「what time is it ?」示された時計の数字を見ながら、子供たちが英語で答えていきます。
数字の読み方の復習もしました。1〜59までの数字を英語で言えれば、「今何時か」を英語で言うことができます。子供たちは先生の発音の後に続いて繰り返し発声して練習していました。
間違えやすい「13」と「30」の発声も練習しました。

　3・4時間目に図工「ふわふわスポンジの絵」を作りました。紺か黒の画用紙を選び、クレパスで思い思いの絵を大きく描いた後、ボンドでスポンジを貼り付けて完成です。楽しく活動していました。

2学期が始りました。
最初の体育は校庭での運動でした。
普段は室内での運動が多い中、今日は思いっきり外での運動を楽しんでいました。
元気の良さを感じることができ、楽しい2学期になることを予感させてくれました。

１Ｌの量感覚を養う授業の様子です。
実際に水を入れて１Ｌがどれくらいの量なのか確かめていました。
いつもより人数が少ない分、一人一人がじっくりと体感することができました。

１年生の学習の様子です。
ひらがなの学習が１学期に終わり、カタカナと漢字の学習が始まりました。
文字の基礎を丁寧に培っています。

６年生が家庭科でミシンを使った学習をしていました。
タブレット入れを作るために布をミシンで縫っていきます。ミシンの下糸を出すのに苦労している子やミシンで縫い始めるのを躊躇する子もいましたが、分からないことは積極的に挙手をして先生を呼び、一つ一つ解決ながら活動する姿が見られました。

班の児童を対象に全校朝会を行いました。

内容は・・・

明日登校する児童がいるので、紹介は明日にします。

３年生が習字に取り組んでいました。
一画一画丁寧に、筆使いに気を付けながら「木」を書き上げています。
筆の使い方が上手になってきましたね。

タブレット端末を使う機会が多くなるため、タブレット端末の使い方について再度児童と確認しました。
タブレット端末を正しく使い、有効活用してほしいと思います。
保護者の皆様には「すぐ〜る」を使って配信しましたが、ご家庭でも確認をお願いします。
https://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/mawa...

きはだ学級の図工の様子です。
新聞紙となかよくなろうとのめあてのもと、新聞紙を丸めたり、つなげたり、破ったり、かぶったり、思い思いの活動をしていました。
オンラインで参加している児童も、自宅で楽しく活動に取り組んでいました。

今日はBグループの登校日。
実は先週、Ａグループの登校日に、一緒に学校で過ごせないBグループに向けてメッセージボードや動画を作成しました。
今日「BグループもＡグループにお返しがしたい。」と、急遽話し合いに。
距離が離れているからこそ、できることを見付け、話し合い、行動する。
そこに６年生のたくましい背中が輝いていました。

給食の食物アレルギー対応は、基本的に共通除去食での対応となります。
クッパは、スープに卵とゴマを入れる前に別取りし、アレルギーコーナーで仕上げをします。

「見つけて、ワイヤードリーム」の学習で扱う「はり金」を、ペンチを使って、切ったり、曲げたりする練習をしました。子供たちは教科書に書かれたペンチの使い方を確認した後、練習用の「はり金」をペンチや手を使って思い思いの形に変えていました。

先週のA班に引き続き、Ｂ班も本日避難訓練を行いました。分散登校中でしたので、いつもの半数の児童の避難となりましたが、1・3・5年生の児童は校庭に落ち着いて避難し、地震の際の避難経路と避難場所の確認をすることができました。
2・4・6年生が避難する時には雨が降っていたため、2・4・6年生は廊下への避難となりました。

今日は、外国語活動・外国語研修を行いました。
外国語講師が指導者役となり、模擬授業の形で授業の流れやアクティビティの進め方を学びました。
また、アクティビティをアレンジする方法や特別支援学級における指導についても考えました。
実際に発話をしながら学ぶことで、体験的に理解を深められました。

今日から給食も始まりました。
引き続き感染対策を行いながら、安心・安全な給食指導をしていきます。

分散登校中は対面の授業を配信しています。
各クラスipadを置く位置は違いますが、写真のように黒板が見えるようにしています。
はじめての取組ですので課題もありますが、改善を図りながら進めていきます。

地震や火事はいつ起こるか分かりません。
分散登校中ですが、いざという時に備え、半分の人数で避難訓練を行いました。
（Ｂ班は月曜日に行います。）

今日から分散登校が始まりました。Ｂグループの自宅学習の児童はTeamsを使っての初めての健康観察となりましたが、自分の健康状態をジェスチャーを使って表し、笑顔を見せてくれました。教室で画面を見るAグループの子供たちも、友達の表情を見ることができ、とても嬉しそうでした。
月曜日はBグループが登校、Aグループが自宅学習です。

音楽会に向けて４年生がアコーディオンの練習に取り組み始めました。
初めてアコーディオンに触れる児童も多く、音を出すのに苦労していましたが、これから練習を積み重ねることで、上手に演奏ができるようになると思います。
成長が楽しみです。