ときわ学級 総合「買物学習」
校門を出ます。「自動車や電車に気をつけようね〜。」「今日は空が青いね〜。」
ときわ学級 総合「買物学習」
2時間目は総合「買物学習」です。明日の調理実習で使う食材の買物をします。
校庭に並んで、今日はみんなでSEIYUに行きます。 ときわ学級 英語の授業
「先生、清書用の画用紙をください。わたしはピンクがいいです。ピンクをください。お願いします。ピンクです!」
「見て〜、先生!こんなふうに書いちゃった。家族みんなの顔なの。ウフフ。いいでしょ〜う。」 「とても素敵なカードができたわね〜。カードをもらう人も喜ぶと思うな〜。」「え〜っ。そうですかね〜。照れます〜〜〜。」 ときわ学級 英語の授業
「女子の中にはね、乙女な子もいるんだよ!わたしはそういうのは好きじゃないんだ。」「俺は家族に書くわ〜。ちょっと渡すのは照れるから渡さないけど。」
丁寧に書いています。 イラストが得意なこの生徒は、イラストも入れて書いていました。 ときわ学級 英語の授業
「ピース!先生、ぼくのカードは見ないでくださいよ〜。ちょっと内緒です。」
「なぁ〜、バレンタインでカード書くって言われてもな〜。」「うん、そんな熱い思いはないけどな。でもま、授業だし。書いとくか。」 「困ったな〜。誰に書くんだよ〜。なんて書けばいいんだよ〜〜〜。」 ときわ学級 英語の授業
1時間目の始まるチャイムが鳴りました。みんなすぐ席に座りました。「みんな、とってもいいですね。べリ〜グ〜。レッツ!エンジョイ!イングリッシュ!」先生の声が優しく響きました。今日はバレンタインにちなんだカード作りの授業です。
”この人に渡したい”という人を思い浮かべて、英語でカードを書いています。 「ね〜ね〜誰に書く〜?」「わたしは家族に書く!」 「先生、わたしもう下書きできました。赤い画用紙をください。清書します。」 ときわ学級 また新しい朝がきました
もうすぐ1時間目の英語が始まります。先生が入ってくると「あ〜先生おはようございます。今日は何を勉強するんですか〜?」「今日はね〜、ちょっと楽しいことを考えているのよ〜。楽しみにしていてね。」
「あ〜、さっきのことが気になるの〜。先生、どうしよう〜。」「わかったよ。1時間目が終わったら、一緒に考えようね!」 「昨日のゲームのさ〜・・・」「ゲームの話どころじゃないよ。今日は午後に大きなイベントがあって、そのことでもう頭がいっぱいなんだ。」 ときわ学級 また新しい朝がきました
おはようございます。また新しい朝がきました。今日はどんな一日が待っているのでしょうか?楽しみです。
今朝の朝の様子です。朝学習を始めている生徒がいました。「おはよう!頑張ってるね。教室寒くない?」「おはようございます。はい大丈夫です。」 おしゃべりに花が咲いている生徒もいます。今日が始まりました。 5時間目の音楽
今日の音楽はドボルザークの「新世界」の鑑賞から。
ん〜。正直眠くなっちゃうなー。。なんて。 ・意外とピアノ弾けちゃうんだよね。 「うまいでしょ?」 ・「いや、見ないでください。恥ずかしいなーもう。」 ときわ学級 美術
「わたしの大好きな赤が、きれいに塗れたな。野球のボールも描いたから、もうこれで大満足!」「○○先輩、よかったね〜。」「わたしはまわりを飾るお花を黄色の紙で折るね。た〜くさん作って、まわりをきれいに囲んじゃおう〜っと。」
「やっぱ、○○先輩には水色が一番ぴったりだよね。もっと絵の具出すね。」「うん、ありがとう。○○ちゃんと一緒だと、楽しくできるな。」 『3年生の絵』は、完成するとこんな風になります。これは以前の卒業生の作品です。卒業生も元気で頑張っているかな。会いたいな〜。 ときわ学級 美術
今日はお休みしている3年生の絵を、同じチームの2年生と1年生の生徒が、丁寧に色塗りに入ってくれました。「○○先輩には赤がピッタリだよな。」「○○先輩のために頑張ろう!」
「本当にこの色でいいの?」「いいな。好きなグリーンの色が出てる。」「僕もこれでいいと思いますよ〜。」 「この紫色とハートの絵、○○ちゃんにぴったりだね。いい背景が描けてよかったね。」「うん、ありがとう。○○ちゃんがアイデアを出してくれたおかげだよ。」「顔の色もいれていこう!お化粧しているみたい。」「髪の色ちょっと真っ黒すぎるかな?」 ときわ学級 美術
美術の授業は、共同制作「3年生の絵」が続いています。
下書きが終わりました。今は色を塗り始めたところです。背景の色から塗り始めているチームがほとんどです。 背景の色にもやっぱりこだわりがあります。ピンクが好きな生徒は、いつもピンクを選びます。「ピンクが大好きなのよ〜。」と話してくれています。 「この生徒はブルー、この生徒はイエロー。やっぱりな。わかるわかる。」と思いながら、見てまわりました。 ときわ学級 美術室に移動します
教室の隅っこに、男子が集まって話していました。隅っこ暮らしの男子です。
「さあ、1時間目が始まりますよ〜。みんな廊下に並びましょう!」と美術の先生の声が聞こえました。 その声に続いて、美術係の生徒の声も聞こえました。「並んでくださ〜い。」係の仕事をいつもきちんとやってくれます。 職員室の先生方に「じゃ、美術に行って来ま〜す。」「行って来るね〜。」「後で見に来てね〜。」などと声をかけながら、みんなで美術室に移動しました。 ときわ学級 今日の朝は
今日は欠席者が少ないです。昨日より少し活気がある感じです。朝の会が終わって、1時間目の美術の移動を待っています。
廊下で声がします。声に誘われて見てみると、生徒と支援員の先生がいました。ドッチビーの道具を使って、大笑いしながら2人で遊んでいます。 廊下の奥の方を見ると、今日も切れのある動きを見せている生徒がいます。今日は『ドラゴンボールの動き』ではなく『仮面ライダーの闘いの動き』だそうです。カッコいいです。 教室の中では女子が、絵を描いている生徒のまわりに集まっていました。 2月の各種委員会授業頑張ってます(1年理科)
校庭で1年生が何やら楽しそうに実験をしています。近くに行ってみるとレンズを通して光を集める実験でした。器具に固定されたレンズを通して太陽の光を集めます。すると黒い紙が熱を持ちちりちりと焦げてくるのです。みんな夢中になって実験をしていました。
ときわ学級 理科の授業
「最後の実験です。9個の紙コップを重ねます。その上に乗ったらどうなるでしょうか〜。予想してみましょう。」
「乗れないよ。」「つぶれちゃうよ。」「余裕で乗れるでしょう〜。」「でも片足で立つの難しそう。」 このあと、紙コップはどうなったと思いますか?是非、今日の夕食の時間にでも、お子さんから聞いてみてくださいね。 女性の履くピンヒールで踏まれるとどうなるか? ”かんじき”という履物を履くと雪の上は〜〜〜。 授業は続き、あっという間に終わりのチャイム。今日の理科の授業も楽しかったね。 ときわ学級 理科
「見てください。無残にも、つぶれてしまいましたね。」
「じゃ〜今度は、9個の紙コップを並べて、その上に板を置きます。この上に乗ったら、どうなるでしょうね〜。また予想してみてください。」 ジャ〜ン!大成功!!何と、乗れました。 「うっそ〜。」「すげえ、乗れちゃったよ。」「○○くん、こわくないの?」 ときわ学級 理科
紙コップを1個、床の上に置きました。その上に、ときわ学級で一番背の高い男子生徒が乗ります。
「さあ〜みなさん、紙コップはどうなると思いますか?」と先生の質問が出されました。思い思いの予想を立てて、プリントに書きこんでいます。 「乗れると思うな。」「つぶれるよ〜。」 ときわ学級 理科の授業
理科の授業は『圧力って何?』という内容の授業でした。校長先生と副校長先生も参観に来てくださいました。
生徒たちは大喜び!「あっ、校長先生だ。こんにちは〜。見に来てくれたんですか〜?」「副校長先生、気をつけ礼。こんにちは。」 先生は少しだけ緊張?いえ、いつも以上に、楽しそうに授業を進めていました。先生の質問に、たくさんの手が挙がります。 |
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