６年生の歴史の授業の様子です。資料集についている歴史の人物のシールでカルタを作りました。先生が読み上げる歴史上の人物の名前を聞いて、バシッと取ります。私も参加させてもらいましたが、６年生の速さに追いつけませんでした。カルタを通して、歴史上の人物に興味をもっていました。

５年生の国語「なまえつけてよ」の読み取りをしています。
登場人物の心の距離をグラフ（心情曲線）に表し、関係の変化について考えました。初めは心の距離が大きかった登場人物の二人でしたが、様々な出来事を通してお互いの心の距離が近づいていったことを読み取りました。

４年生が３年生との交流活動に向けて、一人一人がどう取り組んでいくか考えました。先生の話を聞いて、しっかりと考える姿にやる気を感じました。

５年生の特別活動の時間です。転校してしまう友達のために「お別れ会」の準備をしていました。

「お別れ会」が開催されました。転校する子に寄せ書きのボールをサプライズで贈ったり、励ましの言葉を届けたりと、とても温かい会でした。

5年生のクラスでは、針に糸を何回も通したり、玉結びを作ったりと、裁縫の道具に慣れ親しむ活動に取り組みました。玉結びの作り方に苦労していましたが、できた子たちがミニ先生になって教えてくれたおかげで、できるようになった子が増えました。
みんなよく集中して取り組んでいました。

４年生の社会の授業の様子です。東京都について学習してきたことをインターネットや資料で調べて、地図にまとめています。オリジナルの地図の完成に向けて頑張っています。

今日はのメニューは、ご飯、ジャージャン豆腐、ごま塩ナムル、牛乳です。

「ジャージャン」は漢字で「家常」と書き、「いつもの」という意味があるそうです。中国の家庭料理としてよく食べられているものです。
やわらかいフワフワの豆腐（厚揚げ）にタケノコやキャベツのシャキッとした食感が入り、にんじんやピーマンが彩りを加えています。
ジャンジャン食べすすめるト、ウフっと笑顔になるおいしさでした。

一度には乗せきれませんでしたが、ナムルとジャージャン豆腐をご飯の上にかけて、丼のようにして食べてみました。ドンな感じになったかというと、午後の授業もドンとこい！と元気いっぱいになれました。

今日も元気よくスタートです！

木曜日の担当の美化委員さんが山野の山の周りを清掃していました。

５年生　少人数算数の様子です。「小数のかけ算」の単元で、文章問題に取り組んでいました。式の立て方や計算の仕方について、考え方を発表し合い、みんなで検討しました。
小数のかけ算の理解を図るだけでなく、算数的な見方・考え方を養っています。

５年生　少人数算数の様子です。自分の進度に合ったコースで学習しています。理解が深まるようにいろいろなやり方で学んでいます。

３年生の図工です。題材名「ねん土ランドへようこそ」です。高い塔や建物など友達と力を合わせて夢のあるねん土ランドを作っています。一つの国の完成を目指して取り組んでいます。完成する日が楽しみですね。

３年生の体育の授業です。
今日は雨だったので、教室で次回行うリレーのチームの作戦を考えました。
ロイロノートを使い、考えをつなげながら作戦をまとめました。
来週、実際にリレーを行います。
今日の作戦やいかに・・・

テストをしている４年生です。

テストをしている２年生です。

６年生の体育です。「シャトルラン」を行っています。体力テストの持久力を測るための運動です。流れてくる合図の音に合わせて、２０ｍ先のラインまで走ります。何往復できるか・・・合図の音はどんどん間隔が短くなってくるので、かなりきつい運動です。先生も一緒に走っていました。「がんばれ！！」先生も友達も励まし合って、自分の全力を出し切りました。

今日は、ソース焼きそば、豆腐と玉子のスープ、キャラメルポテト、牛乳です。
キャラメルポテトは、洋風の大学いもという感じです。バター風味のタレをキャラめて、ポテっとした食感になっています。豆腐と玉子のスープ、玉子がふわふわに仕立てられています。ソースることにより、焼きそばの味が引き立てられているのですね。

「あさがおの芽だ！」
みんな感動でいっぱいです。小さな命をじっと見つめていました。水やりもより丁寧になって、愛おしさが伝わってきました。

１年生の図工の様子です。
今日は作品作りではありませんでした！
何をしたかというと・・・学習の記録のために、作った作品と写真を一緒スケッチブックに貼ったのです。
自分の思い出の１ページを初めて作りました。
夢いっぱいのスケッチブックに、これからたくさんの思い出を貼っていくのが楽しみですね。