学校給食において使用する主な食材の産地について
（　６　月　１５　日分）
【献立】ごはん・五目うま煮・糸寒天と野菜の和え物・冷凍みかん・牛乳
【主な食材と産地】　　　　　　　　　
食　材 産　地
米(ひとめぼれ) 山形県
豚肉 神奈川県
生揚げ 大豆…佐賀県
みそ 大豆…長野県
にんじん 千葉県
こまつな 茨城県
たまねぎ 愛知県
もやし 栃木県
きゅうり 長野県
ごぼう 青森県
こんにゃく 群馬県
じゃがいも 鹿児島県
糸寒天 東京都伊豆諸島
冷凍みかん 和歌山県

秋山農園さんの畑での収穫体験「自然の教室」が始まりました。本校は全学年の子どもたちが季節の旬の野菜を収穫させていただきます。
今日は１年生がじゃがいもほりです。自分の手で土を掘って、大小さまざまなじゃがいもを収穫できました。

絵の具を使った絵画の学習。同じ色でも濃淡をつけたりしながら絵の具のよさを生かして、空想の世界を描いていました。

５年生の算数は三角形の内角の和についての学習です。１組は指導教諭の先生の公開授業です。

２年生の５時間目は３クラスともに算数の学習。３けたの数について学んでいました。

保護者有志の皆さんによる、読み聞かせのグループ、おはなしのとびら。一昨年度まではお話会をしていただいていましたが、コロナ禍の影響で、給食時の校内放送で、行っていただいています。今年度一回目は、早口言葉とカメが出てくる昔話でした。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　６　月　１４　日分）
【献立】パインパン・トマトシチュー・キャベツとアスパラのサラダ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
食パン 小麦粉…アメリカ・カナダ
小麦粉（シチューのル―） 北海道
豚肉 神奈川県
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
にんじん 千葉県
グリーンアスパラ 山形県
トマト（缶詰） 愛知県
パセリ 長野県
たまねぎ 愛知県
じゃがいも 長崎県
キャベツ 茨城県
粉チーズ オーストラリア

大きな行事が終わり、学校生活は教室での学習が中心となります。１年生は各クラスで図書や道徳、音楽や生活科などに取り組んでいます。

６年生のあいさつに続いて、校長先生からは、アメリカに住む学生時代の友人から久しぶりにメールが来た。特別な内容ではなかったが、とても嬉しい気持ちになったというお話がありました。テニスの大会でよい成績をあげた児童の表彰がありました。今週の生活目標は、雨の日の過ごし方を考えようです。


iPhoneから送信

今日１年生と２年生に学習端末を配布しました。教室では端末の扱い方を先生から教えてもらっていました。これで全学年の子どもたちに配布をすることができました。

子どもたちは友達や先生とおのおの楽しく過ごしています。

習字の学習は３年生からです。映像をを見ながら基本を学んでいます。墨をつけて実際に書くときはどきどきわくわくしながら真剣な様子です。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　６　月　１１　日分）
【献立】豚肉とごぼうのごはん・すまし汁・かき揚げ・牛乳
【主な食材と産地】　　　
食　材 産　地
米（ひとめぼれ） 山形県
豚肉 群馬県
豆腐 大豆…山形県
ちりめんじゃこ 瀬戸内海
むきえび インド・パキスタン
にんじん 千葉県
ねぎ・さつまいも 千葉県
糸みつば 埼玉県
ごぼう 青森県
たまねぎ 愛知県
わかめ 三陸
きざみこんぶ 北海道
ちりめんじゃこ 瀬戸内海

１年生から３年生が玉川警察署の方からよりよい生活について教えていただきました。今回はランチルームを拠点にしてズーム配信で行いました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　６　月　１０　日分）
【献立】煮込みうどん・かみかみサラダ・メロン・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
うどん 小麦粉…北海道
とり肉 徳島県
かまぼこ 魚肉…アメリカ
油揚げ 大豆…佐賀県
するめいか 北海道
にんじん 千葉県
こまつな 茨城県
ねぎ 千葉県
ごぼう 青森県
だいこん 青森県
きゅうり 埼玉県
メロン 茨城県
ごま ナイジェリア・パラグアイ

５月に実施したスポーツテストの残り種目、２０メートルシャトルランを行いました。日陰で待機、水分補給、無理をしないなど、気を付けて実施しました。

種をまいて一ヶ月あまり。変化した姿を観察しています。そろそろ支柱の出番ですね。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　６　月　９　日分）
【献立】ごはん・チリビーンズ・フレンチサラダ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米（ひとめぼれ） 山形県
麦（押し麦） 福岡県
豚ひき肉 群馬県
豚レバー 群馬県
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
大豆 北海道
粉チーズ オーストラリア
にんじん 千葉県
たまねぎ 愛知県
キャベツ 東京都
きゅうり 埼玉県
じゃがいも 長崎県
にんにく 青森県

本校では自己肯定感を育てる「自分らしさ発見ノート」の取組を大切にしています。２年生が運動会で友達ががんばったことをカードに書いて、それを友達に渡していました。友達によさを伝えてもらうことで子どもたちはじ自分のよさを実感します。

１年生は「木になりきろう」と自分の体を使って表現する学習。まずは先生がお手本でやってきた後、子どもたちは自分で考えた木を発表したり、それをあてたりしていました。