11/24 朝の様子
やまのフェスタが終わり三連休は、ゆっくり過ごせたでしょうか。
朝の挨拶が元気に響いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/24 朝ロング遊びの様子
やまのフェスタが終わり
三連休明けの本日。 水曜日の朝は、高学年が内遊び、低学年が外遊びを します。 校庭をひろびろ使って遊んでいました。 今週からは、また学習に集中して 取り組んでいきます。 学習に集中するためにも体を動かすことは とても大切です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11/24 5年生の力(1)
行事のたびに、用具の準備、会場づくりなどいつも高学年、特に6年生がその役割を担ってくれます。今回のやまのフェスタでも、会場の準備を行ったのは、6年生でした。
そして、やまのフェスタの会場を元に戻すという仕事を、今回から5年生が引き継ぎました。 体育館の雛壇やステージなど声を掛け合って進んで運んでくれました。床のテープを剥がしたり、掃除をしたりと体育館をとても綺麗にしてくれました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/24 5年生の力(2)
多目的室の床を磨いたり、楽器を音楽室に運んだり、校舎内に貼ってあるやまのフェスタの掲示物を外したりと、すべての後片付け行ってくれました。
分担・協力してあっという間に体育館や学校がもとのようになりました。5年生の高学年としての力を見ることができました。 気持ちよく仕事をしてくれた5年生ありがとう ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/24 体育の様子(1)
2年生の体育館体育の様子です。
「ながれぼしゲーム」という投の運動のゲームです。 ネットを挟んだ相手のコートにボールを投げて、ボールが床に落ちたら、点数が入ります。はじめてネットを使ったゲームを行いましたが、とても楽しそうに運動していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/24 体育の様子(2)
2年生の校庭体育の様子です。
「ドーナッツゴール」という投の運動のゲームです。 相手チームのガードをかわして、真ん中ににいる仲間にボールを当てたら点数が入ります。コートが円なので、右へ左へと動けるので、相手の動きに合わせて、激しく動いていました。 ガードをかわすために、友達に声を掛けるなどチーム内で自然と作戦が立てられていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/24 理科の様子
3年生の理科です。
「風のはたらき」の単元です。 キッドを使っての実験です。車に付いた「風うけ」の大きさ変えて風を当て、車の進む距離を調べました。 条件を変えた時に結果がどうなるのか、予想を立てたり、結果から考察したりと主体的に問題を解決する姿が見られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/24 図工の様子(1)
6年生の図工です。
「響き合う形と色を求めて」という題材です。 教室で、どのような作品を作るのか教科書からイメージをもちました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11/24 図工の様子(2)
図工室に移動して、さっそく版を作りました。
スチレンボードにフォークで引っ掻いて傷をつけたり、トンカチで型を叩いて、跡をつけたり、思い思いに模様を付けていました。6年生ともなると電動のこぎりもお手の物。スチレンボードを好きな形に切り取っていました。 そして、いよいよ版を刷ります。しっかりと説明を聞きました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/24 図工の様子(3)
出来上がった版にローラーでインクをつけて、紙に写し取りました。
きれいな色と模様が浮かび上がりました。 次回、もっといろいろな色を刷り重ねていきます。 どのような作品に仕上がるのでしょうね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/24 算数の様子(1)
1年生の様子です。
ひき算の単元の中盤に差し掛かり、計算の習熟を行っていきます。 計算カードを使って、繰り返し計算問題を解いていました。式を見て、パッと答えられるようになるには、何度も取り組むことが大切です。友達と問題を出し合って、楽しみながら行っていました。 また、計算カードを順番に並べると、いろいろなきまりが見つかりました。これも答えがパッと分かるようになる手だてになります。 様々な方法で習熟していきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/24 算数の様子(2)
3年生の算数です。
どのクラスも練習問題を解いていました。 とても集中して取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/24 算数の様子(3)
6年生の様子です。
「拡大図と縮図」の単元です。四角形の拡大図を描いていました。 算数は、正確さが求められます。誤差なく描くことは、根気と丁寧さが必要です。集中して描き上げた図形が、ピッタリ合っていると達成感があります。 正解にたどり着いた気持ちよさを感じていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/24 体育の様子(1)
1年生の様子です。
走の運動遊びです。 今日は、自分たちでコースを作りました。コーンを縦に置いたら「回る」横に置いたら「跳び越える」と子供たちが考えました。 友達と手をつないで走ったり、10秒後にスタートして追いかけたりと運動の仕方も考えました。いろいろなコースを走って、体を巧みに操作して走ることで、基礎となる動きを身に身に付けることができます。 片付けもしっかりと行って、素晴らしい学習態度でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/24 体育の様子(2)
このクラスでは、リレーを行っていました。
まず、背中に長いひもを付けて、そのひもが地面に着かないように走りました。スピードを上げないとひもは地面から浮きません。みんな全速力で走っていました。 そして、グループに分かれて、リレーです。走る順番をチームで話し合って決めました。走っている友達を応援したり、バトンの渡し方をアドバイスしたりとチームワークも高めていました。 全力で取り組み、みんな気分爽快でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月24日 今日の給食
今日は、麻婆丼、ワンタンスープ、みかん、牛乳です。
山野フェスタが終わってひと段落、今日は何の日かなと思って調べたら、鰹ぶしの日というのがありました。11月24日、「いいにし」じゃなくて「いいぶし」なのだそうです。それじゃあ、今日のワンタンスープは鰹だしかな、と思ったらとんこつだしでした。だしぬかれた気分です…。鰹ぶしの日は、鰹だしのメーカーが言いだしたもので、少しぶしつけな感じもしますが、だしの素だけに、言いだした者勝ちということでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/24 給食の様子
1年生の給食の様子です。
給食当番がしっかりと身支度をして 配膳し、今日も美味しく食べました。 「今日は何が残っているですか?」と、 おかわりの時間も待ち遠しいようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/20 やまのフェスタ 6年生(1)
合奏の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/20 やまのフェスタ 6年生(2)
大道芸の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/20 やまのフェスタ 6年生(3)
ダンスの様子です。
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