リコーダーで「ちいさな約束」を演奏しました。
感染症拡大防止のため、マスクを着けたまま、飛沫を防止するサックを使用して演奏しています。

優しい音色が音楽室に響き渡り、みんな心地よさそうにしていました。

リレーの単元の最後の授業です。
まず、バトンパスの練習をしました。渡す人も受け取る人もトップスピードで走ってつなぎます。どのタイミングで走り出すか、何度も確かめながら練習していました。
上手になると受け取る人は、走ってくる人を見ないでも受け取ることができるようになります。見事なバトンパスをしているペアがたくさんいました。

このような活動や成功体験を通して、チーム内の信頼関係が育まれていきます。

最後にクラス対抗で全員リレーをしました。
バトンパスは、リードをとり、トップスピードで渡せるように意識しました。友達を応援する姿も見られ、クラスのチームワークも高まりました。アンカーがゴールをすると拍手がおこりました。
勝敗に関わらず、気持ちよく取り組む姿がすてきでした。

今日は、山菜おこわ、生揚げのそぼろあんかけ、じゃがいものみそ汁、牛乳です。
春は山菜の季節ですね。たけのこ、ぜんまい、わらびなど、美味しい山菜がいっぱいあります。私は田舎育ちなので、子どもの頃から山菜が大好きでした。何歳くらいから食べていたのか記憶が定かではありませんが、ここではやはり3歳からということにしておきます。

（上の写真）
昇降口にいたウサギ「ラテ」と「だいふく」が、暖かくなってきたので、山野の山の側にあるウサギ小屋にお引っ越しをしました。飼育委員さんが小屋から出してくれて見せてくれました。





（下の写真）
怪我をしてしまった１年生の手をつないで、保健室まで連れっていってくれる２年生を見かけました。「だいじょうぶ」と声をかける姿に心が温かくなりました。

陽射しが暖かくて、気持ちよく元気いっぱい遊びました。
山野の山やアスレチックは、大人気です。

タブレットでオンライン授業を想定して「Ｚｏｏｍ」の使い方を確認しました。ＳＮＳマナーの再確認やオンライン授業での注意点を学年全員で画面を見ながら学びました。

来週の木曜日に交流遊びがあります。
今日は、６年生が１年生の教室にきて、交流活動に向けての挨拶とペアの紹介をしました。
６年生は、少し緊張しているようでしたが、しっかりと１年生の名前を呼んでくれました。１年生は、返事をして立ち、嬉しそうな表情をしていました。

これから、いろいろな活動で心を通わせながら、１年生も６年生も成長していくことと思います。

園芸委員会の様子です。今後の活動内容を話し合いました。山野小を緑豊かな学校にしたり、みんなに植物に興味をもってもらったりするために、どんなことができるか考えました。「花の写真を撮って紹介したい。」「全校にアンケートをとって、人気のある花を植えたい。」などたくさんの意見がでました。主体的に活動する高学年の姿は山野の誇りです。

５月の避難訓練です。今日は地震を想定しての訓練です。放送で、地震の音が流れるとさっと机の下に身を隠しました。そして、担任の指示を聞いて、静かに廊下に並びました。先生達の人数報告も真剣です。
その後、副校長先生の放送を聞きました。「避難訓練は、自分と周りの人の命を守るための訓練です。だから、いつだって１００点でなければなりません。」
しっかりと聞いていました。

２年生と３年生は、校庭に避難しました。
誰もしゃべらずとても静かに行動していました。
子供たち一人一人の真剣さが静寂の中に表れていました。

１年生は、一人一鉢、朝顔を育てます。自分だけの植木鉢、とっても嬉しそうでした。
土を入れて、指で種を入れるための穴をあけます。予想以上にふかふかしていた土に、驚きの声をあげる子もいました。

慎重に種を入れ、ふたをするようにそっと土を穴にかぶせました。そして、「おおきくなってね。」と心の中で願いながら水をあげました。

子供たちの成長共々、楽しみです。

タブレットを使って「Ｚｏｏｍ」でクラス全員と通信しました。
タブレットの操作にもだいぶ慣れ、スムーズにつながることができました。

今日は、オムライス、やさいスープ、牛乳です。オムライスの卵は、低温で焼いたもので、お店で出されるようなきれいな黄色でした。スープは、かつおのだしが効いたやさしい味でおいしくいただきました。

題材名「すきなもの　いっぱい」です。５枚の小さな画用紙に好きなものをクレパスで描きました。くだものや昆虫など思い思いに表現しました。好きな色の台紙に、５枚の画用紙のレイアウトを自分で考えて、のりで貼りました。のりを使うのは初めてでしたが、使い方をよく聞いて、しっかりと貼ることができました。

１年生との交流活動に向けて、第１回目の話し合いです。お世話をしていた時の１年生の様子を思い浮かべながら、どんな遊びがいいのか考えました。昨年の経験を生かして、１年生とのペアも決めました。１年生を安心させたいという６年生の責任感や思いやりが感じられました。１年生の先生からのアドバイスを真剣に聞く姿にも６年生の意欲が溢れていました。

さぁ、２０分休み！！元気いっぱい子供たちが遊んでいます。先生と一緒に遊んでとても嬉しそうです。チャイムで遊びをやめて教室へ・・・１年生も身に付いてきました。明日もたくさん遊べるのが楽しみですね。

６年生は、学校の風景を絵にしています。
ipadで写真を何枚も撮り、気に入った景色や構図を選んで描きます。

ipadでは編集機能を使って色味を変えたり、実際に描くときは絵の具やクレパス、絵筆やスポンジなど、自分のイメージを表現するために用具を選択したりと、もてる技能を駆使して活動していました。

これまで学んできたことを生かしているところが、さすが最高学年です。

今日の学習内容は、「好きなもの／きらいなもの」を伝えることでした。
子供たちはALTの先生の問いかけに楽しそうに答えていました。
聞いている子は「同じだ。」とつぶやいたり、「えー、チョコきらいなの！？」と驚いたりしていました。
他にもデジタル教科書から流れるチャンツ（英語の文章を一定のリズムにのせて歌ったもの）に合わせて歌ったり、いろいろな国の言葉であいさつしたりしました。

５月が始まりました。今朝も元気に登校してくる山野の子ども達です。
園芸委員さんが水やりをしていました。
５・６年生の委員会活動によって、学校生活の様々なことが、支えられています。ありがとうございます。