七夕シリーズの最後です。

5年生も、七夕ということで短冊に願いごとを書いて掲示しました。

それぞれの想いが込められた短冊になり、子供たちもとても満足そうでした。

今日は七夕。今日のメニューのそうめんじる、七夕ポンチ、ごもくずしの中から、星（☆）を探してみてください。

そうめんじるは、そうめんを天の川に、大根を短冊に見立てた七夕の行事食です。美味しかったですね。

6年生の保健の授業が今日からスタートしました。
単元名は「病気の予防」です。
今日は、病気のなかでも「風邪」や「感染症」にかからないようにするための方法について考えました。
病気になる要因を知り、病原体から身を守る方法を出し合いました。
さすがこのご時世。感染症から身を守る方法ではたくさんのアイディアが出ました。
夏休みまであと少しというなかで、疲れが溜まっている人もいるかもしれませんが、なんとか「免疫力」をつけて夏休みまでの期間を乗り切りたいものです。

校長先生の朝会の話でも紹介されましたが、今日は7月7日七夕です。
（https://school.setagaya.ed.jp/swas/index.php?id...）

きはだ学級の廊下には、願い事が書かれた短冊が飾られていました。

みんなの願い事がかないますように。

３時間目の途中から4時間目にかけて「走る車」作りをしました。
牛乳パックにストローをガムテープでつけて、竹ぐしを差しこみ、ペットボトルのタイヤを付けて走らせることができるようにしました。
次週はかざりを付けていきます。
どんな車ができるか楽しみです。

7月の避難訓練は不審者対応の避難訓練です。
不審者が校内に侵入した場合、先生達や子供達が不審者侵入の情報をどうやって知り、どう行動するのかを確認しました。最後には、来校した北沢警察署の警察の方に講話をしていただきました。各教室での避難訓練になりましたが、子供たちは落ち着いて避難訓練に参加することができました。

今日は久々に雨が降っていない日だったので、じゃがいもの収穫を行いました。
軍手をつけて、畑を掘り掘り…。大中小さまざまな大きさのじゃがいもを収穫することができました。
2グループにわけて交互に作業しましたが、待っているグループも作業の様子が気になり食い入るように見ていました。

音楽で「うみ」を歌いました。
「海ってどんなイメージ？」と聞くと、「青くてキラキラしていてきれい。」や「無限に続いて、とっても広い。」など、様々なイメージがでました。
子供たちそれぞれの海のイメージを歌声にのせて、楽しんで歌いました。

2回目のプールでした。
体育学習発表会のダンスを水の中で踊ったり、動物になりきったりして、水遊びを楽しみました。
最後には、宝探しゲームで、潜ってとったり、足を器用に使って掴んだりして、自分にできるやり方で水の中にあるお宝を集めました。

算数の学習で、4年生全クラスが東京ベーシックドリルを活用し、３年生の学習内容の習熟を確かめるテストを行いました。
実は、昨年度の3月に同じテストを行っています。
夏休み前に返却しますので、不得意な単元を復習してほしいと思っています。

６年生の図工の様子です。
斜方眼紙に同じ形をつなげながら根気よく模様を作っていました。
完成が楽しみです。

学期末が近付いてきたこともあり、各教室を回っているとテストに取り組んでいる場面に多く出会いました。

テストは、学習がどれくらい定着できているかを確かめるためのものです。

みんな一生懸命取り組んでいました。

　国語「こまを楽しむ」のまとめで、一番遊びたいこまを紹介し合います。
メモをもとに、発表の練習をしました。
すらすら読みたい人は　ボイスレコーダー
相手を見て話したい人は　ビデオ　
目的に応じて使い分けました。

本日、オリンピック・パラリンピック学校連携観戦の中止についてのお知らせを児童に配布しました。

配布文書は下記URLからも確認できます。

https://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/mawa...

なお、学校連携観戦の中止に伴う教育活動の変更については後日連絡しますので、よろしくお願いします。

「マスク熱中症に気をつけよう」

マスクをしていると、喉が渇いたことを感じにくくなります。こまめに水分をとりましょう。マスクをしての激しい運動はやめましょう。外に出る時には帽子を被ったり、首を濡らしたタオルで冷やしたりして対策をしましょう。

これからが夏本番。みんなで夏を元気に過ごそう！！

短冊に願い事を書いて笹に飾る七夕の日。
七夕の歌の２番に登場する「五色の短冊、私が書いた〜」の五色の短冊の色には意味があるって知っていましたか？校長先生に教えていただきました。（写真を見てください）

さあ、皆さんにはどんな願いがありますか？どんな願いを書きますか。七夕まであと２日。考えてみてください。

生活科で、あさがおのつぼみの観察をしました。
あさがおの観察も5回目となり、慣れてきた様子で、かたち、数、触った感じ、など示された視点に沿ってカードに記録しました。
色の微妙な変化もよくみていて、緑、黄緑、黄色、茶色など色を混ぜながら絵を描きました。
「はやく花が咲かないかなぁ。」と花が咲くのが待ち遠しい様子でした。
たくさんの花が咲くことを願います。

「みなさんは口から肛門までの消化管は何メートルあると思いますか？」
みんな思い思いに答えました。
「正解は9メートルです。」
「えーーー！そんなに長いのー！？」との反応。
実際に9メートルのひもを用いて体感しました。
クジラの腸は300メートルもあるそうです。
生き物の体の不思議について、今日も一つ詳しくなりました。

今月の歌が、6月の「にじ」から7月の「パプリカ」になりました。ほとんどの児童が、踊りながら歌っていました。
5月に学習したリズム「たん　たん　たん　うん」に合う言葉に加え、新しいリズム「たた　たた　たん　うん」に合う言葉を考えました。手拍子を打ちながら、同じ言葉を繰り返したり違う言葉を組み合わせたりして、リズム打ちを楽しみました。

５年生が句会を開いていました。

一人一人が作った俳句を詠みあげ、よいと思った俳句2つを選んで投票が行われました。
どの句が選ばれるのか、楽しみですね。