１年生図工「えのぐのつみき」の様子です。絵具を何色も使いパレットの上で色を作ったり、筆を動かしたり、とても巧みな筆使いです。

今日は校内の先生たちの研究会でした。５時間目に2年生の体育の授業を参観して勉強しました。まずはみんなで協力して準備です。

今日使う体を意識しながらの準備運動です。元気にかけ声をかけながら取り組んでいます。

マットを使った運動遊びの学習です。今日のめあては「アトラクションのもっと楽しいあそび方を考えよう」です。様々な場を、子どもたちは「アトラクション」と呼んでいます。遊び方や動きを友達と相談しながら楽しんでいます。

片付けもみんなで協力です。

授業の最後に、タブレットを使って振り返りです。子どもたちが授業で楽しかったこと、次に頑張りたいことを一生懸命打ち込んでいます。

授業の後の会議では、子どもたちがみんな楽しく活動していた、みんなで協力して取り組んでいた・・・などたくさん子どもたちを褒めてもらいました。よくがんばった２年生です。

＜今日のこんだて＞
・ナンピザ
・ポトフ
・ゆめオレンジ
・牛乳
ナンはインドでよく食べられているパンです。今日はそのナンの上に給食室で作ったピザソースをぬってチーズをのせてオーブンで焼いたナンピザです。
写真はナンピザを調理している様子です。

今日は朝練習の日です。１９日本番まで残り数回の朝練習です。朝練習がない日は自主的に登校前に走り込みを続けている選手もいると聞きました。くれぐれも、家の方の了解のもと、怪我と安全には十分気を付けてほしいです。担当の先生曰く、筋肉を休ませる日も大切だそうです。

チームの中でも切磋琢磨しているので、タイムがぐんぐんよくなります。

ゴールで先生がタイムを読み上げます。自分の前回のタイムと比べて一喜一憂の毎日です。でも少しずつ伸びていますよ！！自信を持って頑張って。

先生も一緒に走ります。一番先頭を走る先生も、ゴールまでには子供にとらえられてしまうので、先生も必死です。周りからも声援が飛ぶと子供のペースもぐっと速くなります。
是非当日の応援！よろしくお願いします。

２年生「国語」の学習の様子です。読んで自分が面白いと思ったところに線を引きます。発表するときはその理由もつけて言うと、僕も、私も同じですという子の手が上がります。

２年生「図書」の時間の様子です。本を手に取りじっくり選んでいます。図書室はバーコードで管理しているのでその子の読書履歴などもわかります。司書の先生から「このシリーズと似た新しい本が入りますよ。」などと声をかけてもらうこともあります。読書好きな子供たちが増えてほしいです。

３年生「書写」の様子です。今日のめあては、「筆遣いに気を付けて、てん、はねを書こう。」です。しーんとした教室、子供たちの表情から、真剣さが伝わってきます。

５年生外国語の様子です。What would you like?で始まる会話からの学習です。前に出た子が自分の食べたいものを英語でいくつか言います。他の子たちは、よく聞き取ってその食品のカードを選びます。お腹がすききっている様子を抜群の演技力で、しかし英会話はしっかりと。楽しそうに活動しています。

１年生図工「絵具のつみ木」の様子です。下から絵具で積み木を積んでいきます。混ざらないように、色の配分も考えて。絵具の筆遣いがとても上手になりました。

今日の昼休みは２学期最後のなかよし班遊びです。Aグループが教室、Bグループが校庭で遊びます。写真は
だるまさんがころんだ
ハンカチ落とし
しりとり
…をしている様子です。

写真は
王様じゃんけん
ハンカチ落とし
ハンカチ落とし
…をしている様子です。あれ？ずいぶん大きい６年生と思ったら、担当の先生でした。

写真は、何をして遊ぼうか相談中のところです。

６年生「今日は何して遊ぶ？」
低学年「鬼ごっこがいい。」
６年生「鬼ごっこはだーめ。危ないでしょ。」
低学年「はいはい鬼ごっこは？（手と膝をついたポーズになって）」
６年生「お！それは…いやいやだーめ。そのうち立っちゃうでしょ。危ないよ。」

こんなやり取りが何とも微笑ましく思います。