事前に出た質問に対して、生徒がそれぞれ答えています。
より良い上中にするため、Zoomごしでも真剣です。

28日に第１回目の進路希望調査を配布致しました。このゴールデンウィーク中にご家族でお話し合いいただき、現時点での希望をご記入ください。提出は、5月6日になります。よろしくお願いいたします。


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オンラインでの学びの方法を確認しました。



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Zoomは今後の学校生活に生かすため、確認しました。
進路については高校受験について話しました。

本日28日、各クラス、道徳のガイダンスを行いました。
ガイダンスでは、1年間の道徳の授業で特に何を学びたいか、生徒それぞれの意見を付箋に書き、黒板に貼り、クラスで共有しました。
自由に活発な意見交換が行われていました。

２年の理科で水の電気分解の実験をしました。対面を避け、器具を正しく使い
安全に実験ができました。さて、考察です、水はどんな物質からできているの？






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本日２８日の朝に全校一斉にZoomのログインを実施しました。


生徒1人ひとりへのタブレット配付により、新しい学習のカタチが見えてくると思います。
生徒達はスムーズにZoomにログインしていて、大人よりもできているかも、、、



多くの人と一度に顔を合わせられ、「手を挙げる」などの機能を使い、コミュニケーション活動に活かしていけます。




個人へのメッセージ、全体での意見の共有など、発言する機会が多くなりました。

しかし、気を付けなくてはいけないこともあります。
学習に関係のないことにしようしてはいけません。
言葉は一度出たら取り返すことができません。
発言する際は十分に考えて発言しましょう。

本日、27日放課後に1年生の質問教室の説明会が行われました。
質問教室は数学と英語の2教科で行われます。
さっそく今週から始まるので、参加生徒は熱心に話を聞いていました。

衛生面での万全な対策をとって、今日から調理実習をしていきます。旬のアスパラガスと人参を巻いた肉巻きと、お酢でさっぱり仕上げたチキンサラダです。C組です。

衛生面での万全な対策をとって、今日から調理実習をしていきます。
お弁当の一品を作ろう！という目当てで、まずは肉料理です。旬のアスパラガスと人参を巻いた豚の肉巻きと、お酢でさっぱり仕上げたチキンサラダです。
今日の５時間めはC組です。
家に持ち帰り、ご飯と一緒に食べましょう。振り返りのレポートも忘れずに。

４月２６日（月）の理科で、上祖師谷中の花、「サンザシ」を観察・スケッチしました。

初めて見る生徒もいたのですが、観察が始まると、みんな真剣に集中してスケッチしていて、驚きました。
授業最後の、気づいたことの発表では、するどい視点での発表もありました。

先生から教わることに受け身にならず、自ら気づき、学びにつなげていってほしいです。

調べれば調べるほど色々と考えさせられます。

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緊急事態宣言が発令して、ステイホームが要求されています。２年生としての生活時間を振り返りながら、お互いの時間の使い方を話し合いました。連休の過ごし方も家族と話していきましょう。

24日
野球部は稲城五中にて練習試合を行いました。明日から緊急事態宣言が発令され、部活動も活動が制限されます。今日は気持ちよく活動ができましたね。解除されるまで我慢ですが今できることを一人ひとりがしっかりやることが大切です。前向きに頑張りましょう。

野球部 毛利慎治

今まで上祖師谷中学校を支えてくださった先生方、本当にありがとうございました。先生方からいただいた言葉はとても心に響きました。

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４月２３日（金）の英語の授業に、ＡＬＴの先生が来てくださりました。
英語でクイズをしたり、英語での自己紹介の練習をしました。
クイズは２チームで対抗戦をしたのですが、お互い積極的に回答し、大盛り上がり！
結果はなんと、「Ｄｒａｗ」でした。
また、一緒に英語の勉強ができるといいですね。

タブレットを使用してそれぞれが分担した寺社仏閣や文化を調べています。

たくさんの情報から取捨選択し、相手に伝わる文章を作っていきます。



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世田谷区から3年生全クラスに毎日、新聞が届いています。
各クラスの日直が印象に残った記事を切り抜き、帰りの学活で紹介しています。廊下にも掲示し、学年全員で共有しています。
1週間ごとに掲示をはがして、スクラップし、いつでも見れる形に残していきます。

日直がどんな記事を選ぶか、今後が楽しみです。



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昨日行われた学級討議で出た内容について、中央委員会で議論をしています。
来週末に行われる生徒総会に向けて意見交換、議論をしています。

報道されているとおり、東京都にも３度目の緊急事態宣言が発出される見通しとなっています。
４月２２日（木）、Ｉ組では、新入生も含めて、iPadやオンラインを活用した授業を行いました。
新入生も、「小学校時代に「ロイロノート」を活用したことがあります！」と、発言していました。円滑に導入できそうだな、と思いました。

今後、いかなる状況においても、教育活動が維持できるよう、励んでまいります。