6/18 授業の様子をお届けします〜2

1年生の体育です。
今日は、みんなで冒険にでかけました。ただの冒険ではありません。なんと、「歩いて」いかなければならないのです。太鼓の音に合わせて、その場で歩く練習をしました。

いよいよ出発です!
探検隊(クラスの班)ごとに、体育館に無数に走るラインからはみ出ないように気を付けて歩きます。途中で先頭の子を変えて、元気いっぱい探検しました。
すると、いろいろな動物が出てきました。その動物に気付かれないよう、その動物になりきって進みました。3枚目の写真のときは、馬になりきっていました!
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6/18 授業の様子をお届けします〜3

1年生の図工です。初めてねん土を使いました。
みんな真剣にネリネリ、コネコネ、コロコロ・・・。いろいろな形ができました。
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6/18 クラブの様子をお届けします〜科学クラブ〜

科学クラブ2での様子です。本日は、バスモブ作りです。
重曹、クエン酸、片栗粉を大さじや小さじを使い、ビニール袋に入れて混ぜました。水を少し入れて揉み込みます。アロマオイルを数滴入れたり、クッキー型などに入れて形を工夫したりしました。数日後、乾燥できたら、入浴時間でお楽しみください。
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6/18 今日の給食

今日は、五目ご飯、豚肉とじゃがいもの煮物、ニラと生揚げのみそ汁、牛乳です。
ご飯をもぐもぐ食べながら、五目の種類は何かなと調べてみたら、具がたくさん入っているという意味だそうです。
ちなみに、関西ではかやく飯というようです。
トントン食べて、元気のパワーをつけました。
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6/17 木曜日の朝〜1

今日も元気に1日が始まります。

6年生が校長先生とお話ししていました。
何を話しているのかな。

主事さんが毎朝、通学路の3カ所に立って、子供たちの安全を見守っています。 
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6/17 木曜日の朝〜2

チャイムが鳴って、校舎に入っていきます。
列が崩れず、入っていました。

2年生は、変わらず、混雑していると待ってくれています。
「ストップ!!」と言って、列を調整している子もいました。
すべて子供たちの自主的な行動です。 
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6/17 木曜日の朝〜3

1年生は支柱を立てたあさがおの根本に上手に水やりをしていました。
2年生はミニトマトを覗き込んでいたので、見てみると・・・
実が鈴なりになっていました。
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6/17 朝の様子

木曜日の朝は、「モジュール学習」です。
1年生の様子です。支度を終えた子から、プリントを取りにいって、自分で進めます。朝の15分間に、集中して学習します。 
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6/17 休み時間の様子〜1

休み時間には、雨がやんで遊ぶことができました。   
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6/17 休み時間の様子〜2

チャイムが鳴るとかけ足で教室へ帰っていきました。
次への切り替え。素晴らしいと思いました。

そして、しっかり手洗い。忘れません。   
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6/17 授業の様子をお届けします〜1

2年生が「プール開き」をしました。しっかりと副校長先生の話を聞き、立派な態度でした。
2年生は、学校での初めてのプールです。児童代表の言葉は、「いろいろな泳ぎ方をやってみたい。」「先生の話をよく聞いてがんばりたい。」「友達と仲良く楽しみたい。」などと元気いっぱいに発表し、みんなにとってのめあてにもなりました。

もぐったり、動物歩きをしたりと、楽しく学習しました。 
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6/17 授業の様子をお届けします〜2

1年生の音楽です。「かたつむり」の歌をリズムに乗りながら歌っています。
「つのだせ、やりだせ、あたまだせ♪」のところは、子供たちが自然と振りを付けていました。とっても楽しそうでした。 
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6/17 授業の様子をお届けします〜3(1)

3年生の図工です。題材名は「ねん土ランドへようこそ」です。
班でテーマを決めて作っていました。「先生見て見て〜!!」
ととっても楽しそうに活動していました。  
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6/17 授業の様子をお届けします〜3(2)

1組では、ランドが出来上がり、振り返りをしていました。
自分の班のランドの写真をタブレットで撮っていました。   
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6/17 授業の様子をお届けします〜3(3)

6組もランドが完成していました。お互いのグループの作品を見合って、良いところをワークシートに記入していました。   
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6/17 授業の様子をお届けします〜3(4)

3組では、写真で写した自分の作品をテレビで紹介して、工夫したところやがんばったところを一人一人発表していました。友達の作品を見ながら、良いところをワークシートに記入していました。発表が終わると、大きな拍手をみんながしてくれました。温かい学級です。    
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6/17 授業の様子をお届けします〜4

6年生の日本語です。百人一首のかるたをしていました。
先生が読み札を読み上げると、ジッと取り札を見つめ探していました。
ものすごく盛り上がっていました。  
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6/17 授業の様子をお届けします〜5

6年生の理科です。血液の体内でのめぐり方を教科書やタブレットで調べていました。
自分で調べるので、知識がスッと覚えられます。1枚目のプリントが終わると、先生から2枚目をもらいどんどん調べていました。  
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6/17 授業の様子をお届けします〜6

6年生の国語です。身の回りの問題についてテーマを決め、グループで調べていました。テーマの現状や問題点、解決方法などを話って、ポイントを絞りながら調べていました。  
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6/17 授業の様子をお届けします〜7

こちらのクラスも身の回りの問題を調べました。
授業の終わりに、今日の活動を先生が振り返っていました。振り返ることで、子供たちが自分の活動を客観的に見つめることができ、学習したことを整理して、次への意欲や活動につなげます。  
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