今年度の研究授業は、全教員が教室に入ると密になるため、Teamsを活用して授業の様子を配信し、学年ごとに教室を分散して授業を見ています。そのよさは、授業と同時進行で授業の分析を話し合えることです。授業中の教室では、教員同士が話し合うことはできませんが、教室が離れているため気兼ねなく授業についての議論を進めることができます。学年としてまとめた意見や質問を全体協議会の場で発信し、そこで議論を交わし、授業についての成果と課題を明らかにします。このようにして学校全体としての授業研究を深めています。

今日の5時間目は3年1組の研究授業でした。社会科「火事から地域の安全を守る」の授業を行いました。3年生は来週の火曜日に成城消防署の見学に出かけます。その見学に向けて、子どもたちが消防士の仕事への関心を深め、見てくること、聞いてくることを明らかにすることがこの授業のねらいの１つでした。消防士の仕事に関する5枚の写真から気付いたことや疑問を書き出し、みんなで出し合いました。「消防士の人はなぜ訓練をするの？」「背中に背負っている荷物は何だろう？」「火を消すこと以外にもお仕事があるの？」など、たくさんの疑問が浮かんできました。成城消防署の見学への期待が大きくふくらむ学習となりました。

代表委員会では、明正小学校の委員会活動にスポットを当て、各委員会の取組や努力を全校児童によりよく知らせるための方法を話し合っていました。春に1度「委員会紹介集会」を代表委員会の企画で行いましたが、今回はもっと深く委員会活動を知らせたいと考えたようです。普段当たり前のように目にしたり、耳にしたりしている中には、委員会活動の5，6年生の努力があればこそのことがたくさんあります。そういったことを1〜4年生の児童が知り、5，6年生に対する感謝や憧れの気持ちを育てる機会になればと願っています。

図書委員会は、冬休みを迎える前に借りていた本を返却してもらえるようにポスターを作成していました。残念ながらたくさんの不明本があります。その中には返しそびれている本もあるかと思います。ページが破れてしまった本は処分することなく、図書館司書がテープなどで修復しながら大切に管理しています。図書委員会は、より快適な読書環境を保つことを目標の１つとして一生懸命活動しています。

MEISEIランチ委員会では12月に行う「クリエイティブ給食」（委員会で全校児童にアンケートをとり、それをもとに今まで出たことがない給食を出す取組）を盛り上げるために「MEISEIランチ新聞」を発行します。今日はその新聞に載せる記事について意見を出し合いました。クリエイティブ給食がどんな献立になるのか楽しみです。
運動委員会では、スポーツフェスティバルの計画を立てました。「卓球」「障害物競走」「サスケ（固定遊具を使ったアスレチック）」などのアイデアが出ました。日程を調整し、全校児童が体を動かして楽しく遊べる機会を生み出そうと一生懸命考えていました。

12月の委員会活動はどの委員会も2学期を締めくくるための活動をしました。整美委員会では、みんなが過ごしやすい学校生活のために「廊下歩行」を呼びかけるポスター作りをしていました。12月は大小様々なイベントがあります。みんなが忙しくなり、けがも増えがちです。新しい年を元気に迎えるためにも、廊下歩行など防げる事故を一人一人の心がけで防いでいくことが大切です。整美委員会の取組を一人一人の「心がけ」につなげていきます。

12月1日(水)

2学期も残り１ヶ月となりました。学校便りでもお知らせしましたが、12月の生活目標は「みんなでたのしく遊ぼう」です。
明正小学校では毎日休み時間になると、多くの児童が校庭や屋上に出て元気いっぱい遊んでいます。ドッジボールや鬼ごっこ、なわとびなど遊びの種類もさまざまです。今日は朝の雨の影響で校庭が使えず、がっかりしている児童がいました。
友達と遊ぶことは、ルールを学んだり、自分だけでなくみんなが楽しくなるためにはどうしたらよいかを考えたりするきっかけにもなります。
今日は4年生までは4時間、5，6年生は5時間授業です。お天気もすっかり回復して暖かくなりました。下校時には遊ぶ時間や集合場所を約束している声も聞かれました。地域で遊ぶ子どもたちの姿がたくさん見られそうです。

　図工で絵の具を使って活動しています。コップやふたなど、いろいろな形に絵の具をつけ、スタンプを押して表現していました。いくつも押していると、何か新しい形が見えてくるでしょうか…

　明正小の２年生は、５学級もあるので、おもちゃが多彩です。いろいろなお店で遊ぶことができたようです（廊下も使ってお店が開かれていました）。２年生同士で遊んだ後、どのような活動に発展していくのでしょう。楽しみです。

　２年生では学年全体で「おもちゃ　まつり」が開かれました。生活科で活動してつくったおもちゃを他の友達に紹介したり、一緒に遊んだりしました。前半・後半に分かれ、お店の担当と遊ぶ時間がありました。的当てや輪ゴムを使ったおもちゃ、動くおもちゃ、割り箸鉄砲、ピタゴラスイッチ…子どもたちの発想に驚きました。

激しい雨があがり、ほとんど傘はささずに登校することができ、安心しました。
今朝は、明正おはようディでした。いつも以上に元気なあいさつを聞くことができ、うれしくなりました。

お弁当を食べ終わりました。農園の方のご好意で、収穫の終わった畑で遊ばせてもらっています。鬼ごっこや土いじりなど、楽しんでいます。

一人一本ずつ大根を抜きました。手を洗って、自分の抜いた大根を観察しています。

農園の方に抜き方を教えていただき、力いっぱい抜きました。立派な大根がたくさんとれました。

5年生の総合的な学習の時間では「食」をテーマに学習を進め、自分たちで野菜作りをしてきました。その学習の成果を保護者に発信しようと、今、準備をしています。12月11日（土）にクラスごとに保護者をお招きし「明正育ちの野菜フェス」を行います。そこが発信の場です。育ててきた野菜の配布、またその野菜の魅力を紹介したいという、子どもたちの思いから生まれた企画で、その準備も子どもたちが中心となって進めています。

今朝は、世田谷こども駅伝の出場する5，6年児童の朝練習の日でした。最近、朝の冷え込みが厳しくなっていますが、自主的に練習をする児童もいて、やる気と熱気に満ちた朝が続いています。今日は２０００ｍのペース走を行いました。決められた時間内に1周するように残り時間を教員が読み上げました。周数が上がるにつれ、列も縦長になっていきましたが、みんな最後までがんばり、しっかりと２０００ｍを走り切りました。本番は12月19日（日）です。教職員全員で応援していきます。

ひまわり学級は、深沢の秋山農園に大根掘りに行きます。決まったバス停できちんと降りて、農園に到着しました。これから大根を掘ります。

休み時間に廊下を歩いていると、教室から追いかけてきて「先生、見て」と声を掛けてくれました。2年生の生活科で取り組んだ、身の回りのもので動くおもちゃ作りの作品です。洗濯ばさみを握るとペットボトルキャップを止めていた輪ゴムが外れ、勢いよくキャップが飛んでいきました。よく考えています。工作を通して様々な動力の仕組みを体験的に、しかも楽しく学べるこの活動のよさを実感しました。

2年生が生活科で育てている野菜やイチゴが順調に実を付けています。帰り際、収穫したラディッシュを誇らしげに見せてくれました。色がよく、とてもおいしそうです。鉢植えを見るとイチゴも真っ赤な実を付けていました。子どもたちは熱心にお世話を続けてきました。その成果が表れています。

今日から来年の9月までの約1年間、現在大学3年生の教員志望の学生が本校で特別教育実習を行います。毎週月曜日を基本とし、年間で40日以上の実習を行います。この実習を通して実践的な指導力と柔軟な対応力を身に付けます。今日は、子どもたちとの顔合わせや施設の見学を中心に行いました。休み時間は早速、実習生を歓迎するクラス遊びで楽しい時間を過ごしました。「月曜日だけなんて少なすぎる」と児童から声が上がり、早速、互いに打ち解けることができたようです。