３年生書写の様子です。始筆、終筆に気を付けて筆を運びます。静かな教室に墨の香りが心地いいです。

２年生算数「三角形と四角形」の様子です。直角三角形の意味や性質を理解し、折り紙を使って図形を作る方法を考えています。

４年生音楽の様子です。「オーラリー」をリコーダーで演奏しています。旋律を意識しながら、友達に聞いてもらったり、一緒に演奏したり、何度も繰り返し練習しているところです。

４年生体育「Tボール」の様子です。チームで声をかけ合いながら試合を楽しんでいます。

写真は６年生の卒業アルバム個人写真撮影の様子です。このような様子を見ると、本当に「卒業」を意識します。寂しいです。
何をやるにも最後の…、最後の…がつく６年生です。先週の土曜日は、最後のなかよし班ロング集会砧っ子ランドが大成功に終わりました。土曜日の放課後職員室で、６年生の十分な準備、細やかな心配り、優しい声かけなど、どの班の先生からも褒められている６年生担任でした。

子どもにとって遊ぶことはエネルギーを発散する場であり、またエネルギーを蓄積する場でもあります。砧小学校の休み時間・昼休みは子どもと真剣になって「共遊び」をする先生の姿が見られます。子どもたちだけで遊ぶのも楽しいですが、先生と一緒に遊ぶのは、もっと楽しい！！心から安心できる、ほっとできる時間、心のオアシスです。
写真は低学年昼休みロング遊びの様子です。

「鬼はどこだ？」
「鬼が来たぞ。みんな逃げろ〜」
「逃げきれないよ〜」
・・・なんていう声が聞こえるかのような、３年生の様子です。

校庭の真ん中でうずくまっている子がいます。どうしたの？と聞くと
「鬼にタッチされそうになったけど、『今お腹痛いからタイム』って言ったのに、タッチされた。」と言います。女の子が
「大丈夫？端っこで座っている？」と声をかけています。そこへ担任の先生が走って来て話を聞くと
「そうかそうか。ドンマイだ。まだ痛ければ休んでいていいぞ。」というと
「休まない！やる。」と再開。
先生は遊びのリーダーであり、『まあ、いいか』とか『しかたないな』とか『このくらい許してあげよう』など子供同士の折り合いの付け方、気持ちの切り替え方までお手本になってくれます。

昨日日曜日、遊び場開放委員主催のミニ運動会が開催されました。234名という参加申込みがあり、大盛況の楽しいイベントでした。その様子をお届けします。
開会式の後、準備運動を十分してから始めます。先生たちも参加してくれました。

最初の競技は、風船割レースです。パン！という音に恐々座る子や、弟君妹さんと一緒にやってくれる子など,みんなで楽しみました。

2番目の競技は各チーム対抗玉入れです。学校の運動会では、昨年度も今年度もできなかったので、みんなはりきってやりました。しかし玉入れのカゴが高くて悪戦苦闘です…お父さんお母さんもいっしょに頑張ります。

次はいろいろな道具を使っての競走です。フラフープで縄跳び、平均台をバランス良く渡り、校庭を掃除するとんぼをもって走り、ネットをくぐり、バットを軸に3回回る…そしてゴールです。

続いて親子リレーの様子です。

パン食い…ならぬ、パン取り競争の様子です。
私も参加させてもらいました。

楽しい時間はあっという間です。
最後閉会式をして終了です。
寒い日でしたが…日向はポカポカ暖かく、大人も子どもも楽しく遊べた、ミニ運動会でした。最後に参加賞のお菓子と、残った風船をいただいて帰りました。
遊び場開放委員、遊び場開放ボランティアスタッフの皆様、お手伝いくださった親じーズの皆様ありがとうございました。

１・２時間目はなかよし班ロング集会「作って遊ぼう砧っ子ランド」です。なかよし班でなかよく協力しながら、遊びを作って楽しみます。身の回りにあるものを材料として、普段よく使う道具を使って作ります。６年生はこの日のために「計画書」「作るものと持ち物プリント」を作り班担当の先生に相談に行き、お知らせ掲示板に張り出してきました。放送室から代表委員がオープニングのあいさつをしてスタートです。
４年生は１年生をお迎えに行きます。１年生は自分の班のお兄さんお姉さんが見えると大喜びです。

「いってらっしゃーい！４年生よろしくお願いします。」
１年生担任の先生から声をかけられ移動します。

６７・６８・６９・７０班の「トントン相撲」の様子です。

６３・６４・６５・６６班の「パラシュート」の様子です。

５１・５２・５３・５４班の「トントン相撲・ぶんぶんごま」の様子です。