本日は熱中症警戒アラートが発令されております。学校では引き続きエアコンでの温度調節と換気を並行して熱中症予防、感染症対策に努めてまいります。生徒の皆さんはこまめに水分を補給するよう指導していきます。

本日の午後本校体育館で不登校生徒等の保護者会を開催しました。本日は卒業後の進路についてを主題として会を進めてまいりました。第一部の全体会では、学校長の挨拶のあと特別支援教育担当より本校の取り組みについて説明いたしました。その後、通信制高等学校2校　サポート校1校から講師の先生をお招きし、それぞれの学校の特色について説明していただきました。最後に本校の校長より、都立・私立の通信制高校、定時制高校、チャレンジスクールの特色及び選抜方法について、出欠席の扱いについて、調査書について具体的な事例を取り上げて説明いたしました。第二部の懇談会は本日出席した保護者がグループに分かれ各グループに本校教員が加わって意見交換、情報共有をいたしました。

気象庁は本日11時関東地方の梅雨明けを発表いたしました。今後気温の上昇が予想されます。学校ではエアコンによる温度調節と換気を並行して行いながら諸活動を進めてまいります。生徒の皆さんもこまめに水分を取るなど熱中症予防に努めましょう。

2，3年生には過日説明しました評価方法についての説明を1年生には本日の4時間目に全クラス同時に行いました。各観点についての説明と評価の方法、また1年生は5段階の評定についての説明も併せて行いました。

4時間目は2年生が学年集会を行いました。各クラスの学年委員よりクラス反省の発表をおこないました。授業中の私語、タブレットの使用法についての反省をしているクラスが複数ありました。そのあと「学習について」「生活について」それぞれの担当の先生から話をいたしました。最後に学年主任からタブレットやスマートフォンの使い方を含め「人の心を考えた行動をしよう。人を傷つけない言動をしていこう」といの話をいたしました。また、夏休みの生活についての話の中で、特に自転車等の交通事故や金銭の使い方やトラブルに気を付けるよにといった話も併せて行いました。

3時間目は一年生が学年集会を行いました。各クラスの学年委員よりクラス反省を発表した後学年担当の先生が一学期の反省、夏休みの過ごし方の話をいたしました。最後に学年主任が「すべての人にとって1日は24時間と平等であるがそれをどのように使うかを考えて生活しよう」といった話をいたしました。

2年生の英語では、電子教科書を各自のタブレットから読み込めるようQRコードおよび個々にパスワードを作成し配布しました。これにより家庭学習でも電子教科書の使用が可能になりました。2学期からは2年生の英語では電子教科書を使った授業が増えていきます。今日は、電子教科書の使用になれるため、指定したページの新出単語、わからない単語に印をつけてスクリーンショットで保存しロイロノートを使って提出しました。

予定では今日が1，2年生の校外学習の実施日でした。しかし、緊急事態宣言の発出に伴い9月に延期いたしました。そのころには感染もおさまってほしいですね。そうした中でも昨年来、新型コロナウィルスへの対応を休みなくしてくださっている医療従事者の皆さん、保健所関係の皆さんをはじめ新型コロナウィルス対策に努めてくださっている皆さん本当に感謝しております。ありがとうございます。

2年生は総合的な学習の時間で上級学校についての学習を行いました。タブレットを通して上級学校の種類を学んだあと、先輩たちがどのようにして上級学校を選んだかを学びました。そして、自分の興味ある上級学校についての紹介をプレゼンテーションソフトを使って作るのが夏休みの課題となります。今から少しずつ調べてみましょう。

本日の朝学習は全学年で「キュビナタイム」を実施しました。各自がタブレットからログインしそれぞれに合った課題に取り組みました。夏休みの学習にも生かしてほしいですね。

本日は第二回の学校委員会が開かれました。委員長のごあいさつにつづいて新しい委員の紹介があり、そのあと副校長より一学期の教育活動についてご報告させていただきました。8名の運営委員の皆様と学校側からは副校長と各分掌主任が出席し意見交換をいたしました。

一年生の学活の様子です。今学期の反省をしました。クラスによってやり方は様々ですが、こちらの2クラスはまずは班で話し合いその結果を全体で共有し、クラス全体での話し合いに広げていきました。

3年生の社会の授業です。今日は第二次世界大戦がどのような経過をたどって終結したのかを学びました。

本日は今月の図書コラボ給食の日です。今月は荒木源著『ちょんまげぷりん』より「やすべえさんのプリン」でした。とろけるような甘さが口の中いっぱいに広がりました。（感想は個人のものです）

2年生の国語の授業では「言葉の力」を学び、文章を読み筆者の考えについて互いに伝え合いました。

今日の3年生の保健の授業では「保健・医療機関の利用」で、保健機関と医療機関のそれぞれの役割と利用の仕方について学びました。身近な地域の保健機関や医療施設を知っておくといいですね。

人はだれもが多かれ少なかれ悩みを持っていたりストレスを感じたりするようです。もし自分が悩みやストレスを感じたら、早めに誰かに相談しましょう。また、保健室前の廊下に悩みやストレスに対処するワンポイントアドバイスがカード形式で掲示されています。自分に当てはまるものがあったらそのカードをめくってみてください。悩み・ストレス解消の参考になるかもしれません。

本校はSDGｓを推進しています。国際連合が採択した１７の世界目標、169の達成基準が示されています。一度に全部は難しいので自分にできるところから始めましょう。例えば給食でも「食器をきれいにして片づける」「食べ残しを減らす」「分別する」などをそれぞれが実行すればかなり貢献でききるといわれています。給食に限らずほかの場面でも自分にできるところから始めましょう。

今日の朝学習の時間は、全校一斉にスペリングコンテストを実施いたしました。タブレットを使用し、2級〜5級の中から自分に合った級を選び解答していく方法で行いました。

今朝は、生徒会執行部の呼びかけで学校周辺の清掃活動を行いました。朝早いにもかかわらず、多くの生徒が参加してくれました。ありがとうございました。