６年生の音楽です。合奏のパート決めや担当の楽器の練習をしていました。
それぞれのグループが教え合ったり、音を合わせて練習したりとクラスの温かい雰囲気が伝わってきました。　

１年生の日本語です。
小林一茶の俳句を読みました。音読を通して、日本語の言葉の響きを楽しみます。
そして、好きな俳句を一つ選び、感じたことを絵で表現しました。　

６年生の社会科です。
「児童館の建設費や運営費は、どこからどのように出ているのか。」という課題を解決するために、教科書で調べ、分かったことを発表しました。
一人の発言に対して、意見やコメントがつながり、課題に対する見方が広がりました。

安心して考えたことを言い合える、すてきな学級でした。　

今日も外は、ものすごく暑かったのですが子供たちは、元気そのもの。
第1校庭のいたるところで、めいっぱい遊ぶ姿がありました。　

ミストの中に入って涼んだり、水分補給をしたりしながら、暑さを吹き飛ばす勢いでした。　

ミストの下は大賑わい！！　

３年生全員が体育館に集まって、「プール開き」が行われました。
一人ひとりが前に立つ先生に体を向けていて、学年の一体感が感じられました。先生が「代表児童の言葉です。」と言うと、大きな拍手が自然とおこりました。みんなが代表の友達を応援している温かい雰囲気が体育館を包みました。
代表の子たちは、しっかりと前を見て、堂々と今年のプールのめあてを発表しました。

次に、バディの仕方を学びました。
今年度は、感染症予防のため、先生の号令でバディが座っていきます。また、バディは手をつながないので、先生の号令を聞いて、二人で息を合わせなければなりません。
何度も練習しました。子供たちは、真剣に取り組み、全員の人数が素早く確認できるようになりました。

最後に、プールの約束の話を聞きました。
来週のプールへの意欲が高まった素晴らしいプール開きでした。　　

プール開きを終えて、達成感いっぱいで体育館から出てくる３年生。
よくがんばったね！と見送る先生。

また明日、山野小へ元気に来てくださいね。　

今日は、ビビンバチャーハン、春雨スープ、牛乳です。
ビビンバは、ナムルや肉をご飯と混ぜていただく韓国料理です。チャーハンは中華料理なので、ナムルをご飯と炒めたビビンバチャーハンは、中華料理と韓国料理の中韓(間)の料理ということになります。以上、中韓報告でした。

今日は、朝から日差しが強く、暑い１日の始まりでした。
変わらずに元気のよい挨拶運動の代表委員さんの声と山野小のみんなの声が響いていました。　

１年生も先生がいなくてもきちんと並んで待っていました。　
あさがおの水やりも忘れません。毎日やることをしっかりと取り組めていて立派です。

水曜日は、１、２、３年生が校庭で遊べます。
支度を終えた子から次々と校庭にやってきます。２０分間、たっぷり遊んで、気持ちがすっきり！！その後の学習にも集中できます。　

元気に遊んでいる様子を見ているだけで、こちらも元気になります。　

２年生の畑では、夏野菜が順調に育っています。
水やり当番は、クラスで１週間交代です。みんなの畑を大事にしている子供たちと先生たちです。　

６年生の理科です。「植物の養分と水」の単元です。葉に日光が当たるとでんぷんができるか調べるために、じゃがいもの葉をアルミホイルで覆っている様子です。
日光が当たらないと条件が満たされないので、日差しの強い今日がチャンスでした。
明日、この葉を使って実験をします。結果やいかに！！　

４年生の国語です。筆者の考えに対する意見文を書きました。友達の意見文を読み、「ロイロノート」で感想を交流しました。　

６年生の算数です。「分数の割り算」の単元です。
２／５÷４／３の計算の仕方を考えました。
線分図で考えたり、小数にして計算したりと様々な計算方法を出し合いました。答えは、すべて同じなのですが、今まで学習した知識や技能を活用して、筋道立てて考えています。
このような「数学的な見方・考え方」を働かせた数学的活動が、思考力を養っていきます。　

４年生の少人数算数の様子です。
どのクラスも問題に取り組んでいました。集中してたくさんの問題を解き、習熟していました。　

２年生の国語です。「スイミー」の物語の読み取りをしています。
場面の様子や登場人物の気持ちを本文の接続語や言葉に着目して読み取っていました。