写真は
４年生のドッジボール
６年生
１年生の様子です。先生も追いかけることに手を抜きません。（のように見えます）

校庭にある百葉箱に熱中症指数計を常時設置しています。WBGTが危険数値になるとアラームが鳴る仕組みになっており、職員室でキャッチできます。休み時間になる前に副校長先生が毎回この数値を確認しています。アラームはならないけれどもうすぐ危険というときのために早めに判断するためです。

夏が旬の小あじをからあげにしました。頭から骨ごと食べられるように、じっくりと油で揚げてつくりました。「すこしずつよくかんで食べてください」と伝えると、１年生でもしっかりとよくかんで食べることができました。「おいしいです！」と感想も伝えてくれました。魚の頭や、かみごたえのある食べ物が苦手な人もいましたが、全体的にはよく食べていました。写真は冬瓜を切っているところです。冬の瓜と書きますが、夏が旬の食べ物です。

今日は土曜授業日です。
１年生のアサガオがたくさん咲いていることに大喜びの子供たちです。夏休み引き続き家で育てていただくために、お持ち帰りをお願いしているところではありますが、なかなか立派な鉢で、お持ち歩きにはご苦労されるかと思います。ご協力に感謝いたします。

久しぶりに朝から外遊びが楽しめます。
鬼を決めてから鬼ごっこスタート！・・・の１年生。

鬼を決めてから鬼ごっこスタート！・・・の６年生です。

砧小学校の子どもたちは、毎年７月の土曜日授業の日に、地域の方をゲストティーチャーにお迎えして盆踊りを教わり、夏祭り本番全員で盆踊りを踊ることが恒例になっています。今年も、沢山の方が盆踊りを教えに来てくださいました。
「子供たちのために暑いけど来ました！」
「盆踊り大会でみんなに踊ってほしいですものね。１・２年生にも教えます。」
「朝会のお祭りでも、砧の子どもたちが踊ってくれるのが嬉しいんですよ。」
など、温かい言葉をたくさんいただきました。本当にありがたいです。
写真は３・４年生の様子です。

盆踊りは、砧っ子音頭、炭坑節、東京音頭の３曲です。

写真は２・５年生の様子です。２年生は初めてなので、５年生に教えてもらいながら、ゲストティーチャーを見ながら真剣です。

５年生が２年生にやさしく教えてくれます。

１・６年生の練習の様子です。最初は少し不安な様子の1年生です。

１年生は初めてなので６年生が上手にリードしたり、手を取って教えたりしてくれます。
１曲終わるたびに６年生がたくさんほめてくれるので、１年生もだんだんリラックスして踊れるようになります。

２０日盆踊り大会本番も、みんなで楽しく踊って、思い出に残る砧っ子夏祭りにしたいです。PTAと地域の皆様が協力してくださり、お土産も用意してくださっています。楽しみですね。

今日は本来は引き渡し訓練でした。砧小学校は、砧の学び舎で連携し、中学校の引き渡しも同時に行う訓練でした。有事の際は、中学生を迎えに行ってから小学生を迎えに行く、危険が想定される道を親子で確認するなど、大切な訓練であると考えています。しかし、感染症拡大を心配し、今年度は子どもたちにしっかりその訓練の内容を伝えるまでとしました。実際、東日本大震災の時、最後の一人が保護者の方にお迎えに来ていただくまで安全に学校で待機していました。下校途中震災にあった子は、まずは学校に帰って来て安全を確保しお迎えを待つ子も多かったです。そのような話もし、７月の避難訓練としました。
写真は、
職員室から緊急放送をする様子
机の下に入り安全を確保する１年生
全員の安全を学年主任が報告に教室から降りてきている様子です。

１週間が終わりました。まだ来週も梅雨は明けないようですが、体調を崩さないよう気を付けて月曜日元気で学校に来てください！待っています。
アサガオの鉢をもってかえられる方々もいらっしゃいます。ありがとうございます。

今朝も１年生のあいさつ隊が昇降口で元気なあいさつに取り組んでいます。１年生は４月当初は自分の担任の先生にしかあいさつをしなかったのですが、今では、通りかかる先生や他学年のお兄さんお姉さんにもしっかり挨拶ができるようになってきました。

金曜日は集会委員による放送集会です。今日は「先生クイズ」です。先生たちの知られざるエピソードから意外な答えに、みんな大喜びです。
剣道の試合で緊張のあまり「め〜ん」と言うところを「らーめ〜ん」と言ってしまったのはさて、何先生でしょうか？

約束の時間に砧幼稚園の年長さんが小学校に到着しました。楽しみに待っていた５年生がお迎えに来て、それぞれの場所に連れて行ってあげます。少し緊張気味の年長さんです。

砧小学校では、毎年５年生と年長さんが１年間交流を続けます、来年の春年長さんは小学校1年生仁なり、５年生は６年生になり小学校でのかかわりが続く子もいます。今年は、緊急事態宣言中は多くの人、異学年の人との交流の機会を極力少なくしてきたためにこの時期になってしまいました。５年生はとてもとても楽しみにしていました。

はじめのあいさつをしたら、さっそくペアごとに自己紹介をし、遊び始めます。

５年生に本を読んでもらっています。

「どの本がいい？」と、本を選んでもらっているグループもあります。