来年度本校に入学する未就学児の健康診断を行いました。
初めて小学校に来た子どもたちは、大きくて広い学校に喜んでいました。
来年度元気に登校してきてもらいたいです。

本日の１校時、１年２組で研究授業を行いました。
くり上がりのあるたし算について、「１０のまとまり」の言葉を大切に、一人一人がしっかり考えようとする姿が印象的でした。
「一生懸命に学習しよう」という気持ちが学級全体から伝わってくる授業でした。

　例年ですと「センター移動教室」ということで、教育センターに行って学習するはずでしたが、新型コロナ感染予防の措置で、本日、京西小学校へ出張してもらい授業をしました。
　エミリー先生から英語についてのお話を聞いた後、子どもたちは英語での読み聞かせと５つのグループに分かれての学習を交代で行いました。
　身近な日本の伝統文化について「おもてなし」する側になってみると、意外と簡単に話せたり、逆に難しかったりすることを学びました。
　最後に民族衣装「サリー」の着付けを教えてもらった子どもたちからは「すごいきれいだね」と感嘆する声が聞かれました。

?昨日、2年生は自然体験教室で、サツマイモの収穫をしました。
蔓がもさもさと茂る中、かきわけ畑に入るも、葉の間を探す子どもたち。

「芋は実ではなくてなんだった？」
と声を掛けると、
「ねっこ！」
はたと気付いて土の中を探し出しました。
本日は、大中小と織り交ぜて、お家にお芋さんたちを持ち帰りました。

子どもたちはほくほく。
今宵は、お芋さんたちもほくほくで、
舌鼓を打ったかな。

例年だと６月に実施していた「新体力テスト」を２日間に分けて実施しました。
中学年と高学年はソフトボール投げ（他種目はクラスで実施）だけ、低学年は高学年がサポートして、反復横跳び、立ち幅跳び、ソフトボール投げを行いました。
子どもたちは、今の自分の体力を知る良い機会になりました。
結果については、改めてお伝えします。

３年１組が総合的な学習の時間の研究授業を行いました。
「もったいない」を題材に、各グループが設定したテーマを調べるために計画を立てました。知りたいことを調べるためにどうしたらよいか、児童が意欲的に考え話し合う姿が見られました。
３年生ながらも、主体的に課題に取り組む姿が見事でした。

体育科の小俣先生の指導のもと、走り高跳びに挑戦しました。
リズムの取り方や、足のあげ方を意識しながら取り組みました。
友達と教え合ったり、褒めあったりしながら、楽しく取り組む姿が見られました。

６年生の音楽の授業の様子です。
「いろいろな和音のひびきを感じ取ろう」で、琴を体験しました。
弦の弾き方など、基本的なことを学び、「さくらさくら」の演奏に挑戦しました。
初めての体験でしたが、しっかりと演奏できていました。

和音の響きを楽しむ６年生の姿が見られました。

先日、音楽の学習に呼んでもらいました。

そこでは、これまで合奏の練習してきた子どもたちが待っていました。

演奏曲は「とんび」

有名な曲を披露してくれました。

とても感動し、思わず「すばらしい！！」と感想を述べました。

１０月３１日は、ハロウィーンです。魔法のおはなしや、
かぼちゃのレシピの本を並べました。
ほかにも読書月間中は、図書委員会がおすすめする本の展示もしています。

読書月間がはじまっています。
本の貸し出しが一人３冊となっていますので、たくさん読んでください。

写真１枚目　食欲の秋に「おいしい本」はいかがでしょうか。
写真２枚目　図書室においてほしい本のリクエストを受け付けています。
写真３枚目　身の回りだけでなく、本の中でも秋を探してみましょう。

小学校生活最後の運動会となった６年生の表現は「サークルオブライフ」。ミュージカルの要素を取り入れ、児童一人ひとりがなりきって演じました。
ダンスを含め、表現することが非常に難しかった内容でしたが、児童一人ひとりの努力があって、エンディングでは今日一番の拍手をいただきました。

１年生「気分はハワイ！京西on the beach!」では、ポンポンを使って元気よく表現する１年生の姿が観られました。円になって順番に跳び上がるウェーブもとても上手でした。
５年生「魂嵐ーsoulrunー」では、法被を纏った５年生の力強いソーラン節が観られました。腰を低く落としたり、「どっこいしょー」と大きな声で叫んだりする姿は正に高学年の貫録でした。

４年生の「エイサーシーサー京西ダンサー」では、太鼓を使ったエイサーを披露しました。太鼓には一人ひとりが決めた文字が書かれてあり、子どもたちの思いが伝わってきました。そろった声や、独唱も素晴らしかったです。
２年生「GUTS2」では、旗を使った表現を行いました。一人ひとりの旗の振り方に力が込められ、見ごたえ十分でした。「ビバ！」の声が京西小の校庭中に響きました。

コロナ渦ということで、今までとはちがった形での開催となりましたが、たくさんの方のご協力をいただき、無事に開催することができました。

応援団は、紅白に分かれず「青」の襷や鉢巻きを身に付け、全校児童の応援をしました。
３年生の表現「JUMP！！！」は、縄跳びを使ったパフォーマンス等の工夫がみられ、思いっきり体を動かすダンスが観られました。

本日、運動会のリハーサルを行いました。
短い時間の中で、短距離走の準備、表現の練習に取り組みました。

４年生のスローガン
「心を一つに　無限の情熱　コロナに打ち勝て　四年の本気」
を胸に明日を迎えます。

どうぞ、温かい気持ちで見守ってください。

明日は「本気」を出します！！！！！！！！！！！

図工の授業では絵の具やカラーインクを使って、色水作りをしました。
絵の具を混ぜて新しい色を作ったり、似た色を並べたりしました。
きれいなコレクションがたくさんできました。

本日、「理研ビタミン株式会社」さんからゲストティーチャーをお迎えして、体験的授業をしました。
身近な食材の「わかめ」の「パワー」を探りました。
本物の大きさや色、におい、触った感じなどを実物を通して学びました。
３人の博士からの「問い」に真剣に応える姿が見られました。実験も行い、わかめの「謎」を解き明かす子どもたちの目がキラキラ光っているのが印象的でした。
最後に、お土産もいただきました。また、わかめを使ったレシピも配布しました。
どうぞ、ご家庭でわかめ料理を堪能しながら、今日の学習から得たことをお聞きください。

コロナ禍の中、４年生は「食」を統一テーマにして学習しています。
「食」の一文字からイメージを広げ、個々人で調べたいテーマを選びました。
夏休みをはさみ、資料やインタビュー、実践も重ね交流発表会をしました。
それぞれ発表し合う中で、活発な質疑応答もありました。
その後、振り返りで「もっと○○すれば良かった」や「次は○○したい」など、主体的な感想が聞かれ、担任一同、嬉しい気持ちでいっぱいです。
明日の総合の学習は、クラス単位でゲストティーチャーを迎えた学習をします。
どうぞ、ご家庭で話を聞いてください。
これからも、学びに向かう力を育んでいきます。

すまいるルームでは、９月度にすまいるルームの理解啓発集会を３年生と５年生に行いました。実際にすまいるルームで行っている授業内容を体験して、すまいるルームについての理解を深めました。クラスで、それぞれの頑張りを認め合うことができることを願っています。