１年生生活科の様子です。支柱を立ててから、本葉の観察です。見た様子、触った様子を絵と字で記録します。

弦がだいぶ伸びているので、手で誘引してあげます。あれ？どっち向きに巻くの？と友達と相談しながら正しくできています。

３年生社会科「わたしたちの世田谷」の学習の様子です。地図を見て気が付いたことを発表したり、タブレットを使い確認したり、両クラス共真剣に学習しています。

２年生の様子です。
道徳
算数
算数
を、学習しています。自分の考えたことを図で表しながら皆に説明したり、友達の考えから自分の考えとの違いを考えたりしている姿は、さすが２年生です。

２年生体育水泳学習の様子です。たぬきマークのところに座ると、ソーシャルディスタンスが保てます。水のシャワーも、声を出したくなりますが控えめに。

２年生は、小学校初めてのプールです。水の中での様々な動きを通して、水中での体のバランス、水中で体を前に進める運動など体感します。

５年生音楽の学習です。「リボンのおどり」という曲について、音の重ね方についてグループ毎に相談して決めている様子です。曲全体のまとまりを考えて工夫していくために、いろいろな方法を先生から教わりました。どのパートから始めるか？楽器はだんだん減らしていく方がいいか増やしていく方がいいか？繰り返しの部分を作ろうか？相談は今日までです。発表会目指して子どもたちは真剣です。

今日は正門で子どもたちを迎えました。きれいな虫かごをもってきて
「畑で虫探しするんだ！」と言う子もいれば
「見て！このクワガタ僕が捕まえたんだ。」と持ってきてくれる子もいます。

朝遊びが終わり、一輪車をしまおうとしている１年生がいました。竹馬で遊び終わって教室に戻ろうとしていた４年生が
「手伝ってあげるよ。」と優しく声をかけ、一輪車をラックに引っ掛けてくれます。一輪車の出し入れが、１年生では大変なことをちゃんと知っていて、助けてくれるのです。
優しい４年生に朝から心がほっこりしました。

朝のランランランは２年生です。

火曜日の朝は、１・２年生は朝学習、３・４年生は国語学習、５・６年生は外国語学習の日です。写真は
５年生
６年生
４年生の様子です。

３年生外国語活動の授業の様子です。ALTの先生といっしょに、好きな色を伝える学習です。

５年生体育水泳学習の様子です。「飛沫が飛ばないよう、声を出さないで！」という先生の声も、普通の声の大きさで十分届くくらい、子どもたちは余計なおしゃべりゼロです。

１年生道徳の学習の様子です。お話を読み、登場する動物の気持ちを考え、自分の意見を発言しています。聞きながら「同じです」と言い手を挙げる子もいます。みんなで考え、様々な友達の考えを聞き学習する姿が嬉しいです。

５年生図工「スィングボックス」制作の様子です。

スィングボックスには、色画用紙を貼ったり、色を塗ったり、絵を描いたり、やり方それぞれ選んでいいのだそうです。個性が出て、見ている方も楽しいです。

６年生体育水泳学習の様子です。バディーのペアどうしアドバイスをしながら学習しています。以前なら友達の前側に来て、アドバイスをしていましたが、今年度は距離を取るため、後ろ側からアドバイスをします。

４年生体育の学習の様子です。早く走れるようになる運動をして、最初に走った感じと比べてみます。さあ、どのような変化がみらるでしょうか。

５年生体育水泳学習の様子です。水慣れを兼ねた準備運動の様子です。先生と同じ動きをするのですが、プールの中でやっている子どもたちは水面より下にもぐらなければならなかったり、バランスがとり辛かったりひと苦労です。それがねらいの運動なのです。
最後の写真は屈伸をしているところです。

今日は今年度１回目のなかよし班です。初めてなので、５年生が１年生を迎えに行き、それぞれの教室に連れていきます。６年生が全員班長になる砧のなかよし班です。
６年生はもちろん、６年生を支える５年生、「来年は僕が１年生を迎えに行くんだ」と言う４年生、弟妹ができた２年生、なかよし班というものがだいぶわかってきた３年生。みんな頑張っています。

それぞれの教室では、自己紹介、どんな班にしたいか、どんな遊びがしたいか相談します。