?今日は5年生校外学習です。朝方の雨で、天気が心配でしたが、8時頃には曇り空に。出発式を済ませ元気に出発します。お見送りの先生方に「行ってきまーす」。

Today's Goalは、「どのくらい手伝いをしているか伝える」です。どのくらい？なんて言えばいいのだろう？always　→ ysually　→ sometsimes → neverを使います。
高度ですね〜でも子どもたちは、とても自然に答えています。
「I always wash the dishes.」ほーすごい！

中休み時間の校庭の様子です。気温が上がってきて、かなり暑くなってきました。教室を回るとクーラーをつけたり消したりしながら、快適な室温になっています。

1年生図工「オリジナルふうせんをかこう」の学習の様子です。先週の図工で初めての絵の具を使い風船に色を付けました。今日はその風船に背景を付けてきれいに飾り作品に仕上げます。空、遊園地、誕生日の様子、森、公園、風に乗っている様子…など子どもたちからは様々なアイディアが出ます。

国語「新聞を作ろう」の学習の様子です。下書きを、最後まで試行錯誤しながら作っている子、清書し家あから準備指定k多イメージ写真を張ったり、資料となるグラフを書き込んだりする子。それぞれ自分の考えたテーマに基づき、新聞を作っています。

月初めの金曜日全校朝会は、私から全校児童に向けてお話をしています。今日はテレビを使って放送室からお話です。学校便りにも書いた、「今やるべきことに集中し、全力で取り組む人は、その人の力をグンと伸ばす」ということについて話しました。
６年生と１年生の交流活動を例にとり、６年生は最高学年として、１年生にできる限りのことを集中して考え準備し、とても充実した活動とすることができました。また一つ６年生は自分たちの力を伸ばしました。
１年生も一生懸命遊ぶことで、異学年で協力して活動すると楽しいことを知り、次に入ってくる新1年生やクラスの仲間との活動につながります。全力で取り組んだ１年生もまた、力を伸ばしました。
勉強にスポーツに遊びにその他どんなことにも、今やるべきことに集中して全力で取り組んでほしいです。

小雨が降っていたので体育館で出発式です。今日のテーマは、「自分以外の人のことを想う」です。班の友達、地域の方、信号待ちしている人、自転車に乗っている人、自分以外の色々な人のことを想い楽しい1日にしよう！という話をしました。真剣に聞く子どもたちです。
見送りに来てくださった先生方に、「行って来まーす」と、元気に挨拶して出発です。

オリエンテーリング開始です。先生たち、サポーターの先生たちが色々なコーナーを企画しています。写真は輪くぐりのコーナーです。

自然なものを使ってコラージュ…乗ってコーナーです。画用紙の上に顔を作ります。

写真はパイプラインのコーナーの様子です。協力してゴルフボールを転がし、下のカップに入れるまでのタイムを競います。

1番遠い大蔵門のコーナーです。今いる山野小学校の先生の名前を1分間で何人言えるかに挑戦です。