今日の給食は「煮こみうどん、小松菜のごま和え、さつまいも蒸しパン、牛乳」でした。寒かったので、あったか〜い煮こみうどんが心と体に元気をくれました。たくさん食べて大満足です。これで５時間目の国語も頑張れるぞ！

　「ほら〜卵を買ったよ〜。割れないように、そ〜っと持ってきたんだ〜。」「俺たちは粉物仮面だっ！三温糖マン！片栗粉マン！」「俺は鶏もも肉をゲットしてきたぞ〜。」

　無事に学校到着。車にも気をつけて歩いたもんね〜。買った食材は冷蔵庫にいれておきます。明日まで待っててね。

　明日のメニューは「いなりずし、茶わん蒸し、黒糖くずもち」です。わたしはきなこ。わたしは赤い色のかまぼこ。いいのが買えたね〜。

　今日は２つのグループに分かれて買物に行きました。このグループは東武ストアに行きました。キッチンコートに行ったグループは、どうしているかな〜？

　２時間目は総合の授業です。明日の調理実習の食材を買いに行きました。校門を出る前に「車に気を付けることです。」と言ってくれた生徒がいました。

　英語のビデオを見ました。とっても楽しい内容でした。ノリノリの曲が流れてくると、眠そうにしていた生徒も目がさえてきたようです。

　１時間目は英語の授業です。今日はALTの先生もいてくださるので、いつも以上に楽しそうです。

3年美術では、自画像に取り組んでいます。テーマは「私との対話」です。授業のはじめに、先生が目や耳のバランスの取り方などについて説明をした後、いざ、自画像制作に取りかかります。じっと自分の顔を見つめる時間は、そうはありません。生徒たちは集中して取り組んでいます。

今日のときわ学級の保健体育の授業では「ドッジビー」を行いました。神経に刺激を与える「コオーディネーション」というトレーニングや、曲に合わせて楽しくランニングをして身体を十分温めた後、いよいよ「ドッジビー」の闘いの始まりです！生徒たちはみんな楽しそうに、一生懸命取り組んでいました。

写真は1年生理科の授業風景です。
理科では1年間に約20回の小テストを実施しています。
日頃の勉強の成果を定期考査以外にもこまめにチェックできる大変貴重な時間です。事前に範囲も示されているので、しっかり勉強して学習の成果を出せるようにしてみましょう！

　３年生の絵を描いている所にまわっていくと、生徒が色々と話しかけてくれます。

「先生、背景の色は大好きな紫色にしました〜。」

「このまゆ毛、すっごく感じが出ていると思いませんか？」

「好きな野球チームの絵も、バックに描いたんだ〜。」

などなど。

　一生懸命に、楽しくやっています。

　今日も美術の授業は『３年生の絵』を共同制作しています。

　１、２年生が３年生とペアを組み、協力して３年生の絵を描いています。大きな作品になるので、完成すると感動します。

　この授業が始まると「あ〜、もう少しで３年生が卒業していくのだな。。。」と思います。嬉しいような淋しいような複雑な気持ちになります。

　生徒はとても楽しそうに取り組んでいます。

3年男子の保健体育の授業は「卓球」を行ないました。女子と同じく最初に基礎運動として「ロナウジーニョ式ブラジル体操で身体をほぐし、卓球台を準備します。今日は、初めてということで、４、5人で卓球台を囲み、軽いラリーを中心に練習しました。生徒たちはとても楽しそうです。

授業の終わりには、やはりしっかり手指の消毒を行っています。

3年女子の保健体育の授業は「バレーボール」」を行なっていました。最初に基礎運動として「ロナウジーニョ式ブラジル体操」を行います。１年生の時から取り組んでいるということで、動きはスムーズ、体はよく動いています。

そのあと、個人から、二人、チームへと人数を増やし、オーバーハンドパス、アンダーハンドパスを練習しました。ネットを挟んでのチーム戦は、3回続けて返すことを意識してみんな声を掛け合いながら頑張っていました。

授業の終わりには、手指の消毒も欠かしません。

27日(水)〜31日(日)に世田谷美術館で開催される「てんらん会」の準備を行いました。
生徒たちが授業で作った作品や、調理実習の様子を収めた写真などが展示されております。
現在は緊急事態宣言下にあります。無理のない範囲でご都合のつく方は、ぜひ足をお運びいただければと思います。
※土日は混雑が予想されます。入場制限がかかる場合がございますので、ご了承ください。




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今日は一日曇りの予報でしたが、ちょうど昼休みには校庭に薄日が差してきました。昼休み、校庭で遊べるのは１年生の順番です。さっそく大勢の１年生が校庭に出て楽しそうに遊んでいます。とっても仲の良い松中生です！

明後日より世田谷美術館で行われる「世田谷区立小・中学校特別支援学級連合展覧会」に先立ち、ときわ学級でも「ミニてんらん会」を行いました。
友達の作品を見ながら、良いところを探し合いました。

２年生の今日の英語は「長文読解を克服するコツをつかむ」がテーマです。固有名詞や接続詞をチェックすることや、『最も』『絶対』『必ず』という表現に注目！など、長文読解に必要なコツを学んだ後、それぞれが長文の問題に挑んでいました。

おはようございます。今日も感染症対策のため、放送での全校朝礼となります。

　１月の「人格の完成をめざして」の標語は、「感謝」です。今日は「感謝」ということについてお話をします。

「感謝」をあらわすことばといえば、誰でも思い浮かぶ言葉がありますね。そう、「ありがとう」です。

　私は、３年生の校長面接練習のときに「あなたの好きな言葉、大切にしたいと思う言葉は何ですか」と質問します。「努力は裏切らない」や「不言実行」「笑顔」「夢」などたくさんの答えが返ってきますが、一番多く返ってくる言葉は、「ありがとう」でした。

　ありがとうの語源は、「めったにない」「めずらしい」を意味する「有り難し」という言葉が語源です。「有り難し（ありがたし）」は、「有る（ある）こと」が「難い（かたい）」という意味で、本来は「滅多にない」や「珍しくて貴重だ」という意味を表しています。それでは、「ありがとう」の反対語は何だと思いますか？少し考えてみてください。答えは…「当たり前」です。
　
　普段の生活の中で、皆さんが「当たり前」だと思っていることはどんなことでしょう。
例えば、水道が使えること、学校に行って勉強をして、部活動ができること、友だちがいること、健康で生活できること、困っている時に、助けてもらえること……。今まで「当たり前だ」と思っていたことが、実は、「有ることが難しく」「大変貴重なこと」なのだということを、くしくもこのコロナ禍の中で気付いた人もいることと思います。普段の生活の中に「幸せだと思える場面」がたくさんあることに気付いた人もたくさんいることでしょう。

　ところで、皆さんは「ありがとう」という言葉を素直に表現していますか？
友達や家族はいつも一緒にいることがあまりにも「当たり前」なので、「ありがとう」という言葉を一番言わない相手かもしれませんね。言わなくても当然わかっているだろうと思っていることも、ただひとこと「ありがとう」と言葉にすることで、その人との関係が感謝に満ちあふれ、助け合っている絆を認識しあうことができます。「ありがとう」の一言が、やる気や安心感につながるというのは面白いですね！

　２学期終業式に、急遽皆さんに新型コロナ感染症拡大に果敢に取り組む医療関係者の方々へメッセージを書いてもらいました。一枚一枚に書かれた医療関係者に対する感謝と激励のメッセージを読み、心が温かくなりました。きっとメッセージを読まれた方々も勇気付けられたに違いありません。
　私立高校の推薦入試の結果を受けて、何人もの３年生が「校長先生、志望校に合格しました。面接練習をしていただいてありがとうございました」と報告に来てくれました。報告してきてくれた３年生の笑顔と「ありがとうございました」という言葉を聞いて、私はとてもうれしくなりました

「ありがとう」という言葉は、相手の人を幸せな気持ちにするだけでなく、自分も幸せになる「魔法の言葉」なのです。
直接「ありがとう」と言うのが照れくさくても、「すごく助かるよ！」「恩に着るよ！」「感謝！」「いつもおつかれさま」「〇〇さんが一緒でよかった」「お礼をいうね」「おかげさまで、なんとかなったよ」など、感謝を表す表現はたくさんあります。
　学校で、家で、地域で、「ありがとう」を使える場面をどんどん見付けて、自分からこの「魔法の言葉」を使うようにしていきましょう！
　
　最後に、３年生の皆さん、明日に都立高校の推薦入試を控え、これからいくつもの山を乗り越えていかなければならない皆さんにとっては、今が一番精神的に苦しい時かもしれません。でも、今の皆さんの努力や苦しみは、必ず皆さんを成長させてくれるはずです。私をはじめ、松沢中学校の先生方、１，２年生みんなが応援しています。体調を崩さないよう、健康に気を付けて、頑張ってください！　　　（校長　山村　恵子）