昨日学年集会を開いた３年生です。係や当番活動について話し合っている様子と、身体測定の様子です。廊下に整列するときも、隣の学級に迷惑のかからないように静かに行動します。子どもたちの態度やあいさつから「がんばろう！」という意欲が感じられます。

校舎内を歩いていると、どの教室からも先生の話に真剣に耳を傾ける様子、一生懸命自分の考えを発言する様子など、子ども達の頑張りが見られます。
写真は４年生の様子です。

写真は子どもたちの中から司会を立て、一人一役当番を決めている３年生
初めての委員会を決める５年生の様子です。

１年生の様子です。今日は、初めて自分の名前を書きました。「まだひらがなのお勉強していないから自分の名前がわからなくていいんですよ。机の上に、先生が心をこめて書いた名前があるからそれを真似して書いてね。」という先生の言葉に、安心して取り組めました。

どの子も真剣で、楽しそうです。

１年生が、集団下校をしていきます。１年生の列が門を通るまで、無理して行かず、手を振り見送りながら待つ上級生の姿も見られます。

下校を見送っていると、６年生が出てきて・・・学級写真を撮っています。先生が、６年というと「２組！！」と。
私も１枚撮らせてもらいました。マスクを取ったらしゃべらないでね。声を出さずに６年…「２組！！」

１年生は初めての登校です。わからないことがいっぱいです。私たち教職員はもちろんですが６年生がそんな不安をやさしくフォローしてくれています。

砧小学校は、教室に入る前に健康観察を行います。体温を家で測り記入していただいた「健康チェック表」を廊下で見せてもらいます。ランドセルからチェック表を出すことも一仕事の１年生。６年生のお兄さん・お姉さんが優しく手伝ってくれます。
低学年は専科の先生や、ことばの教室の先生方も応援に来てくれています。今後この健康チェックも、タブレットで提出…へ移行していく計画です。

教室での支度も、もちろん６年生が手伝ってくれます。でも、１年生が自分でやろうとする様子を尊重し、絶妙なタイミングで手を出してくれる６年生です。上手だね、と６年生に声をかけると「僕もこうやってもらったから。」と言います。何でもやってしまうだけではない、子どもならではの優しさを感じました。

最後に、今日お世話してくれた６年生にみんなであいさつをしてお別れをしました。

今日は、各クラスで担任の先生や子どもたちの自己紹介、そして「こんなクラスにしたい！」といったことを話し合っていました。
写真は４年生の様子です。

朝子どもたちが登校していない時間に教室を回ると、メッセージが書いてある教室もありました。先生たちも子どもたちも、ワクワクやる気いっぱいのスタートです。

体育館に、入学式で使った椅子を取りに行く２年生も、身体測定で保健室に来る４〜６年生も並び方、歩き方にやる気を感じます。

１年生の教室は・・・
各教室を回ってみました。姿勢正しく先生の話を聞いている姿に感激です。砧小学校の１年生は、みんな勉強が大好きな１年生に見えました。やる気いっぱいの子どもたちを見て嬉しくなりました。「やる気の種」が、少し動いたかな？

昨日の北風がおさまり、暖かな春らしい１日です。外で遊ぶ様子です。養生している芝生の芽もだいぶ伸びてきました。

先生も一緒に遊んでいます。本校では先生たちに「共遊び」を推奨しています。一緒に遊ぶことを通して子どもの理解や仲間づくりにつながります。
それにしても先生の走りがすばやいこと！子ども相手でも、手は抜きません！！

百年桜の下の６年生、長縄を楽しんだり、ぽんぽこ山で遊んだり様々です。

体を動かしてたくさん遊んだら、脳が活性化され、勉強の効率もアップします。

１年生は集団での下校です。この時期はコースごとに１年生の担任、専科・ことばの教室の先生、主事がついて集団で下校しながら正しい通学路を覚えます。メインの通りからどこで曲がるかしっかりと覚えていきます。