４年生の算数です。「面積が４平方センチメートルになる図をかこう」という課題に取り組んでいます。みんなロイロノートの方眼紙にいろいろな形の４平方センチメートルをかいていました。

５年生の社会の授業です。食糧生産の課題について、教科書のグラフからわかることを調べて発表しています。グラフをよく見て深い読み取りができていました。

３年生の石井戸囃子の練習です。今回も地域の方々に指導していただきました。みんなお手本をよく見て、一生懸命練習しています。

２年生の国語です。台詞がたくさん出てくる「お手紙」というお話を読み進めています。今日の授業では、がまくんとかえるくんとかたつむりくんの台詞がどの部分なのかを確かめました。

１年生の算数です。今日は算数のノートの使い方、問題文をノートに書き写すポイントを学習しました。先生が黒板に示した問題文を自分のノートに丁寧に書き写すことができました。

６年生の社会の授業の様子です。「豊臣秀吉が天下統一のためにしたことな何か」について教科書や資料集から調べました。検地や刀狩りなどについてみんなで意見交換できました。

午後は就学時健診です。待合室となるある教室には、歓迎のコメントが黒板に書いてあります。４月に新しい砧っ子が入学してくるのが楽しみです。

＜今日の献立＞
・ハッシュドポークライス
・ポテト入りフレンチサラダ
・菊花みかん
・牛乳
ハッシュドポークのハッシュドとは「細切りの」「薄切りの」という意味です。薄切りの肉とたっぷりの玉ねぎを使った料理です。ブラウンルウは小麦粉とバターを使って給食室で手作りしています。

小雨が降り始める朝です。玄関では１年生が「グッドモーニーング！」と英語でご挨拶。
今日も６年生が体育館や各教室分散して鼓笛の朝練習を頑張っています。登校してくる子たちも興味津々です。体育館のフラッグ練習の様子を見ています。

今日の避難訓練は家庭科室からの出火による避難です。本来なら校庭に避難しますが、今日は雨のため廊下整列までとしました。どのクラスも静かに並べています。「危険を予測して、自分で考えて行動しよう。」というめあてです。教室では、校庭も危険な時はどうする？と、二次避難の話も聞きました。

２年生図工「うんどうかいの絵」です。クレヨンと絵の具を使い、体をしっかり表わして心が伝わる絵にしよう！というめあてのもと、一生懸命描いています。

１年生図工「うんどうかいの絵」です。１年生のめあては、１番楽しかったことを大きく描こうです。小学校で初めての運動会、どのようなことが心に残ったのでしょうか？授業の様子を見ていると、絵についていろいろなことを話してくれるので楽しいです。

３年生学級活動でドッジボールを楽しんでいる様子です。昨日は英語の研究授業で張り切って勉強する姿を見せてくれた子供たちです。一生懸命学習し、友だちを大切にしている温かい学級だと講師の先生からもたくさん褒めていただきました。

３年生ＡＬＴの先生と一緒に英語の学習の様子です。たくさんのアクティビティーをやりながら、積極的に英語を使ってみようとする意欲的な子供たちです。

６年生算数「比例」の学習の様子です。

４年生理科「水の３つのすがた」の学習の様子です。

６年生家庭科「生活を豊かに」の学習の様子です。布でバックを作るために、どのような手順と方法で作ればいいか、紙を使って考えています。
１、できるだけ切らない
２、持ち手を付ける
３、自立するバック（マチがいるということです）
このようなバックを作るには？

紙を折ったり切ったり、隣の友達と一緒に知恵を出し合います。

体育館に１年生が集まって、初めての学芸会についての話を聞いています。学芸会ってなあに？どんなことするの？１年生は何をするの？
それは・・・先生たちが絵本を読んでくれました。
さてさて、どんな劇をするのでしょうか？家で話を聞いてみてください。楽しみです！

「手を合わせて・・・ごちそうさまでした。」と先生が読むと、みんなも一緒に手を合わせて「ごちそうさまでした」と、思わず声に出てしまいます。お話にひきこまれて真剣に聞く子供たちが可愛いです。