１年生の図工です。先日描いた消防車の絵の仕上げをしています。真っ赤な消防車になるように一生懸命クレパスで塗りました。１年生らしいのびのびした絵に、優しい気持ちになりましました。

１年生の国語です。物語「はなのみち」の読み取りをしています。くまさんとりすさんになって、「ながい、ながいはなのいっぽんみち」ができた時の気持ちを伝え合いました。
袋の中のものが花の種だと分かって、嬉しい気持ちを発表しました。

今日は、２組、４組、６組の学校探検です。
「はじめの会」を行いました。２年生が「学校のことを詳しく知って、山野小をもっと好きになってほしいです。」と言っていたのが、すてきでした。
自己紹介をしましたが、最初は、お互いに少し緊張しているようでした。

２年生が優しく手をつないで、一緒にゆっくり歩いてくれました。階段では、「下を見て歩いてね。」と１年生を心から心配している声かけをしていました。本当に本当にすてきな２年生です。

プールや屋上も案内してくれました。初めての場所にびっくりしていました。

終わりの頃になるとすっかりうち解けて、１年生は安心した気持ちでいっぱいでした。
２年生の優しさに触れ、１年生は「こんな２年生になりたい！」とあこがれの気持ちをもつことができました。
これまで、たくさんの準備をして、最後までしっかりとやり遂げてくれた２年生。本当にありがとう！！

室内スポーツクラブ、室内ゲームクラブ、球技クラブの様子です。

大道芸クラブ、一輪車・竹馬クラブ、青空クラブの様子です。

雨の日が続いています。体調に気を付けて、また、月曜日、元気に山野小学校に来てくださいね。

今日のメニューはごはん、ハンバーグ、こふきいも、ジュリアンスープ、牛乳でした。

今日のハンバーグは、豚肉と豆腐で作ってくださったそうです。豆腐が入っているとは驚きでしたが、作ってから時間がたってもかたくなりニクく、さらにヘルシーでうれしーですね。一口食べれば、お肉のおいしさが広がり、思わずニックぉりしてしまいました。

ジュリアンスープの「ジュリアン」は「女性の髪のように細い」という意味があるそうです。違う意味で最近髪が細くなってきている気のする私としては、ドキドキしてしまうネーミングですね。他に「千切り」という意味もあるそうで、それは知りまセンでした。

ほっこりとした食感のこふきいもはソルティーも感じられ、大食漢の私はペロリといただきました。

今日も元気にスタートです。
１年生も整列してチャイムが鳴るのを待ちます。

６年生の教室です。朝学習に取り組んでいました。
それぞれ自分の課題に集中していました。

１年生の教室です。
健康観察表で、一人一人の体調を確認していました。
隣のクラスでは、向かいあって、スピーチ活動をしていました。

５年生の家庭科です。
裁縫セットを初めて使います。「裁縫」は、「縫う」だけでなく「裁つ」ことも大事な活動であることを漢字から理解しました。また、１つ１つ名称と使い方を確認しました。

５年生の社会科です。
２枚の桜のポスターを比べて、日本の気候の違いに気付いていました。

６年生の図工です。題材名「つけて・のばして・生まれる形」です。今日は、今の気持ちを形にしようと、心の赴くままに制作しました。粘土に触れる中で、自分が気に入った形が生まれる瞬間を大事にしています。

１年生の音楽です。「さんぽ」の曲に合わせて拍をとって歩きながら歌いました。
その後、鍵盤ハーモニカの学習をしました。ドの音を親指で弾きます。「猫の手のやさしい形」にするのが難しそうでした。タンギングにも挑戦しました。ドを押しながら、「トゥ、トゥ、トゥ」と演奏します。クラスみんなで音が揃って嬉しそうでした。

５年生の算数「小数のかけ算」です。計算の仕方を発表し、検討しています。これまで学習してきたことを使い、考えていました。このような学習が算数的思考を育んでいきます。

トングをつかってお魚を盛ったり、しゃもじでごはんをよそったりと、手際がよく配膳がとても早くなりました。

どのクラスもとてもスムーズです。