百点満点の避難訓練
本日、火災を想定した避難訓練を実施しました。
校内での無言の行動、校庭での整列、点呼の速さ、話を聞く態度、解散後の移動を待つ態度、すべてにおいて完璧でした。 避難訓練は命を守るための訓練です。常に、百点を目指します。（副校長） 
昼休み風景
外のサッカー、バレーボール、ラグビー、多目的ホールの将棋はいつもの定番です。
図書館は思ったより利用者が多いです。 
昼の放送
本日、１曲目は「タイガーマスク」
ある先生からの、３年生への応援歌です！ と放送委員の生徒が教えてくれました。 
３校時 １年生
技術では、棚の設計図の製作中です。
国語では「奈々子へ」の単元のまとめをしていました。 社会は、１５世紀ごろの産業について学習していました。 （副校長） 
3校時 ２年生
理科の授業では、天気図の等圧線について学習していました。朝の天気予報や新聞の天気図の見方も変わってきますね。
国語「徒然草」の訳が順番にあたってきます。どの文が当たるのか。生徒はそわそわしていました。 社会では、東北地方の特徴を学んでいました。意見も活発に出ていました。（副校長） 
3校時 3年生
３年生は問題演習の時間が増えてきました。
与えられた問題が終わると、自分で用意した課題にすぐに取り掛かっていました。 校庭では、サッカーをやっています。気分がリフレッシュする大切な時間です。（副校長） 
Ｉ組朝読書の風景
Ｉ組の生徒は４Ｉ教室で朝読書をしています。
南門からの登校は
南門から登校する生徒たちは。毎日この坂を上っています。南門についたころには息が上がっています。毎日の事なので、自然と体力がつきます。
昇降口での毎朝の風景。 副担任の教員は、昇降口で生徒を迎えます。 （副校長） 
メッセージを受け止めています
階段で3年生の歓声が上がっていました。
嬉しい気持ちで、階段を下りていくと1年生のメッセージだと分かります。「ありがとう」という言葉も聞こえてきます。いよいよ私立の推薦入試が始まります。今まで一生懸命に準備してきたことが試験当日に発揮できるよう、学校全体で応援しています。 一番下の写真は、昨日の１年生の学活の様子です。（副校長） 
１年生からのメッセージ
３年生が利用している階段に、１年生からのメッセージが掲示されました。昨日の学活時に１年生が取り組んだものです。感染症拡大により例年にも増してプレッシャーがかかる３年生。その３年生にとって心強い応援となります。高校受験もいよいよ本格的に始まります。困難な状況下にあっても前進し続ける３年生の姿もまた、後輩たちに向けての未来へのメッセージですね。
17時までとなりますが
緊急事態宣言発令下での部活動は、平日のみで17時終了となります。時間的にも内容面でも制約はありますが、活動できることに感謝して取り組んでいます。マスク着用など感染症対策も徹底しています。運動部の部員に聞いてみると、「体力維持のためには短時間でも練習したい」という話でした。
1/20の給食
・オムライス風 ・青菜のスープ ・いちご ・牛乳 ＜産地＞ にんじん：千葉 玉ねぎ：北海道 ピーマン：宮崎 にんにく：青森 じゃがいも：鹿児島 小松菜：埼玉 チンゲンサイ：群馬 いちご：栃木 鶏肉：青森 豚肉：北海道 たまご：栃木 米：山形 水曜日５校時
体育館では２年生男子がバスケットボールのゲームです。来年度から男女共修が始まる体育。どの種目を共修にするか現在検討が進められています。 Ｉ組は音楽の合奏。永遠の人気曲『宇宙戦艦ヤマト』です。それぞれのパートを責任持って演奏しています。少しの失敗なんて気にしなくていいですよ。 １年生数学。教員が解き方のポイントを黒板で説明した後は、各生徒が自力解決を図っていきます。黒板でわかったつもりでも、実際に解いてみることが大切ですね。 今日は５校時までで、この後下校となります。 本を読む環境づくり
特別教室での授業の合間に
一日に何回かは、特別教室に移動しての授業があります。上段は１年生の音楽、中段は２年生の家庭科の様子です。この教室移動を有効に使い、養護教諭が換気を行うようにしています。階によっては、全学級が移動している場合もあります。時間割を確認しながら、この機会に窓を開放しています。
生徒が不在の階の廊下を歩いてみました。風通しがいいというレベルを通り越して、寒風が吹き込んでくる状態でした。今日は上着無しでは廊下を歩くのも凍えそうです。生徒不在の時間だからこそ思いきって開放できるのですね。 さぁ間もなく生徒たちが戻ってきます。少しでも暖をとれるよう、早く窓を閉じて回りましょう。 
活字に触れる機会
新聞を読んだり、社説学習に取り組んだり、これからも活字に触れる機会を計画的に位置付けてまいります。 学校関係者評価を受けて
今回の評価において「学習面」と「生活指導面」で、昨年度より評価が下がっているとの報告を受けました。 両面とも保護者からの評価が厳しいものとなっています。その要因として「学習面」では、休校期間中や出席できない生徒に対してオンラインを通じた学習機会を十分に確保できなかった点があると考えています。また「生活指導面」では、三者面談等でもご指摘いただきましたが授業規律の緩みがあります。もちろんこの課題はそのまま「学習面」の評価低下にも影響していると考えられます。 今後、この評価結果を詳細に分析して、早急に改善を図ってまいります。まずはオンライン学習を積極的に導入し、出席できない生徒の不安解消に努めます。授業規律については、授業中の安易な「いじり」や「ツッコミ」が「冷やかし」や「からかい」に繋がっていることを全教科担任が認識し、他者の意見を尊重する環境醸成を図ります。さらには生徒との個別面談の機会を増やし、改めて授業ルールの確認を行います。 今回の評価結果を校長として重く受け止め、生徒・保護者・地域関係者の信頼を得られるよう、全教職員体制で取り組んでまいります。 校長 建部 豊 1/19の給食
・中華丼 ・春雨スープ ・りんご ・牛乳 ＜産地＞ にんにく：青森 しょうが：高知 にんじん：千葉 青梗菜：群馬 いか：青森 えび：マレーシア 米：山形 りんご：長野 白菜：東京 ねぎ：東京 きゃべつ：東京 小松菜：東京 豚肉：青森 たけのこ：九州 干し椎茸：岩手 1/18の給食
・ごはん ・さばの竜田揚げ ・もやしのカレー炒め ・田舎汁 ・牛乳 ＜産地＞ しょうが：高知 にんじん：千葉 もやし：栃木 ピーマン：茨城 ごぼう：青森 じゃがいも：鹿児島 米：山形 豚肉：北海道 大根：せたがや ねぎ：せたがや さば：欧州 感染症について学びます
3年生の保健の授業で感染症について学習しています。
潜伏期間や感染予防などについて真剣に話を聞いています。まさに今私たちが直面していることです。より詳しく知ることが、予防につながっていきます。（副校長） 
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