12/8 今日の給食
今日の給食の写真です。
12/8 今日の献立
肉みそめん
牛乳 大豆と小魚の変わり揚げ くだもの（みかん） ＜主な食材の産地＞ にんにく・・・青森 しょうが・・・高知 たまねぎ・・・北海道 にんじん・・・千葉 さつまいも・・・千葉 豚肉・・・千葉 12/7 第5回あいさつ運動
凛とした寒さの朝8時、児童・生徒の登校が始まりました。
各学校の正門前や通学路の交差点では、地域の皆様やPTA、教職員が温かいまなざしと声かけで子供たちを見守っています。（T.S） 
12/7 今日の給食
今日の給食の写真です。
12/7 今日の献立
ごはん
牛乳 魚のしょうが焼き おひたし みそ汁 ＜主な食材の産地＞ しょうが・・・高知 ねぎ・・・茨城 もやし・・・群馬 こまつな・・・群馬 にんじん・・・千葉 だいこん・・・神奈川 えのきたけ・・・新潟 ほっけ・・・北海道 12/4 図工「カッターナイフタワー」２年
２年生の図工では、カッターナイフを使(つか)った工作を行っています。
初(はじ)めてカッターナイフを使(つか)う子供(ども)たちも多く、「ドキドキする」と言いながら、一生懸命(けんめい)切る練習(れんしゅう)をしました。 (F.M)(T.Y) 
12/3 ZOOMを活用した社会科の学習
11/30、12/3と５年生の保護者の方々に協力をしていただくことで、ZOOMを使った社会科の学習を行うことができました。
内容は「店頭での自動車の販売」「携帯電話の繋がる仕組みと進化」についてです。保護者の方々が実際に仕事で得た、現場での経験や知識を子供たちに伝えていただいたことで、より深い学びになりました。 ご協力ありがとうございました。 （I・A)(A・T)（S・S）（T・S） 
12/4 秋・冬の野菜の観察（２年）
２年生の生活科では、秋・冬の野菜（やさい）を育（そだ）てています。
ダイコン、ニンジン、ラディッシュ、ホウレンソウ、チンゲンサイ、カブの６種類（しゅるい）です。 子供たちが自分で育（そだ）てたい野菜（さい）を選（えら）んで、種（たね）をまきました。 ２年生の畑には先生たちで種（たね）を植（う）えて育（そだ）てています。 早く大きくなってくれるとうれしいです。 ３枚目の写真（しゃしん）は何の野菜（さい）だと思いますか。 ヒントははっぱが緑（みどり）色でおいしいことです。 正解（かい）は、２年生の先生に聞いてください。 （F・M）（T・Y）（S・Y）（S・K） 
12/4 今日の給食
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12/4 今日の献立
かき揚げ丼
牛乳 みそ汁 くだもの（みかん） ＜主な食材の産地＞ たまねぎ・・・北海道 さつまいも・・・千葉 にんじん・・・千葉 ごぼう・・・青森 鶏卵・・・青森 みかん・・・愛媛 12/3 今日の給食
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12/3 今日の献立
ごはん
牛乳 魚の照り焼き 野菜のごま和え けんちん汁 ＜主な食材の産地＞ 米・・・秋田 しょうが・・・高知 こまつな・・・群馬 もやし・・・群馬 にんじん・・・千葉 ごぼう・・・青森 だいこん・・・神奈川 じゃがいも・・・北海道 ねぎ・・・新潟 鶏肉・・・山梨 さわら・・・ニュージーランド 12/2 今日の給食
今日の給食の写真です。
12/2 今日の献立
シナモントースト
牛乳 ボルシチ ブロッコリーとコーンのサラダ ＜主な食材の産地＞ にんにく・・・青森 たまねぎ・・・北海道 にんじん・・・千葉 じゃがいも・・・北海道 キャベツ・・・愛知 パセリ・・・静岡 ブロッコリー・・・愛知 豚肉・・・千葉 12/1 図工「形のかくれんぼ」（２年）
2年生の図工では、形の「かくれんぼ」の学習（しゅう）をしました。
工作用紙をいくつかに分けたものの形を見て、何の形になるのか考えて絵を描（か）きました。できあがった作品はパズルのようになり、一人ひとり違（ちが）う作品（ひん）を見て、子供たちの発想（はっそう）力に驚（おどろ）かされました。 できあがった作品でパズルをして楽しんでいました。 最後（さいご）にクイズです。 写真の２枚目と３枚目は一体どんな形になったでしょう？ （S・K）（S・Y） 
12/1 図工「形のかくれんぼ」答え（２年）
正解(かい)は
2枚目は「おばけ」 3枚目は「鳥」 でした。 （S・K）（S・Y） 
12/1 今日の給食
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12/1 今日の献立
ごはん
牛乳 肉豆腐煮 じゃこサラダ ＜主な食材の産地＞ 米・・・秋田 にんじん・・・千葉 たまねぎ・・・北海道 だいこん・・・神奈川 きゅうり・・・群馬 豚肉・・・千葉 11/30 今日の給食
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11/30 今日の献立
きつねうどん
牛乳 煮びたし ずんだもち ＜主な食材の産地＞ にんじん・・・千葉 たまねぎ・・・北海道 ねぎ・・・新潟 こまつな・・・埼玉 はくさい・・・茨城 豚肉・・・千葉 |
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