学校日記では砧っ子の輝く姿をご紹介しています。写真は大切な個人情報です。転用などには十分ご配慮いただきますようお願いいたします。

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3年生運動会表現運動の練習の様子です。

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朝子どもたちを迎える2年生の教室黒板には、担任の先生からの熱いメッセージが書いてあります。
まずは、短距離走の練習の様子です。

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2年生、次は表現運動の練習の様子です。

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1年生外国語活動の様子です。色の言い方からはじまりました。

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3年生図書の様子です。砧小学校では、図書室で向かい合わせに着席したり、密になることを考え、図書室で借りた本を教室で読んでいます。図書室には季節や、学習内容に関する本の紹介コーナーがあり子供たちが初めての本でも手に取りやすいように工夫されています。

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5年生書写の様子です。

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1年生運動会表現運動の練習の様子です。
1年生の教室前廊下には少し前から、大きく「ハピネス」と書かれた色模造紙が貼ってありました。何に使うのかな?と思っていましたら、最近子供たちが真剣にハピネスの練習に取り組む写真が掲示されています。子供たちはそれを嬉しそうに見て、さらに次の練習が意欲的になっていきます。

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6年生体育・短距離走の練習の様子です。呼名をされて、しっかり返事をしスタートの雷管の合図を待ちます。練習から全力で取り組むすてきな6年生です。

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5年生運動会・表現運動の練習の様子です。
更にかっこよく見えるには・・・細かいことまで気を配ります。

9/28 掃除の様子

最後に掃除の様子をお届けします。4年生、5年生が昇降口を丁寧に掃除しています。
体育館では、給食時間中砧幼稚園の年長さんが来て練習をしました。掃除の時間になってしまいましたが6年生の掃除当番が、しばし年長さんのダンスを見学、たくさんの拍手を送ってくれました。中には「あ!お兄ちゃんがいた!」と、大好きなお兄ちゃんを見つけた子も。偶然会えて嬉しそうです。
2日(土)の運動会が晴天のもとできるといいです。
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9月28日(火)

<今日の献立>
・黒砂糖パン
・魚のピザ風
・カレー粉ふきいも
・野菜スープ
・牛乳
給食室で朝からピザソースを作り、魚にかけてチーズをのせて焼いたピザ風です。魚が苦手な子も食べやすかったようです。写真は魚にピザソースをかけているところです。今日もよく食べてくれていました。
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9/27 1週間の始まりです〜1

月曜日、1週間の始まりです。台風が接近している天気予報です。早め早めに、台風に備えていきたいと思います。
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9/27 1週間の始まりです〜2

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月曜日の全校朝会は放送で行いました。教室で私の話を真剣に聞いてくれていたそうです。今日の話は、
今子供たちが頑張っている運動会の練習も、3年生の石井戸囃子の練習も、一人ではできません。自分だけ勝手なことをしたり、何もやらなかったりする人がいると、成功することが難しくなります。一人一人が自分のやるべきことを考え、力を高めるために努力をして、心を一つにすることが必要です。大きな行事を通して友達と励まし合い協力して一つのものを作り上げる気持ちよさを感じてほしいです。まずは自分が、全力で、コツコツ努力することから始めましょう。
という話をしました。

9/27 授業の様子をお届けします〜1

全校朝会で今週の目標は「練習も勉強もメリハリ付けてがんばろう。」だと、話がありました。写真は、6年生の運動会練習の様子です。まさしく、メリハリのある姿勢です。
この6年生の集中して取り組んでいる様子を5年生にぜひ見てほしいと、何か感じてほしいと先生たちが考えこのような機会をつくりました。
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運動会まであと2週間です。子供たちの子の頑張りを、ぜひ保護者の皆様にも見ていただきたいです。

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体育館では4年生が表現運動の練習をしています。難しい動きも友達と確認しながら練習しています。

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3年生国語・新出漢字の学習の様子です。

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今日はマホムジカさんというグループの方々を講師にお迎えして「家庭教育学級」が開催されました。保護者の皆さんの学びの場ではありますが、せっかくの機会なので演奏の部分は子供たちも聴かせていただきました。校庭で6年生が、1年生から5年生は教室から演奏を聴きました。

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教室で映像を見ながら演奏を聞いている様子です。

9/27 演奏の後は講演会

音楽は一人でも楽しめるものですが、学校の中の音楽は、みんなと一緒に演奏することで一人では味わうことのできない感動が生まれます。聴く人も感動があります。そんな音楽を愛するマホムジカの皆様からのお話の中には、子育てに役立つお話がたくさんありました。
コロナ禍での家庭教育学級開催にあたり、様々な配慮、感染対策をしてくださった委員の皆様、オンライン配信のために委員さんではないのにお力を貸してくださった保護者の方々、開催をバックアップしてくださった教育委員会の先生方、本当にありがとうございました。
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