６年生家庭科の様子です。手作りの石鹸を使って洗濯に挑戦です。
きれいに固まった石鹸に大喜びの子どもたちですが、さらにそれを使っての洗濯は意欲的です！

<swa:ContentLink type="doc" item="100788">６年生家庭科の様子も動画に撮りました。こちらからご覧ください。</swa:ContentLink>

休み時間の様子です。

担任の先生も、ALTの先生も一緒に遊んでいます。
『うわ〜高い竹馬に乗っている子がいる！』と思ったら・・・先生でした。

今日は人気メニューのカレーライスでした。どのクラスもとてもよく食べていました。特に１年生が完食してくれたのがうれしかったです。ごはん、カレーもサラダもどれも食缶の中がきれいになくなっていました。写真はカレーのルウを作っているところです。給食のカレーライスはルウも手作りしています。

今朝も元気なあいさつで一日スタートです。私が少し門に背中を向けて校庭で遊んでいる様子を見ていても、ちゃんと背中から「おはようございます！」とあいさつをしてくれます。

朝のしたくが終わった子が外遊びに出てきます。６年生が１年生と遊ぼうと、来てくれたそうです。大喜びの１年生です。

朝のランランランは２年生です。走るときはマスクを取って走ります。
気持ちのよい青空です。

３年生体育の様子です。バトンパスのタイミングはとても難しいです。とっぷすぴどで入ってくる走者からバトンをもらうには、リードすること、それも真剣に走り出すこと、そのためにはどのくらいまで近くに行ったら走り出すか、２人の合図や声掛けも重要です。頭で理解していてもなかなかうまくタイミングが合いません。上手な友達のやっている様子を見ることもとても参考になります。
見せてくれた友達に、拍手が送られる温かい学級です。

６年生図工、ポスター制作です。下書きを考えているところから見ていたので、実際に大きな画用紙にポスターが進んでくると、見ている私もワクワクしてしまいます。
鉛筆でとても細かく描いているので「絵具でぬるの難しそうだね」と声をかけると
「大丈夫！がんばります。」とのこと。
また、進み具合を見に行くのが楽しみになりました。

「校長先生！僕ゴッホになってますから。」
と筆を進めながら、楽しそうです。

６年生体育の様子です。先生の「いいね｝「ナイス」「今の低く飛べていていいよ」などなど言葉かけが励みになり、参考になり、よりがんばる６年生です。

５年生外国語の様子です。会話の様子を聞いていました。定型の言い方を何度も練習した後ですが、みんなの前だと少し緊張気味です。
授業の最後に、今日の新しい単語を教えてもらいました。「赤いネックレス」「ゾウの頭」「羽」など。知っている単語も使えるので子どもたちは興味津々です。

５年生音楽の様子です。「アイネクライネナハトムジーク」の鑑賞をしています。
すてきな音楽とオーケストラの様子を見たり聞いたりすると、リズムを取ったり、指揮者の様子をまねたり、体が動き出してしまいます。真剣に聞き、音楽に浸っている子どもたちが可愛いです。

６月最初の給食はきなこ揚げパンです。きな粉揚げパンはリクエスト給食をするとかならず名前があがる人気の献立です。手が汚れないように紙ナフキンをつけています。はじめての揚げパンを１年生はじょうずに食べられたでしょうか。写真はパンを揚げているところです。サッと短い時間で揚げるので油っぽくなりません。

暑かったり涼しかったりの毎日です。今週も天候や気温の変化に左右されることなく、健康に、安全に過ごしましょう。

１年生は毎朝アサガオの様子を観察しています。葉っぱが増えた、大きくなった。今朝は、「校長先生！！葉っぱが増えたの。後から出てきた葉っぱ触ってみて！最初に出てきた葉っぱと形も違うし触った感じもモフモフしていて全然違うの！！」と報告してくれる子がいました。
子どもの観察力ってすごいです。

校庭では朝遊びを楽しむ子も出てきました。遊んでいる写真は６年生です。

２年生音楽の様子です。ドレミを体で表しています。最初はドレミファ・・・。次は・・・ファミレドと順番に練習し、最後は歌に合わせて動きます。
子どもたちの呑み込みは早いです。歌に合わせて楽しそうに体が動きます。

２年生算数の様子です。今日は練習問題に挑戦です。自分で考えた問題は、友達の考えと同じかな？どんなやり方で考えたのかな？答えがあっているかことも大切ですが、答えを導き出すための友達の考え方を知ることも大切な学習です。

２年生生活科の様子です。畑に行って、植えた夏野菜の観察です。その野菜の色が、茎や花の色からわかる苗もあります。

隣の畑では、３年生が理科の学習でホウセンカの種をまく準備をしています。

５年生図工「ジャングルの生命」の様子です。友達の作品を鑑賞して工夫を見つけます。見たことも生かして上から絵具を重ねて仕上げに向かいます。