社会科で、世田谷区について学習しました。
地形、交通、土地の使われ方、史跡、公共施設など学習した中からテーマを決めて白地図にまとめました。
「ここ行きたい。」
「これ何だろう。」
　地図記号や等高線など、学習したこともしっかり活用して楽しさと驚きが詰まった地図が完成しました。
２学期は社会科見学で世田谷区を巡ります。

4時間目にお店屋さんごっこをして、事前に描いた好きな物を売りました。
お化粧品、車、家、虫など・・・。
「いらっしゃいませ。」「ありがとうございます。」「どれにしますか。」などの台詞を言いながらお店屋さんとお客さんに分かれて楽しみました。

明日から夏休み。７月の食育目標は「暑さに負けないからだをつくろう」です。夏休みの食生活で気をつけたいポイントは、「なつやすみ」の頭文字。

な→なんでも食べて丈夫な体をつくろう。
つ→つめたいもののとり過ぎに気をつけよう。
や→やさいをしっかり食べよう。
す→すいぶん補給をこまめにしよう。
み→みんなで食事をする機会をつくろう。
「もりもり食べて、健康で楽しい夏休みにしよう！！」

終業式の前日である今日の全校朝会では、１学期を振り返っての話。子供たち、松沢小の「あいうえお」を意識して生活できたかな。
明日「のびゆく松沢の子」（通知表）が配布されますので「のびゆく松沢の子」を見ながら、1学期に頑張ったこと、２学期以降めあてにしたいこと等を、ご家庭でもお子さんと一緒に話してほしいと思います。
明日の終業式、みんな元気に登校してほしいです。

今日は1学期最後の給食でした。
1学期の給食回数は６８回。
写真は１年生の給食準備の様子ですが、とても上手にできるようになりました。

毎日おいしい給食を作ってくださった調理員の皆さん、ありがとうございました

６年生の学校日記でも紹介しましたが、今年度より世田谷区の小中学校において、「Qubena（キュビナ）」の活用が始まりました。

３年生も夏休みに自主学習として活用できるように、使い方を学びました。
本日、３年生以上の学年に、キュビナを使って取り組み可能な学習範囲を示したおたよりを配布しましたので、活用してみてください。

↓配布したプリントです
https://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/mawa...

６年生はタブレット教材「キュビナ」を使って１学期の復習をしています。
キュビナとは５教科が学べるウェブアプリケーションです。
タブレットを使って学習する習慣が少しずつ身に付いてきた１学期。
２学期は情報モラルに気を付けながら、さらに個に応じた学習を進めていきます。

＊＊＊＊＊　　今日の献立　　＊＊＊＊＊

ミルクパン
シェパーズパイ
ＡＢＣスープ
果物（冷凍みかん）
牛乳

＊＊＊＊＊　　食材の産地　　＊＊＊＊＊

かぶ・・・・・・・・・・・・・青森県
玉葱・・・・・・・・・・・・・兵庫県
にんじん・・・・・・・・・・・青森県
セロリー・・・・・・・・・・・長野県
きゅうり・・・・・・・・・・・岩手県
じゃが芋・・・・・・・・・・・茨城県
豚肉・・・・・・・・・・・・・青森県
冷凍みかん・・・・・・・・・・神奈川県

朝の時間におはなし会ボランティアの方に来校いただき、くすのき学級１年生から3年生を対象に絵本の読み聞かせをしていただきました。
読んでいただいた本は「にんじん、だいこん、ごぼう」「せんたくかあちゃん」の2冊です。次の読み聞かせも楽しみにしています。

第２校庭で水遊び。
照りつける太陽の下、子供たちは水鉄砲やマヨネーズの空容器等に水を入れて、水をかけたり、浴びたりしてとても嬉しそう。周りの先生や支援員の方も（子供たちからの放水を受け）水を浴びてビショビショになりましたが、みんなが笑顔で水遊びを楽しんでいました。

音楽の授業にて合奏の練習を生かした、演奏会が行われました。
感染症対策のため打楽器や鍵盤楽器を使用して行いました。
一人一人の音が重なって、一つの音楽になったことに感動していました。

今日はおはなし会ボランティアの方が１年生とくすのき学級（１〜３年生）の児童に読み聞かせをしてくれました。
1年生にとって初めてのおはなし会。
読んでいただいた本は
「ぷしゅ〜」
「歯のはえかわりのなぞ」
「ながいながい へびのはなし」
「やさいのせなか」
「やさいのおなか」
「わにわにのおでかけ」
「Excuse Me!」
「せんたくかあちゃん」
「ぼくはいかない」
「いちにちぶんぼうぐ」
の１４冊です。

1年生に感想を聞いてみると
「面白かった！」「楽しかった！」
との返事が返ってきました。

おはなし会ボランティアの皆様、今日も朝からすてきな時間をありがとうございました。

1学期最後の家庭科の授業の様子です、

タブレットを入れるためのタブレットケースを作っています。

今日はバッグの蓋になる部分をミシンで縫いました。

ミシンの操作に困った時、先生に聞く前にまず同じテーブルの友達に聞いて教え合いをしている様子が印象的でした。

2学期はもっと大きなパーツを縫っていきます。
仕上がりが楽しみです。

ぬり絵係が、Tシャツコンテストを開催しました。
Tシャツのデザインを募集して、廊下に掲示しました。
賞を決めて、みんなに投票してもらっています。
力作揃いで選ぶのが難しい…

国語辞書の使い方を学習して2ヶ月経ちました。
だいぶ使い慣れてきたので、辞書を使って語彙力バトル「コトバト」に挑戦しました。

１　お題にそって、辞書の中から言葉を探します。
２　言葉の意味と選んだ理由を説明します。
３　自分以外の言葉で、一番お題に合っていると思う言葉に投票します。

ちなみに　「み」で始まる「大きいもの」　では
　三重県　南アフリカ共和国　
　南半球　見渡す限り　　　
などが出ました。

「そっかぁ。」「なるほどねぇ。」
　言葉を知るだけでなく、意見の交流を通して友達の考えのよさに気付いた時間でもありました。

1年生が先日行った水遊びの様子を絵日記に表していました。
「したこと」「みたこと・みつけたこと」「おもったこと」の3文でまとめていましたが、みんなの作文を読んでいて、この1学期での成長を感じました。
どんどんできることが増えていく1年生。
学期末には学校で取り組んだ作品を持ち帰ることが増えます。
ぜひ、できるようになったことを認め、励まし、次の学習への意欲につなげてほしいと思います。

今日は各学年、セーフティ教室を行いました。
１・２年生は「連れ去り防止」
２・３年生は「万引き防止」
５・６年生は「インターネット・携帯電話等にかかわるハイテク犯罪防止」
が学習内容です。

１年生ときはだ学級（１・2年生）には、北沢警察の方が来てくださり直接自分の身を守るために気を付けることを教えていただきました。
あらためて「いかのおすし」について学びました。

1・2時間目に水泳指導を行いました。
水慣れの後は、課題別学習を行い、最後に1・2・3年生対4・5・6年生で宝拾いゲームをしました。潜って手で拾う子や足で取る子など、楽しく水に親しみました。

昨日は６年生の習字が紹介されましたが、今日は5年生の習字です。
「思いやり」
松沢小学校の「あいうえお」にもありますね。
ひらがなは筆使いが難しいですが、お手本を見て、集中して書いていました。

ハンドベルがとても上手になってきました。注意深く音を聴くことで、ハンドベルを鳴らすタイミングがずれないようになりました。今日は校長先生も演奏を聴いてくださいました。