５年生の家庭科です。裁縫に取り組んでいます。練習布に五の字を糸で縫っています。

２年生の学級会の様子です。
転校してしまう友達のためにどんなことができるかを話し合っていました。司会も子供たちが行い、自分達で進めていました。先生のアドバイスを受けながら、クラスみんなで、考える姿がとてもすてきでした。

３年生の理科です。
教室で、「遮光板を使わないで太陽を直接見てはいけない。」「見てしまうと・・・」という先生の話に真剣に耳を傾けていました。
そして、屋上へ・・・

遮光板越しの太陽を見て、感動していました。

１日が終わりました。友達と仲良く過ごせましたか。
２年生が仲良く手をつなで帰る姿に温かい気持ちになりました。
また、明日元気に会いましょう！！

今日は、黒砂糖パン、ラザニア、レタススープ、牛乳です。
黒砂糖パンは、黒糖のコクとウマ味がいい感じです。ラザニアの特製ミートソースが、とても美味しく、こんな美味しいラザニアは、ザラニハありません。レタスは、ほとんど生でしか食べたことがありませんでしたが、スープにしても美味しいのですね。知りませんでした。目からウロコがとレタス。

月曜日の朝です。１年生は、真っ先にあさがおに向かいます。たっぷりのお水をあげて、嬉しそうです。
６年生が、見守ってくれているのも温かいなと思いました。

月曜日は、たくさんの荷物があります。上履きを履くのも一苦労です。

手をつないで仲良く登校。微笑ましいです。

今日の朝は、５，６年生が、ロング外遊びです。
支度を終えた子から、次々と校庭にやって来ます。
高学年のボール遊びは、迫力があります。
こちらでは、男女仲良く、鬼ごっこのオニを決めていました。

2年生が、体育でマット運動をしているところです。グループで協力しながら進めることができるようになり、終わった人が次の人に「オッケーです。」と言って合図もしっかり送って取り組んでいました。えんぴつまわり・前転・後転・倒立などいろいろな技に挑戦しています。

２年生は、一人一鉢トマトを育てています。
今日は、成長の様子をよく見て気がついたことをカードを書きました。葉っぱの緑が濃くなり、高さも随分大きくなったことに歓声をあげていました。
早くも実がついているものもありました。

１年生の体育です。
準備運動では、「アロハ・エ・コモ・マイ」の曲に合わせて、踊りながら体をほぐします。もうすっかり上手になり、みんな揃って、すてきです。
その後、体力テストに向けて、「シャトルラン」の練習をしました。「もう１回やりたい！！」とやる気いっぱいでした。
「本番に向けて、外遊びでたくさん走って体力をつけましょうね。」という先生のお話がありました。

６年生の家庭科です。２学期の「マイバッグ」作りに備えて、布を使った小物作りをしています。５年生での裁縫を復習しながら、取り組みました。

巾着袋・ティッシュケース・ファスナー付きポーチ・雑巾など、自分の作りたいものを考えて、自分で布や材料を用意しました。約３週間後には、完成します。

今日は、かき玉うどん、野菜のゆかりあえ、フルーツ白玉、牛乳です。
うどんの中に、ふんわり玉子のかき玉がたくさん入っています。フルーツ白玉のデザート付きが嬉しいですね。うどんはかき玉、デザートは白玉、タマタマこの組み合わせになったのでしょうか。どちらもタマらなく美味しかったです。

今日の朝は、雨模様。湿気で床が濡れていました。山野小の子供たちが滑って転ばないように、立て札を立てたり、先生達が声をかけたりしました。

主事さんが一日中、床をモップで拭いてくれました。
子供たちも歩き方を気を付けていました。
今日は、滑って怪我をした子は一人もいませんでした。

計画委員さんと交流委員さんが委員会発表集会に向けて、練習をしています。

今日は、委員会発表集会がありました。各委員会の委員長が、それぞれの委員会の取り組みについて発表しました。みんな、ＴＶをじっと見ながら良く聞いていました。

音楽で「ヌードルパーティー麺祭り」という楽譜を見ながらボディーパーカッションをしているところです。
歌詞には、様々な種類の麺を使った料理名が登場し、口も手も足も総動員して練習しました。
最後には、自分の好きなメニューを言うなど分かれてセッションを楽しんでいました。

４年生の国語「思いやりのデザイン」の学習をしているところです。
身の回りにたくさんある「デザイン」には、相手の目的に合わせて考え、工夫して作られていることを読み取りました。

３年生の社会です。「世田谷区の地形」について学習しています。
はじめに、地形はどうなっているのか、子供たちが普段すごしている中で感じたことをもとに予想を立てました。
そして、世田谷区のカラーの地形図を見て、気付いたことを発表しました。はじめの予想と比べてみると、世田谷区の地形には、高低差があることに新たに気付きました。